這是中班健康教育教案20篇保護眼睛，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、中班健康活動教案：保護眼睛教案(附教學反思)

　　活動設計背景
　　每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并沒有充分的認識。因此，引導幼兒了解自己的身體，養成良好的健康行為習慣，減少意外傷害的發生，是幼兒健康教育的重要任務之一。活動“保護眼睛”就是在上述前提下設計的“探索我自己”系列活動之一，旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解眼睛的功能和保護眼睛的方法，學會正確應對一些突發意外，同時通過激發幼兒交流、表達，發展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力。

　　活動目標
　　1、了解保護眼睛的基本常識。
　　2、不長時間看電視，看書、畫畫姿勢正確。
　　3、初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。
　　4、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
　　5、知道保護眼睛的方法，懂得保護眼睛的重要性。

　　教學重點、難點
　　重點：讓幼兒掌握保護眼睛的一些方法。
　　難點：讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用眼行為。

　　活動準備
　　1、幼兒活動前向家長了解保護眼睛的有關常識。
　　2、教學掛圖。

　　活動過程
　　1．猜謎語，引起幼兒的興趣。
　　教師講謎面：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關閉，能看電視能看書。（謎底：眼睛）。
　　請幼兒互相看對方，猜出謎底。
　　2.講故事《保護眼睛》，了解長時間看電視對眼睛的傷害。
　　教師：咪咪的視力為什么減退啊？引導幼兒討論咪咪視力減退的原因。
　　教師：你們每天在家看電視嗎？看電視時間時間長嗎？知道咪咪的煩惱后，你們看電視適應注意什么？
　　3.引導幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識。
　　1.請園內一位戴眼鏡的教師向小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感到的不方便。
　　2.結合幼兒日常生活，討論其他對眼睛造成傷害的原因。
　　3.結合掛圖，教師告訴幼兒保護眼睛的方法。
　　4.聽指令做動作 ，強化幼兒對不正確行為的認識。
　　如教師說看書、畫畫、看電視，幼兒做相應的正確姿勢。

　　教學反思
　　這個活動是以保護眼睛為線索，讓幼兒了解眼睛的重要性，從而產生保護的意識。這個活動以猜謎語的形式引出主題——眼睛。完整欣賞故事，提問回答能更好的幫助幼兒理解故事內容。產生保護眼睛的意識。在第二環節中，對幼兒的回答沒有做到先肯定再來分析幼兒的答案。第三個環節請戴眼鏡教師介紹自己近視的原因和戴眼鏡和感覺感到的不方便時應注意策略以保護我們班戴眼鏡幼兒的心理。另外在結合掛圖講保護眼睛方法的一些姿勢是我的動作不太標準。在今后，我會不斷努力，讓我的教學不斷提升。

第2篇、中班健康活動教案：生水和飲用水教案

　　活動目標：
　　1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。
　　2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。
　　3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。
　　4、初步了解健康的小常識。
　　5、培養良好的衛生習慣。

　　活動準備：
　　1、顯微鏡若干臺。
　　2、帶領幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。

　　活動過程：
　　1、組織幼兒進行談話活動：水從哪里來。
　　我們喝的水是從哪里來的?(幼兒經過談論后，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得來)
　　江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?
　　要經過怎樣的處理才能飲用?(引導幼兒結合經驗水加工、處理的過程)
　　2、教師小結：
　　我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河里的水經過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。
　　3、了解水中的物質成分。
　　教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢?為什么?
　　分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。
　　我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?
　　4、教師小結：
　　自來水雖然經過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。

第3篇、中班健康活動保護眼睛教案反思

 　　活動目標：
　　1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。
　　2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
　　3、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：
　　情境表演：“排除眼中的異物”。
 
　　活動過程：
　　1、以情境表演引入。
　　2、引導幼兒討論。
　　(1)明明的眼睛怎么啦?(進了灰塵或是沙子)
　　(2)眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦?
　　3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服?(得了紅眼病的時候)
　　(1)得了紅眼病有什么感覺?(很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等)
　　(2)得了紅眼病該怎么辦?(因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。)
　　(3)紅眼病的預防。(得了紅眼病要及時治療。)
　　4、師小結：告訴幼兒要愛清潔、講衛生，嚴格保護自己的眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。

