幼兒園托班科學(xué)教案6篇
日期：2021-06-22來源：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
這是幼兒園托班科學(xué)教案6篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
第1篇、小班科學(xué)動物本領(lǐng)大教案
活動目標(biāo)1．知道動物有很多本領(lǐng)，樂意在集體中與同伴一起討論并作介紹。2．對有關(guān)動物的奧秘感興趣。活動準(zhǔn)備1．收集關(guān)于動物在運動方式、捕食、自我保護(hù)等方面的圖書或其他相關(guān)資料。2．幼兒聽過《小鹿歷險記》的故事。3．烏龜和食物。活動過程1．觀察烏龜覓食，引發(fā)探索動物本領(lǐng)的興趣。讓幼兒分組觀察小烏龜覓食的情況。讓幼兒向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。2．討論：動物的本領(lǐng)。師提出問題，拓展話題：“有的小動物捕食的本領(lǐng)很大，有的小動物很會自我保護(hù)，你知道哪些動物有什么樣的本領(lǐng)呢?”讓幼兒分組自由討論、介紹。每組推薦1～2名幼兒介紹，同時展示所收集的資料。3．拓展幼兒的經(jīng)驗。教師給幼兒介紹一些動物的本領(lǐng)，如壁虎、章魚等，引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。活動延伸鼓勵幼兒繼續(xù)收集資料，探索發(fā)現(xiàn)動物的神奇本領(lǐng)，并在日常活動中交流。1．通過活動初步了解到一些動物在運動方式、捕食、自我保護(hù)等方面 的神奇本領(lǐng)。2．積極參加小組討論，并能主動向大家介紹。
第2篇、小班科學(xué)數(shù)學(xué)活動換花盆教案
活動目標(biāo)：1.感受按規(guī)律排列的美。2.鞏固對紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識，嘗試按顏色規(guī)律進(jìn)行排列。活動準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，紅、黃、藍(lán)色花若干。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置花園場景，并貼上按“紅黃紅黃”顏色規(guī)律排列的標(biāo)記。活動過程：1.禮物激趣。出示禮物盒，以神秘口吻引導(dǎo)幼兒想打開禮物盒來看看。引導(dǎo)語：禮物盒里有什么？這些花是什么顏色的？數(shù)一數(shù)共有幾朵花？幾朵是黃色的花？幾朵是紅色的花？2.一一對應(yīng)。（1）引導(dǎo)語：這些花如果這樣放著它們很快就會枯萎。這里有個大花園，我們把鮮花種到花園里去，好不好？（2）引導(dǎo)幼兒觀察花園場景中的標(biāo)記，了解花園場景的布局，看看里面有什么。啟發(fā)幼兒思考：花園里的標(biāo)記有什么用？要怎么種花才能讓花園變得更加整齊、更加美麗？（3）小結(jié)：花園里的標(biāo)記是為了方便我們種花，大家種花的時候要看清楚花的顏色，然后把花種到和它一樣顏色標(biāo)記的地方。（4）請個別幼兒示范，把花一一對應(yīng)種到花園里去。3.感知規(guī)律。（1）引導(dǎo)幼兒觀察花園里種好的花，發(fā)現(xiàn)并找出排列規(guī)律，思考：種上花后的花園美嗎？這些花是怎么排隊的？（2）小結(jié)：花園里的花是按“紅黃紅黃”的規(guī)律排列的，有規(guī)律地種花會使花園既整齊又好看。4.動手種花。（1）出示操作材料《種花》，提出任務(wù)：小朋友，你們看這邊的小花園還有很多花沒種完，請小朋友一起幫忙種花吧。
第3篇、小班科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)活動動物寶寶要回家教案
