中班秋天藝術領域教案20篇
日期：2021-07-02來源：幼兒園學習網
這是中班秋天藝術領域教案20篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。
第1篇、中班藝術活動歌曲—秋天的落葉教案反思
活動目標：1、組織幼兒邊唱邊做相應的動作。2、引導幼兒創編不同動作并合拍地表現樹葉飛舞的景象。3、培養幼兒對音樂活動的興趣。活動準備：落葉頭飾人手一個，落葉等。活動過程：1、引入師：老師今天帶你們去一個好玩的地方，想不想去啊？看看，這個小園子里地上都是什么啊？（樹葉）樹葉怎么都地上啊？（因為現在是秋天，葉子都落下來了）是啊，秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了，聽――2、錄音機范唱《秋天》師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？（幼兒討論）我們在來聽聽歌里是怎么唱的。3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。）那我們也來做小樹葉，來學學樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）師：小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）5、挑選動作好的幼兒做示范。師：你們的動作都好漂亮！我們在一起做一次！6、再次模仿動作。（放錄音1遍）師：秋天了秋風一吹，樹葉寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那么多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么樣子的？7、延伸活動：把不同的落葉歸類。落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請幼兒講出區別后，把落葉送到指定地點。8、結束：師：現在這個園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家，我們小朋友也回家吧！教學反思結合季節特點，我班在教室里布置了豐收的果園、落葉拼貼作品等充滿秋天氣息的環境。教室的環境都是孩子們與老師共同參與制作的，所以大家都覺得很有親切感、興趣濃厚、自然地融入活動。讓孩子在活動中感受大自然生活的美，感受語言活動的趣性。在這次活動中，孩子們積極參與，樂于表現。孩子們有良好的傾聽習慣，大部分孩子樂意去說、大膽去說。而且在老師的鼓勵下嘗試用豐富的肢體語言表現歌曲內容但是我在采用落葉的教具上欠缺了考慮，所使用的落葉卡片與頭飾可以更換真實的葉子，或用葉子做成可以戴在頭上、掛在身上、手上等飾品，使其更生動、有趣，這樣孩子的參與興趣會更高。
第2篇、中班藝術昆山秋天美食多教案
活動目標：1.學初步了解“雙簧”的表演形式，知道雙簧中的角色。2.嘗試用“雙簧”的形式來進行兒歌表演。3.樂意參與表演活動，感受活動的快樂。重難點：用“雙簧”的形式來進行兒歌表演。活動準備：醒木（小積木）、大張寫有詩歌的紙、雞頭米、大螃蟹等美食的圖片活動過程：一、導入，復習詩歌1.師：現在是什么季節？2.幼兒大膽的表演兒歌。師：昨天我們學習了一首關于秋天的兒歌，一起來表演給客人老師看，好嗎？（幼兒大膽的表演兒歌）二、認真學習雙簧，感受雙簧帶來的快樂。1.教師表演雙簧，幼兒認真欣賞。師：下面老師也來表演一遍，請小朋友們仔細看好了，老師的表演和你的有什么不一樣？2.教師講述雙簧的含義師：（1）這種表演幾個人合作？（兩個）（2）后面的人干什么？后面的人動嘴巴，不做動作那叫后臉。（3）我在做什么？（做動作、動嘴巴但不出聲音）動嘴巴不出聲音叫對口型。你們覺的我臉上怎么樣？（笑瞇瞇的叫表情）后面的人叫后臉，你們覺的我會叫什么？我叫前臉。（4）這個節目有個好聽的名字叫雙簧。（5）還有一個朋友在幫助我，它叫醒目（小積木）。為什么要這樣？（這樣后臉就知道什么時候開始了）3.再次表演，感受雙簧的有趣。（1）師：注意看了，這一次會有什么不一樣的地方。（這一次表演詩歌第一遍念的慢的，在念完第一編的時候后臉說再來一次，第二遍念的時候速度快的。后臉又說不夠再來一次，第三遍還是快的。后臉還在說不夠再來一次，前臉敲一下醒目說：有完沒完。）（2）師：你們為什么笑？覺的什么地方有趣。（幼兒大膽的講述）三、大膽的表演雙簧1.集體表演雙簧師：我們表演的時候要把表情和動作加上。準備好醒木。2.多種形式聯系演雙簧（1）師：你們做后臉，我做前臉，我們一起來表演。我的動作是大大的還是小小？（2）師：這一次老師做后臉，你們做前臉。剛剛我看到有的小朋友做吃個飽的時候是這樣的我們一起來學一學。（3）小朋友大膽的表演（一個做前臉一個做后臉）四、結束部分。
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