　　活動反思：
　　本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規范他們的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。

第4篇、中班健康活動教案：眼睛小體操教案(附教學反思)

 　　教學目標
　　1.初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。
　　2.了解自己的各種表情(笑、生氣、害羞、發怒等)，通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。
　　3.培養用眼衛生和良好的生活習慣，知道開心的笑有助于身體健康，嘗試想辦法保持好心情,做一個高興的娃娃。
　　4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
　　5.初步了解健康的小常識。

　　教學重點難點
　　教學重點
　　培養用眼衛生和良好的生活習慣，保持良好的心情。
　　教學難點
　　初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

　　教學準備
　　1.笑、生氣、害羞、發怒表情的課件。
　　2.幼兒用書的圖片(PPT)、幼兒用書。

　　教學過程
　　一、開始部分
　　1.謎語導入
　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
　　上大門，下大門，關起門來就睡覺
　　2.了解眼睛的構造,用途
　　出示圖片引導幼兒觀察。
　　提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

　　二、基本部分
　　1.教師出示關于眼睛的大圖片，引導幼兒進一步了解眼睛的結構。
　　教師小結:我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成,眼睛里的眼球像個小球,它是會動的。
　　2.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
　　提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發生了什么事情?
　　小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
　　3.教師:我們的眼睛有哪些本領呢?我們是不是要保護好眼睛呢?()你們知道怎樣做會傷害眼睛嗎?
　　(1)幼兒集體討論并回答。
　　(2)幼兒回答。教師:如果我們的眼睛有問題將會怎么樣呢?(就無法看清東西了,生活很不方便)大家想想看,如果農民沒有好眼睛會怎么樣?解放軍叔叔沒有好眼睛會怎么樣?工人叔叔沒有好眼睛會怎么樣?醫生沒有好眼睛又會怎么樣?
　　(3)幼兒思考并猜測回答，教師小結。
　　4.師:小朋友,你們知道我們應該怎樣保護好自己的眼睛嗎?
　　(1)教師邊念兒歌,邊做動作,并鼓勵幼兒一起跟著教師的示范做“眼睛小體操”。
　　教師:小朋友,我們的眼睛都休息夠了嗎?現在我們一起出去看看外面的風景好不好?看看誰看得最遠。
　　5.出示笑娃,引導幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的,眼睛瞇成一條線等。
　　師：你們什么時候也會笑?你們會學一學她笑的樣子嗎?還可以用什么來表示高興?
　　6.出示哭娃,引導幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼淚等。
　　師：猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變的開心了呢?
　　7.你們什么時候也會哭?(重點啟發、鼓勵幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事,使她高興起來,讓幼兒懂得關心他人。)
　　8.教師與幼兒玩變臉游戲。
　　①一個人做表情，大家猜。
　　玩法：開始時大家一起念兒歌：嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣;小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好?當兒歌念完后，一個人做表情，大家猜。
　　②一個人說表情，大家做。
　　玩法：游戲開始時相同，只是在念完兒歌后，一個人說表情，大家做。
　　9.讓幼兒看幼兒用書，仔細觀察圖片中小朋友的表情，并進行討論。
　　①教師：老師今天請來了很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣?
　　②幼兒觀看后討論。教師小結：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開心的笑還會有利于我們的身體健康，所以我們對待好朋友都應該笑哦!
　　(1)教師：我們一起來聽歌曲《找朋友》。當歌曲開始時到找到朋友后要對好朋友做一個特別的表情，讓朋友感到快樂。
　　(2)幼兒開始玩游戲，教師在一旁指導。

