這是中班環保健康教案20篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。
第1篇、中班健康活動我是環保小衛士教案反思
設計意圖： 時至今日，環保意識已經越來越被人們所重視了，為了將環保意識滲透到各領域的活動中，我特意策劃了這節體育活動。根據《3~6歲兒童學習與發展指南》中的“中班孩子能在較窄的低矮物體上平穩地走一段距離和能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬”進行了活動目標的設定，并創設郊游進行環境清理的情境，以培養環保意識與樂于參加體育游戲為情感培養的主線，讓孩子在游戲中進行平衡能力及鉆爬的練習。 活動目標： 1、進行平衡能力及鉆爬的練習，能夠快速、平衡地通過平衡木、梅花樁及用各種方式進行鉆爬，提高動作的協調性。 2、有初步合作互助的團隊精神，培養環保意識，感受參與體育游戲的樂趣。 3、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。 4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。 5、培養幼兒健康活潑的性格。 活動準備： 平衡木兩條，山洞兩個，梅花樁若干，場地，音樂，紙團，小箭頭等 指導要點： 1、活動重點：進行平衡能力和鉆洞的練習，樂于參加體育活動； 2、活動難點：能夠平穩、快速地通過平衡木、梅花樁及山洞，有初步合作互助的團隊精神； 3、指導要點：活動過程中老師可根據幼兒的活動情況，盡量多讓幼兒得到鍛煉，關注不同發展水平的孩子的運動質量，注意提醒孩子在游戲中的安全事宜。 活動過程： 一、創設情境，熱身活動，活躍情緒。 師：今天天氣真好，老師要帶寶貝們去郊游，你們準備好了嗎？出發！現在讓我們先來學學老師做動作，看看誰學的最好。 聽音樂，做熱身運動。 1、走圈：踏步走、中速小跑、雙腳交替走、雙手側平舉慢步走、跨步走入場 2、熱身操：頭部運動、擴胸運動、腳踝運動、腳部運動、前屈運動、繞膝運動、壓胯運動、調息放松 （由于本活動主要在于走平衡木、梅花樁及鉆洞，因此將熱身的重點放在了下肢） 二、自主學練，發展能力，體驗樂趣。（第一小運動高潮） 師：前面有兩座小橋，誰能用最快的方法過橋？說說你是怎么過去的？怎么做到的？大家來學學他。 師：看哪，我們遇到了一條小河，我們應該怎樣才能過去呢？（自主商討采取措施，利用梅花樁）說說你是怎么過去的？怎么做到的？怎樣擺放才能更好地幫助我們過河？大家來學學他。 師加深難度，擺成“之”字形，讓孩子勇敢挑戰。 來到了山洞前，誰能來示范一下怎么樣才能快快通過這個山洞呢？（鼓勵不同的鉆洞方法） 慢走回到起點，調息。 （本環節以生活化的情境創設進行游戲，初步自主探索玩法，鼓勵發展水平不同的幼兒運用不同的方法進行平衡和鉆洞的練習，從平衡木到梅花樁、大山洞到小山洞都體現了運動程度的由易到難，循序漸進的練習過程。） 三、運用情境，進行游戲。（大運動高潮） 師：你們看，那邊的草地上有那么多的垃圾，多臟啊，怎么辦呢？ 1、分成兩組，依個通過小橋、小河、山洞按指定路線到山那邊去撿垃圾進行環保行動。 2、按指定路線，自由進行垃圾清理活動。 （本環節孩子們通過游戲和比賽進行自主練習，需要盡量多的讓孩子得到鍛煉以保證運動量，如過程中出現亂跑的現象，則可以利用小箭頭進行幫 忙。） 四、緩和情緒，放松身心。 師小結：環境清理干凈了真舒服，咱們班的孩子們都是保護環境的小能手，我們的環境又變得美美啦，我們來拍照留念吧。 現在趕緊找個舒服寬松的位置站好，今天寶貝們都辛苦了，能夠勇敢平穩地穿過小橋、小河，不怕困難、勇于接受挑戰，還清理了我們的環境，讓我們來擦擦汗，歇息一下。 （幼兒隨音樂放松，調整呼吸。） 師：今天玩得真開心，讓我們帶著這美麗的回憶回去跟小伙伴們分享吧。 活動反思： 幼兒只有愿意參加體育活動，并積極地投身于活動之中，才能實現積極主動鍛煉身體的長遠發展目標。要讓幼兒喜歡并積極參加體育活動，關鍵要讓他們體驗到活動的樂趣，材料的提供和運用是使幼兒體驗到樂趣的關鍵因素。材料的選擇應符合游戲化的特點，有趣的材料會引起幼兒活動的熱情和積極性。
第2篇、中班健康活動教案：呼吸新鮮空氣教案