設(shè)計意圖：生活中鮮艷亮麗的顏色對小班年齡段的幼兒是十分有吸力的，但是他們有時候會叫不出這些顏色的名字或者是叫錯名字。這個時候就需要老師慢慢引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識這些常見的顏色，并說出相對應(yīng)的名字以及進(jìn)行分類。用故事和小游戲引入教學(xué)活動過程，激發(fā)幼兒的興趣，并在這個輕松的氛圍中學(xué)習(xí)、游戲，積累生活經(jīng)驗。活動目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：愿意幫助動物寶寶回家。2.能力目標(biāo)：能夠分清紅、黃、藍(lán)三種顏色，并正確說出他們相對應(yīng)的名稱。3.認(rèn)知目標(biāo)：能對紅、黃、藍(lán)三種顏色進(jìn)行分類，讓動物寶寶回到正確的家。活動準(zhǔn)備：1.知識經(jīng)驗：編一個森林警察幫助迷路的動物寶寶回家的故事。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)三種顏色卡紙分別制成的房子和動物頭飾（紅色的小雞、黃色的小鴨、藍(lán)色的小兔）。3.情境創(chuàng)設(shè)：集體活動情景（找三個人分別飾演紅黃藍(lán)三座房子）。活動重難點：重點：幼兒能清楚說出所看到的顏色。難點：對相對應(yīng)的顏色進(jìn)行分類。活動過程：一、以懸念情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1."小朋友們，今天啊，我遇到了動物王國的警察叔叔，他說他現(xiàn)在需要小朋友們的幫助，小朋友們，你們愿意幫助它嗎？"二、引出三個動物寶寶：認(rèn)識紅黃藍(lán)三種顏色1."警察叔叔說他手里有一個迷路的案子，有三個小寶寶在森林玩耍的時候迷路了，找不到回家的路了，只知道他們身上穿的衣服和家的顏色是一樣的。（小雞、小鴨、小兔分別穿著紅色、黃色、藍(lán)色的外套）"2."小朋友們，讓我們來看看，他們身上穿的是什么顏色的衣服吧！"三、開火車，送小動物回家1."嘟嘟嘟······火車出發(fā)了。"（一個帶著紅色頭飾飾演房子的人站出來）"看見面有一所紅色的房子，那應(yīng)該是誰的家呢？"（小雞），"好了，小雞找到家了，我們和小雞說再見吧。"2."嘟嘟嘟······火車又要出發(fā)啰。"（一個帶著黃色頭飾飾演房子的人站出來）"看，前面有一所房子，那應(yīng)該是誰的家呢？"（小鴨），"好了，小鴨回家了，我們和小鴨說再見吧。"3."嘟嘟嘟······火車又要出發(fā)啰。"（一個帶著黃色頭飾飾演房子的人站出來）"看，前面有一所房子，那應(yīng)該是誰的家呢？"（小兔），"好了，動物寶寶們都找到家了，我們和小兔說再見吧。"四、任務(wù)完成，小朋友們也要回家了1."好了，小朋友么今天都做了些什么呀？"（送動物寶寶回家）"怎么送的呀？"（引導(dǎo)他們說出紅黃藍(lán)三種顏色）2."那我們來看下，哪些小朋友身上穿的衣服是這些顏色呀。"（加深小朋友們對紅黃藍(lán)三種顏色的印象）活動延伸："小朋友們今天都認(rèn)識了哪些顏色呀，我們可以在外面玩的時候看看有哪些東西的顏色和我們認(rèn)識的是一樣的呢，回家也可以仔細(xì)觀察下家里哪些物品是這些顏色呢。"
第4篇、小班科學(xué)我們的菠蘿朋友教案