　　三、結束部分
　　1.給幼兒提供沒有五官的小朋友形象，鼓勵幼兒動手在上面畫一畫各種表情。
　　2.教師總結學習內容,評價幼兒表現。組織幼兒下課活動。

　　教學反思
　　本次活動將天氣和心情結合起來，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預報聯系起來，在設計此活動時，我考慮到這是個偏重社會領域的活動，于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作為設計這次活動的重點。活動過程中，我注意用我的語言和眼神與孩子進行交流，為他們創設了一種積極、主動的活動氛圍，充分調動了幼兒的想象力和創造力。但老師的隨機教育能力和指導性語言的運用，還存在許多的問題例，我會在以后常教育中不斷反思自己的教育行為，結合理論，努力使自己的摸索、實踐過程縮短，以便自己不斷地、迅速地得以提高。

第5篇、中班健康活動我的眼睛教案反思

 　　活動目標：
　　1．了解眼睛對人的重要性。  
　　2．懂得如何保護眼睛。  
　　3．培養幼兒關心、幫助殘疾人的情感。
　　4．了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
　　5．初步了解健康的小常識。

　　活動準備：
　　錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關于保護眼睛的圖片、“眼睛”六個

　　活動過程：
　　一：引出主題
　　1．  游戲：指五官 轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來
　　2．  以猜謎語的形式，引出活動內容，激發幼兒學習的興趣。
　　謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。  

　　二：了解眼睛對人的重要性
　　1．  幼兒聽歌曲《五官歌》
　　師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們如果沒有眼睛將會怎么樣呢？好，現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）
　　2．  出示盲人圖片 
　　師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答) 教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢？（使幼兒懂得關心、幫助殘疾人）

　　三：懂得如何保護眼睛
　　師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢？
　　怎么保護呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）
　　最后，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。  

　　四：玩“貼眼睛”的游戲  
　　幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準。活動自然結束。

　　活動反思：
　　《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學習都非常重要。整個活動通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做幼兒教育，由淺入深地展開，激發了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護眼睛(視力)的知識，提高了科學認知能力。

第6篇、中班健康活動紅眼咪咪教案反思

 　　活動目標   
　　1、了解患紅眼病的原因，知道紅眼病會傳染。   
　　2、學習處理眼睛里的異物的簡單方法，懂得愛護眼睛。
　　3、培養良好的衛生習慣。
　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備   
　　小白兔、小花貓的手偶；幼兒園用書第22~23頁。

　　指導要點   
　　1、活動重點：了解患眼病的原因，知道紅眼病會傳染。   
　　2、活動難點：學習處理眼睛異物的簡單方法。   
　　3、指導要點：在討論中調動幼兒已有的經驗。大膽的說出對紅眼 病的認識。
 
　　活動過程   
　　1、創設情境，導入活動。   
　　出示玩偶小白兔和小花貓，提問：   
　　小白兔的眼睛很漂亮，小花貓的眼睛明又亮。可是有一天，小花貓的眼睛變紅了，這是為什么？   
　　2、聆聽故事，了解紅眼病的病因和癥狀。   
　　提問：咪咪的眼睛為什么變紅了？   
　　媽的眼睛為什么也變紅了？   
　　3、談話：怎樣避免紅眼病？   
　　提問：得了紅眼病會怎樣？   
　　得了紅眼病怎么辦？咪咪和媽媽得了紅眼病后是怎么做的？醫生怎么做？   
　　怎樣避免傳染紅眼病？   
　　小朋友平時是怎么對待你們的小眼睛呢？應該怎樣保護眼睛？灰沙吹進眼睛時該怎么辦？   
　　4、體驗性游戲：朦眼睛找物。幼兒分成幾個小組，輪流蒙上眼睛玩找物游戲，體驗眼睛的重要性。

　　活動反思
　　本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規范他們的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。

第7篇、中班健康保護眼睛教案反思

 　　活動設計背景
　　由于現在很多的小朋友不知道注意用眼衛生，造成近視等許多眼部疾病，所以設計了這次活動。

　　活動目標
　　1、讓幼兒知道眼睛的重要性，學會保護眼睛。
　　2、初步了解預防疾病的方法。
　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、初步了解健康的小常識。
　　5、初步養成良好的衛生習慣。