活動目標： 1.讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。 2.讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發幼兒的環保意識。 3.探索、發現生活中的多樣性及特征。 4.初步了解健康的小常識。 5.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。 活動準備： 課件：喜歡清潔的空氣 課件：空氣污染的原因 活動過程： 一、談話導入 1.你喜歡在室外玩游戲嗎？為什么？ （外面的空氣好）。 2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽？ （太陽光可以殺細菌，還能呼吸新鮮空氣）。 二、出示圖片，讓幼兒仔細觀察畫面。 1.畫上有些什么？ （小朋友、垃圾堆） 2.兩個小朋友為什么是那樣的表情呢？ （因為他們聞到了難聞的氣味。） 3.難聞的氣味是從哪里來的？ （垃圾的臭味傳播到空氣中去了。） 4.我們應該怎樣做呢？（讓幼兒自由回答） 三、教師小結 為了使我們有一個舒適、干凈的學習生活環境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。 我們呼吸了受污染的空氣后，會生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會減少細菌在空氣中的傳播。
第3篇、中班健康呼吸新鮮空氣教案反思
活動目的1.讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。2.讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發幼兒的環保意識。活動準備課本。活動步驟：1.提問導入。1）你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么？（外面的空氣好）。2)媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽？（太陽光可以殺細菌，還能呼吸新鮮空氣）。2.打開課本第五頁，讓幼兒仔細觀察畫面。1)畫上有些什么?(小朋友、垃圾堆)2）兩個小朋友為什么是那樣的表情呢？（因為他們聞到了難聞的氣味。）3)難聞的氣味是從哪里來的？（垃圾的臭味傳播到空氣中去了。）4)我們應該怎樣做呢？(讓幼兒自由回答)3.教師小結：為了使我們有一個舒適、干凈的學習生活環境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。我們呼吸了受污染的空氣后，會生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會減少細菌在空氣中的傳播。教學反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
第4篇、中班健康優質課：環保小衛士
幼兒園中班健康優質課：環保小衛士
【活動名稱】環保小衛士
主要領域：健康
相關領域：社會
活動目標
1、體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣
2、學會雙手輪換投擲
3、提高動作的協調性和準確度
主要形式：集體
課時安排：一課時，30分鐘
重點難點
重點：在學習雙手輪換投擲的過程中，體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣
難點：協調地雙手練習輪換投擲
活動準備
經驗準備：課前學會做韻律操
物質準備：每人三個舊報紙揉成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操磁帶
【教學過程】
一、開始部分
1．在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲；
2．幼兒集合成4路縱隊，做韻律操。
二、基本部分
1．自由探索階段
幼兒每人一個紙團、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。