設(shè)計意圖：菠蘿學(xué)名鳳梨，生長在熱帶和亞熱帶的菠蘿樹上。是我們生活中比較熟悉和愛吃的一種水果。在孩子們的眼里，菠蘿是一種特殊的水果――它的果實總和密密的葉子連在一起、它的表皮特別的粗糙、吃到它的果實有點困難……為了和孩子們一起全面的了解菠蘿，我們通過對已有經(jīng)驗的回憶、依靠感官的觀察、了解正確的削菠蘿方法等活動過程，幼兒在猜猜、玩玩、看看、吃吃中充分感知菠蘿的特性，培養(yǎng)幼兒在科學(xué)活動中觀察探究能力，提高幼兒了的感知能力。活動目標(biāo)：1、通過運用各種感官，感知認(rèn)識菠蘿的特性。2、在觀察、交流中，了解削菠蘿的正確方法。3、幼兒在活中能仔細(xì)觀察、主動探索。活動準(zhǔn)備：1、人手一個菠蘿，一份削好的菠蘿。2、菠蘿拼圖四張，觀察圖片一張。活動過程：一、猜謎語，回憶感知菠蘿的特征1、 猜謎師：“今天我們小六班來了一位水果客人，想知道它是誰？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗進(jìn)行猜謎，發(fā)現(xiàn)這種水果是菠蘿。2、 交流師：你們是怎樣猜出它是菠蘿的？幼兒自由回答。小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)菠蘿二、玩菠蘿，感知菠蘿外部特征。3、 玩菠蘿幼兒用眼看、用手摸、用鼻聞，充分探索菠蘿的特征。4、 講菠蘿幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)和感受，教師根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的字卡。（菠蘿的皮很粗糙，摸上去有刺，葉子上有刺，葉邊有鋸齒，硬等）5、 削菠蘿菠蘿為什么又重又硬？它里面到底藏著什么？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗猜測。）請出水果超市的叔叔，當(dāng)場示范削菠蘿――觀察第一步：去表皮，第二步：去疙瘩。在看削菠蘿時，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：因為菠蘿表皮又厚又硬，凹凸不平，所以要用特殊的工具來削。三、吃菠蘿，品嘗菠蘿果實的味道。1、泡菠蘿師問：菠蘿削好了，我們可以吃了嗎？為什么切好后菠蘿必須經(jīng)鹽水浸泡才能吃？2、吃菠蘿幼兒品嘗，講出味道酸酸的，甜甜的。
第5篇、小班科學(xué)健康好吃的餅干教案
活動背景：在一日活動中幼兒用點心時，我發(fā)現(xiàn)孩子們對幼兒園提供的各種餅干非常感興趣，時常看到有幼兒拿著喜歡的餅干與同伴交流、有的幼兒會認(rèn)真地觀察手中的餅干，但是每到孩子們在吃餅干時，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友幾口就把餅干吃完，有的幼兒慢吞吞、有的幼兒東張西望餅干屑撒一地，顯然孩子們還沒有養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。我們都知道擁有良好的生活行為習(xí)慣將受益一生，因此從小培養(yǎng)孩子良好的生活行為習(xí)慣顯得猶為重要，于是我就設(shè)計了這個活動，目的幫助孩子積累文明行為習(xí)慣的經(jīng)驗。活動目標(biāo)：1、在看看講講中了解餅干的不同，能大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。2、在觀察比較中懂得吃餅干的好方法。活動準(zhǔn)備：PPT(小熊餅干、星星餅干、蘑菇餅干……)、“小動物”吃餅干的情景錄象活動過程：一、 交流餅干1、猜猜兩個盒子里裝的是什么？搖搖聽聽哪個多，哪個少？2、那你吃過什么餅干？幼兒園小班科學(xué)健康教案二、 觀察交流PPT（一）：夾心餅干1、看看這是什么樣的餅干？2、有幾塊餅干？兩塊餅干中間是什么？小結(jié)：有兩塊餅干，中間有一層奶油，這是夾心餅干。PPT（二）：小熊餅干1、這是什么餅干？你怎么知道這是小熊餅干？小結(jié)：餅干的樣子象小熊所以叫它小熊餅干。PPT（三）：蘑菇餅干1、這塊餅干的樣子象什么？2、可以叫它什么餅干？有幾塊蘑菇餅干？PPT（四）：五角星餅干1、 請你給它取個名字？數(shù)數(shù)有幾塊星星餅干PPT（五）：數(shù)字餅干1、這些是什么餅干？怎樣給他們來排隊？實物：格力高餅干1、這塊餅干和你們剛才看到都不一樣，看看這是什么餅干？2、pocky餅干象什么？小結(jié)：原來餅干各種各樣，而且有趣又好吃。三：討論交流（幼兒看錄象）1、小動物也喜歡吃餅干，有那些小動物來吃餅干？2、哪個小動物吃餅干方法最好？為什么？3、我們對小兔、小老虎說什么？4、怎樣吃餅干才不會有餅干屑？5、師幼兒徒手練習(xí)吃餅干。四：幼兒實際操作