　　教學重點、難點
　　重點放在對幼兒日常用眼的規范，讓幼兒知道在日常生活中，正確的用眼和不正確的用眼對眼睛造成的不同影響。

　　活動準備
　　筆、課本。

　　活動過程
　　1、眼睛離書桌過近------近視
　　2、 用臟手揉眼睛----------眼睛疼
　　3、 沙子進眼睛-----------找大人幫忙
　　4、 正確的用眼方法--------眼睛健康、漂亮
　　5、 讓幼兒演示不正確的寫字方法------眼睛易疲勞、模糊。
　　6、 小朋友要注意勤洗手，不要用臟手揉眼睛

　　教學反思
　　本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規范他們的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。

第8篇、中班健康活動保護我們的小眼睛教案反思

 　　活動目標：   
　　1、透過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。   
　　2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。   
　　3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
　　4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備：
　　電子白板，保護眼睛的ppt

　　活動過程：   
　　一、謎語導入。   
　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。   
　　上大門，下大門，關起門來就睡覺。
  
　　二、了解眼睛的構造，用途。   
　　1、出示圖片引導幼兒觀察。   
　　提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？   
　　2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。   
　　小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
  
　　三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。   
　　1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。   
　　提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發生了什么事情？   
　　小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們必須要好好保護我們的眼睛。   
　　2、欣賞情景表演或看圖片。   
　　（1）小朋友在用臟手揉眼睛。   
　　提問：這個小朋友做得對不對？為什么？就應怎樣做？   
　　小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服能夠用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。  　　（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。   
　　提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？就應怎樣做？平時還要注意什么事情？   
　　小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。  
 
　　四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。   
　　1、教師示范眼睛保健操。   
　　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。 　　2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一齊做眼睛保健操。

　　活動反思：
　　教育活動內容選材非常重要，它直接關系到活動的成功與失敗。本次教育活動的內容貼近幼兒的生活，與他們的身體息息相關，看似一個簡單的活動內容，卻蘊含著重要的教育意義：孩子們對“眼睛”這一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身體的器官，時時刻刻都能接觸到，陌生的是對眼睛的認識缺乏更深入的了解，通過這次活動，不但讓幼兒細致地了解了眼睛的構造及其作用，而且糾正了幼兒用眼方面的錯誤，同時學習了用眼衛生知識。在整個活動中，幼兒始終保持對活動的高度興趣和關注，課堂氣氛活躍而民主，他們對眼睛的構造還是用眼衛生，都能大膽地與同伴、老師交流，活動結束時，許多孩子都能說出不少保護眼睛的方法，這是我們希望達到的預期效果。

第9篇、中班健康紅眼咪咪教案反思

 　　設計意圖：
　　孩子對于一切未知的新鮮事物都有好奇心，由于班上有個別小朋友都得過紅膜炎，眼睛發紅，，小朋友也感到很奇怪，，也因為幼兒年齡小，對一些常見病的預防知識比較缺乏，為加強幼兒的自我保護能力，及幼兒良好習慣的培養，因此設計了這一活動。

　　活動目標：
　　1、了解咪咪患紅眼病的原因，知道紅眼病會傳染。
　　2、學習處理眼睛異物的簡單方法。
　　3、知道保護眼睛的方法，有良好的用眼習慣。
　　4、初步養成良好的衛生習慣。
　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備：
　　小白兔、小花貓的頭飾、故事紅眼咪咪的錄音。

　　活動過程：
　　一、聽故事《紅眼秘密》激起幼兒的興趣。
　　出示小小白兔、小花貓引導幼兒觀察它們的眼睛。
　　教師講述故事：有一天，小花貓眼睛變紅了，這是為什么呢？幼兒傾聽故事。
　　（興趣是最好的老師，根據問題去聽故事，更進一步加強了幼兒聽故事的目的性）

　　二、紅眼病的原因及病癥。
　　師：咪咪的眼睛為什么紅？媽媽的眼睛怎么也紅了？
　　小結：灰沙進了眼，不該用手揉，用臟手帕擦，這樣會把細菌帶進眼睛，使眼睛發炎，眼睛充血變紅而且會傳染。