2．導入學習階段
①請1名幼兒示范，教師講解動作要領：先用手輕握紙團舉手到耳朵旁、側身、兩腳自然分開，揮手將紙團扔出去。
②幼兒自由練習，教師個別指導。
③幼兒站成四隊，魚貫練習，教師檢查幼兒投擲的情況并小結。
3．復習鞏固階段
①游戲“小衛士撿垃圾”兩遍
玩法：8名幼兒當“活動垃圾桶”，背上小背簍，其他幼兒都當“撿垃圾小衛士”。 “小衛士”把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶”里， “活動垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛士”把垃圾扔進自己的背簍里。規定的時間“活動垃圾桶”里的紙團最少的為勝利者。
②游戲“小衛士運垃圾”兩遍
玩法：幼兒站成四路縱隊，隊伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐里的紙團放到垃圾回收站里，每次只能運一個紙團，先運完的一組為勝利。
三、結束部分
1．唱《環保小衛士》的歌曲自由舞蹈；
2．整理活動材料。
【延伸活動】
將紙團放在活動區里，幼兒自由活動時可在走廊上繼續練習。
【活動評析】
一、設計意圖
本次活動的目標是練習雙手輪換投擲，滲透的環境教育目標是在環保游戲中感受利用廢舊物品的快樂。因此，在探索階段，教師提供給幼兒人手一個報紙團的紙團和充足的時間讓幼兒自由探索，從情感角度出發引起幼兒的共鳴，在鞏固階段，以“小衛士撿垃圾”、 “小衛士運垃圾”的游戲開展，活動的難度也由易到難。活動結合幼兒的年齡特點，采取直觀、形象、生動、有趣的形式，讓幼兒在玩中學，寓教于樂，從而增加幼兒的環保意識，另外，將單一、枯燥的投擲動作變為有趣的活動游戲。
二、效果評析
活動的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團，發現紙團的玩法，充分體現了自主性，讓幼兒在發現中學習，有助于培養幼兒的創新能力。運動技能的學習需要一個過程，通過“小衛士撿垃圾”的游戲有效地結合了環保教育并進一步復習了所學的動作。這節課的重點是對幼兒進行上肢動作的訓練，同時也注重結合全身其他各部位的訓練，通過“小衛士運垃圾”游戲，使幼兒上下肢及全身得到了協調發展。另外，將保護環境的游戲融入動作的活動中，幼兒興趣極高，使活動達到了高潮。
第5篇、中班健康教案 ：呼吸新鮮空氣
幼兒園中班健康教案：呼吸新鮮空氣
活動目標
1、讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。
2、讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發幼兒的環保意識。
活動準備 課件：喜歡清潔的空氣
課件：空氣污染的原因
活動過程
一、談話導入
1.你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么？
（外面的空氣好）。
2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽？
（太陽光可以殺細菌，還能呼吸新鮮空氣）。
二、出示圖片，讓幼兒仔細觀察畫面。
1.畫上有些什么?
(小朋友、垃圾堆)
2.兩個小朋友為什么是那樣的表情呢？
（因為他們聞到了難聞的氣味。）
3.難聞的氣味是從哪里來的？
（垃圾的臭味傳播到空氣中去了。）
4.我們應該怎樣做呢？(讓幼兒自由回答)
三、教師小結
為了使我們有一個舒適、干凈的學習生活環境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。
我們呼吸了受污染的空氣www.boliduo.cn后，會生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會減少細菌在空氣中的傳播。
第6篇、中班健康好玩的袋子教案反思