第6篇、小班科學(xué)神奇的紙杯教案反思
活動目標(biāo)： 1、 能積極參與探索活動和關(guān)心周圍生活中的小科技產(chǎn)品。 2、 了解紙吸水后易變形的特點，比較發(fā)現(xiàn)經(jīng)特殊加工后的紙杯所具有的輕便、衛(wèi)生、不吸水、不污染環(huán)境等特點。 3、 在操作活動中仔細(xì)觀察善于發(fā)現(xiàn)問題，有初步的比較分析的能力。 4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。 5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。 活動準(zhǔn)備：自制紙杯、一次性紙杯幼兒各一只，毛筆一只，一張白紙和一張涂有蠟的紙。 重點：了解紙會吸水，會變形的特點。 難點：圖上蠟的的紙杯所具有的輕便、衛(wèi)生、不吸水、不污染環(huán)境等特點。 活動過程： 今天我們要來做個實驗，你們看桌上有什么？（兩個紙杯，一盆水） 那這兩只杯子有什么區(qū)別嗎？說出相同點和不同點。 1、紙吸水易變形，變爛的特點 a、紙折的紙杯盛水，發(fā)現(xiàn)了什么？ b、用一次性的紙杯來盛水，又發(fā)現(xiàn)了什么？讓幼兒積極回答。 小結(jié)：紙會吸水，會變形，會變軟。 2、兩種紙杯進(jìn)行比較 a、提問：兩只紙杯同樣是用紙做的，一只變軟了，變形了，而另一只還是很好呢？為什么呢？（用手摸，刮，捏會發(fā)現(xiàn)什么？） b、小實驗：出示兩張紙，一張是涂了蠟的紙，另一張是沒涂蠟的紙，再用毛筆刷，發(fā)現(xiàn)什么？（一張紙把水吸在紙上了，而另一張不吸于水） 小結(jié)：蠟不吸水 3、通過實驗我們發(fā)現(xiàn)紙杯有哪些優(yōu)點：拿起來輕便，衛(wèi)生，不吸水，不污染環(huán)境的優(yōu)點。 4、制作飛碟 啟發(fā)幼兒紙杯有這么多的優(yōu)點，但你們想想它除了能盛水還能干什么用呢？（可以做飛碟，讓幼兒動手操作） 活動反思： 各種各樣的杯子是幼兒非常熟悉而又經(jīng)常使用的日用品，因此活動中我注意收集利用豐富多彩的材料，結(jié)合幼兒的實際經(jīng)驗，調(diào)動幼兒多感官參與，鼓勵幼兒自由觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、比較、討論與探究，充分展示了一個幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動態(tài)活動過程。讓幼兒帶著濃厚的興趣，強烈的探究欲望，對杯子的種類、材料、用途、細(xì)微特征及異同展開了多角度的聯(lián)想和思考，在親自動手操作的活動中加深了認(rèn)識，以致于在"我想發(fā)明的杯子"這一環(huán)節(jié)中都積極參與，各抒己見，其觀察能力及創(chuàng)造思維能力得到了高度和諧的發(fā)展。
相關(guān)文章
《中班音樂教案20篇》：《中班音樂教案20篇》供各位幼兒園教師參考學(xué)習(xí)，搜集最新最全的中班音樂教案20篇，歡迎收藏學(xué)習(xí)！
《小班安全活動教案40篇》：《小班安全活動教案40篇》供各位幼兒園教師參考學(xué)習(xí)，搜集最新最全的小班安全活動教案40篇，歡迎收藏學(xué)習(xí)！
《幼兒科學(xué)教案大班10篇》：第1篇、大班科學(xué)活動白開水，益處大教案反思 活動目標(biāo)： 1、知道白開水是兒童最佳的飲品。 2、鼓勵幼兒多喝白開水，促進(jìn)身體健康。 3、初步學(xué)習(xí)設(shè)計和制作表格的方法。 4、充分體驗科學(xué)就在
微信掃一掃立即登錄
手機(jī)驗證碼登錄 