　　三、了解怎樣避免紅眼病。
　　1）師：得了紅眼病會怎樣？該怎么辦？
　　小結：會流眼淚，怕光，還會疼，會傳染給別人。要在家休息，等病好了，才能上幼兒園，要及時到醫院治療，點眼藥水，不用紅眼病人用過的手帕，毛巾。
　　（引導幼兒通過討論，認識到一些不良的行為和習慣，懂得怎樣保護眼睛，使幼兒能負責任的、有愛心的對待生活。）
　　2）師：灰沙吹進眼睛怎么班？（請大人幫忙，讓淚水慢慢與灰沙一起淌下。）

　　四、內化遷移。
　　師：你有什么保護眼睛的好辦法？幼兒相互討論。

　　活動反思：
　　中班幼兒對事物的理解能力開始增強，隨著身心的發展，他們對周圍的生活更加熟悉了，生活經驗也更加豐富了，同時也很愿意將自己的見解與同伴交流。 在活動中，幼兒自由表達，相互討論，通過教師的引導使大家對紅眼病的緣由更進一步地了解了，從而使幼兒更明了怎樣去保護眼睛，這就是“生活教育不僅更適應幼兒當前的發展，更為幼兒的持續發展和未來生活奠基。”

第10篇、中班健康愛護眼睛教案

 　　活動目標：
　　1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。
　　2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。
　　3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：
　　眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）。

　　活動過程：
　　一、謎語導入--《眼睛》
　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
　　上大門，下大門，關起門來就睡覺。

　　二、了解眼睛的構造，用途1、出示圖片引導幼兒觀察。
　　提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？
　　2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
　　小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

　　三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
　　1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
　　提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發生了什么事情？
　　小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
　　2、欣賞情景表演或看圖片
　　（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
　　提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？
　　小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
　　（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
　　提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？
　　小結：看書，畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

　　四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
　　1、教師示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等。
　　2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健。

第11篇、中班健康活動教案：紅眼咪咪教案

　　活動目標:
　　1.了解咪咪患紅眼病的原因,知道紅眼病會傳染。
　　2.學習處理眼睛異物的簡單方法。
　　3.初步了解健康的小常識。
　　4.初步養成良好的衛生習慣。
　　5.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備:
　　小白兔、小花貓的手偶。

　　活動過程:
　　1.聽故事《紅眼咪咪》。
　　――出示小白兔和小花貓,談談小白兔的紅眼睛很漂亮,小花貓的眼睛明又亮。可是有一天,小花貓的眼睛變紅了,這是為什么呀?
　　――這只小花貓叫咪咪,它有一雙漂亮的大眼睛。一天,咪咪在草地上玩皮球,突然一陣風吹來,一粒灰沙吹進了咪咪的眼睛里。眼睛真難受,咪咪用手揉,用擦過鼻涕的手帕去擦。揉呀揉,擦呀擦,眼睛越來越疼。媽媽見了說:“哎呀!咪咪的眼睛怎么變成白兔的眼睛了?”沒過幾天,媽媽的眼睛也紅了,眼睛又痛又癢,還怕光、流眼淚,真難受呀!
　　2.知道得紅眼病的原因及病癥。
　　――咪咪的眼睛為什么變紅了? (灰沙進了眼,不該用手揉,用臟手帕擦。這樣會把細菌帶進眼睛,使眼睛發炎,眼球充血變紅)
　　――媽媽眼睛怎么也紅了? (媽媽被咪咪傳染了,紅眼病是傳染病)
　　3.了解怎樣避免紅眼病。
　　――媽媽和咪咪去醫院看病,醫生為他們清洗了眼睛,還開了眼藥水,讓咪咪回家好好休息,不要和同伴一起玩了。媽媽也不要上班,免得傳染給其他人。
　　――得了紅眼病會怎樣?該怎么辦?得了紅眼病后,眼睛會流眼淚、怕光、還會疼,會傳染給別人。應在家休息,避免和別人接觸,等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫院治療,點眼藥水,用干凈的手帕擦眼淚,不到公共場所去。
　　――媽媽怎樣才能不被傳染? (如果知道周圍的人得了紅眼病,就不能再與他接觸,不用他的毛巾、手帕,不用臟手揉眼)
　　――灰沙吹進眼睛應該怎么辦? (可以閉上眼,讓淚水慢慢和灰沙一起淌下,如果不行可請大人幫忙)