活動目標： 1、鼓勵幼兒大膽想出各種不同的玩袋子的方法。 2、在活動中發展奔跑、拋接和跳躍能力。 3、體驗廢物再利用的樂趣，培養環保意識。 4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。 5、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。 活動準備： 1、事先收集各種各樣的不同材質的袋子。 2、音樂《火車來了》、《洗澡歌》 3、事先布置好場地活動過程： 一、聽音樂，開火車進入場地師："今天天氣真好，我們一起坐著小火車，出去走走吧。"在音樂中，幼兒學做小火車，根據老師的語言提示，做出不同動作。 --小火車，出發啦！兩邊的景色真美啊！ --這段路有點不平，小火車開得慢一些。 --小火車爬山坡，山坡好高呀，使點力，馬上就要到山頂了。 --小火車下山坡，速度加快些，小心！別出軌哦。 --前面有個山洞，小火車鉆山洞啦。 --小火車到站了，找個站點休息一下。 二、發現袋子，探索玩法1、師："是誰這么不講衛生，亂扔東西。原來是個袋子，還可以用。小朋友想想，它能用來做什么？"幼兒自由回答師："剛才，小朋友說得很好。袋子有這么多的用處，今天，老師想把袋子變成小朋友的玩具，我們就來和袋子玩一玩游戲吧。 2、幼兒自由玩袋子。老師指導師：老師收集到了許多袋子，請你選一個最喜歡的袋子，找一個空地方，玩一玩。 3、請個別幼兒示范玩袋子的方法，重點選擇奔跑和拋接的玩法，集體模仿練習。 4、出示特別的袋子，探索玩法（1）、出示環保袋，引導觀察： 老師還收集到了這個袋子，它能怎么玩呢？ （2）、幼兒自由討論，要求玩法與剛才不一樣。 （3）、提出問題：老師收集到了一些特別的袋子，可是袋子的數量不夠，該怎么玩？（可以兩人或者多人一起玩）（4）、幼兒分組自由探索玩法，老師指導（5）、幼兒介紹玩法三、組合游戲1、師生共同討論如何布置游戲場地2、設計游戲內容（選擇剛才幼兒探索發現的袋子玩法）3、集體游戲四、放松活動1、老師小結師：袋子是我們生活中的好幫手，還有這么多有趣的玩法。其實袋子還有好多其它的玩法，小朋友回去可以再找一找，玩一玩。 2、請幼兒將第一次玩的袋子變成長毛巾聽音樂做放松活動。 師：今天玩得都出汗了，讓我們來洗個澡吧。 3、擦干身體，回活動室。 好玩的袋子活動目的： 1、利用袋子進行多種游戲，提高幼兒身體的協調性、靈活性。 2、讓幼兒體驗游戲的樂趣。 活動準備： 1、長布袋1個，裝有適量重物的袋子若干個，小花袋子若干個，塑料袋人手1個。 2、音樂錄音帶、錄音機。 3、鼓、鈴鼓等打擊樂器各1個。 4、活動前介紹"袋子王國"。 活動過程： 一、以"到袋子王國做游戲"引出活動內容，引起幼兒活動興趣。師："小朋友，袋子王國里有很多袋子，今天，我們去和它們做游戲。"聽音樂，踏步走到場地。二、組織幼兒利用袋子開展多個游戲。 1、與花袋子握握手：幼兒原地跳或助跑跳起觸袋子。指導語：花袋子，真漂亮，我跳起來和你握握手。 2、鉆山洞：部分幼兒把袋子拿起，袋子變山洞，幼兒一個跟一個鉆過去。（分男女孩進行）。指導語："長布袋變山洞，小朋友們一個一個鉆進去"。 3、盲人走路：幼兒將塑料袋套在頭上，聽聲音向指定方向走。指導語："請把袋子套頭上，聽清聲音走過來。"。 4、大力士：袋中裝適量重物，幼兒可搬、可扛，也可兩兩合作，將重物運到指定的地方。指導語："我們來做大力士，比比誰的力氣大"。 5、太陽傘：幼兒每人抓住布邊，同時將布從上往下拉，圓布拱起變成太陽傘。指導語："大花布變一變，一、二、三，嘩！變成美麗的太陽傘"。三、老師小結：請小朋友去邀請幼兒園的其他小伙伴來"袋子王國"一塊玩。放音樂，踏步離開場地。活動結束教學反思：小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動內容，讓他們會樂于參與，樂于嘗試。針對小班幼兒的這一特點，我精心創設了這個活動，充分讓幼兒在貼貼、玩玩跳跳中體驗活動的樂趣。這次活動是在游戲的環節中融入不同方法的玩袋子的練習，體驗--參與表現的一系列活動，使幼兒在各種感官的刺激下，大膽、快樂地參與活動。由于孩子的年齡較小，環保意識模糊，關于塑料袋對環境帶來的污染還不太理解，通過本次活動讓孩子們積累一些初步的環保意識。激發幼兒嘗試和探索新的活動的興趣。積累更多玩袋子的經驗。
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