　　活動建議:
　　1.如有條件,可準備有關預防紅眼病的錄像。
　　2.在討論中調動幼兒已有經驗,大膽地說出自己的看法。
　　3.如遇紅眼病流行的季節,可抓住時機對幼兒進行教育。

第12篇、中班健康活動教案：愛護眼睛教案

　　活動目標：
　　1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。
　　2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。
　　3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
　　4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：
　　眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）。

　　活動過程：
　　一、謎語導入--《眼睛》
　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
　　上大門，下大門，關起門來就睡覺。

　　二、了解眼睛的構造，用途1、出示圖片引導幼兒觀察。
　　提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？
　　2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
　　小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

　　三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
　　1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
　　提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發生了什么事情？
　　小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
　　2、欣賞情景表演或看圖片（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
　　提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？
　　小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
　　（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
　　提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？
　　小結：看書，畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

　　四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
　　1、教師示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健

第13篇、中班健康活動生水和飲用水教案

 　　活動目標 　　
　　1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。 　　
　　2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。 　　
　　3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。
　　4、培養良好的衛生習慣。
　　5、初步了解健康的小常識。
　
　　活動準備 　　
　　1、顯微鏡若干臺。 　　
　　2、帶領幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。

　　活動過程 　　
　　（一）組織幼兒進行談話活動：水從哪里來 　　
　　我們喝的水是從哪里來的？（幼兒經過談論后，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得來） 　　
　　江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要經過怎樣的處理才能飲用？（引導幼兒結合經驗水加工、處理的過程） 　　

　　（二）教師小結 　　
　　我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河里的水經過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。
　　
　　（三）了解水中的物質成分 　　
　　師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？ 　　
　　分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。 　　我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？ 　　

　　（四）教師小結 　　
　　自來水雖然經過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。

第14篇、中班健康活動教案：水教案

　　活動目標
　　1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。
　　2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。
　　3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。
　　4、使幼兒知道水能解渴，應多喝開水。
　　5、教育幼兒節約用水，保護水資源。

　　活動準備
　　1、顯微鏡若干臺。
　　2、帶領幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。

　　活動過程
　　1、組織幼兒進行談話活動：水從哪里來。
　　我們喝的水是從哪里來的？（幼兒經過談論后，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得來）
　　江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要經過怎樣的處理才能飲用？（引導幼兒結合經驗水加工、處理的過程）
　　2、教師小結：
　　我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河里的水經過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。
　　3、了解水中的物質成分。
　　教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？
　　分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。
　　我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？
　　4、教師小結：
　　自來水雖然經過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。

第15篇、中班健康活動教案：我們的眼睛教案(附教學反思)

 　　活動目標：
　　1．了解眼睛的外部構造以及它們的作用。
　　2．知道眼睛的重要性，懂得在日常生活、學習中保護眼睛的方法。
　　3．初步了解健康的小常識。
　　4．初步了解預防疾病的方法。
　　5．了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備：
　　1．眼睛的外部構造圖一張；藍眼睛、褐色眼睛圖片；《用眼衛生》的視頻。。
　　2．幻燈片：不同年齡人的眼睛、外國人的眼睛。
　　3．幻燈片：《貓和老鼠》找不同游戲。

　　活動過程：
　　1．出示眼睛的外部構造圖，幼兒了解眼睛的外部結構和作用：
　　小朋友都有眼睛嗎？每個人有多少只眼睛？（一雙眼睛） 互相觀察對方的眼睛，看看眼睛長得什么樣？能說出眼睛上有什么呢？
　　引導幼兒觀看“眼睛的外部構造”圖：
　　（知道眼睛由眉毛、上眼瞼、下眼瞼、眼球、睫毛、眼角等部分組成，并讓幼兒了解它們的作用：眉毛能防止眼睛上方落下來的汗、水、塵土，還有美觀的作用；眼瞼能夠控制眼睛的睜開和閉合；眼球可以看東西；睫毛有抵擋塵沙、蟲子、美觀的作用；眼角上有淚腺可以濕潤眼睛，起到保護眼睛的作用。）
　　2．播放幻燈片，讓幼兒了解不同年齡人的眼睛和不同種族的眼睛。（學習詞語：明亮、水汪汪、黯淡、無神）
　　小結：不同年齡的人的眼睛不同，眼睛會隨著人們年齡的增長而變化，到了老年視力會減弱；不同種族的人的眼睛會有不同，但無論是什么樣的眼睛，都是用來看東西的。
　　3．播放幻燈片，玩《找不同》的游戲。
　　（1）規則：出示兩幅圖，請找出它們的不同之處。
　　要求：安靜、認真找，數清楚自己找到了幾處不同，記在腦子里，找完了舉手表示，比比誰的眼睛厲害。
　　（2）請個別幼兒指出不同之處，讓全體幼兒判斷對錯。
　　4．幼兒交流眼睛在日常生活中的作用，知道生活、學習中保護眼睛的方法。
　　（1）討論：眼睛除了會玩“找不同”的游戲，在生活、學習中，眼睛會幫助我們干什么？
　　（2）幼兒討論：應該怎樣保護眼睛，才能讓我們的眼睛視力很好？如：注意看書的姿勢、光線、時間；注意眼睛衛生（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時看醫生等。
　　（3）觀看視頻，讓醫生來告訴孩子怎樣保護眼睛。
　　后提問：你們記住了醫生的哪些話？
　　小結保護眼睛的方法。
　　請幼兒把學到的保護眼睛的好辦法，去提醒周圍的老師或爸爸媽媽。
　　5．結束：老師還有一種保護眼睛的好辦法，那就是看完電視電腦后，到外面去看看遠處的景色，看看外面的綠色植物，讓我們的眼睛放松放松。（帶幼兒到戶外，結束活動。）

　　活動反思：
　　一、選材貼近生活，易與幼兒產生共鳴。
　　教育活動內容選材非常重要，它直接關系到活動的成功與失敗。本次教育活動的內容貼近幼兒的生活，與他們的身體息息相關，看似一個簡單的活動內容，卻蘊含著重要的教育意義：孩子們對“眼睛”這一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身體的器官，時時刻刻都能接觸到，陌生的是對眼睛的認識缺乏更深入的了解，通過這次活動，不但讓幼兒細致地了解了眼睛的構造及其作用，而且糾正了幼兒用眼方面的錯誤，同時學習了用眼衛生知識。在整個活動中，幼兒始終保持對活動的高度興趣和關注，課堂氣氛活躍而民主，他們對眼睛的構造還是用眼衛生，都能大膽地與同伴、老師交流，活動結束時，許多孩子都能說出不少保護眼睛的方法，這是我們希望達到的預期效果。

　　二、活動目標明確，活動設計環環扣環。
　　本次活動設計能充分挖掘教材的教育性和趣味性，擺脫以往健康領域活動枯燥、抽象的說教或圖片展示的單一模式，而是利用多媒體，把幻燈片、視頻、游戲等幼兒易于接受的活動形式設計到各個教學環節當中，每個環節的目標明確、活動簡明扼要，各環節自然地過渡、引申，從而步步為營使活動順利開展，達到我們的教育目標。

　　三、提供交流空間，教師成為幼兒的傾聽者。
　　在活動中注重留給孩子們自由發表想法的機會和空間，將自己定位為一個忠實的傾聽者，同時鼓勵小朋友大膽表達各自的看法，并有意識的關注到那些不愛表現的小朋友，鼓勵他們多發言。特別是看完《用眼衛生》的視頻后，教師用“你們記住了醫生的哪些話”的問題，再次鼓勵幼兒將自己記住的方法與同伴、老師分享，這樣的做法具有一箭雙雕的作用：既鞏固了幼兒的用眼衛生知識，又為幼兒提供了與他人分享、交流的機會。這做法比以往教師直接總結更讓幼兒受益。
　　不足之處：
　　由于時間關系，沒有為幼兒提供“保護視力”的實踐機會，這對鞏固幼兒的認識有一定的影響，因此，只能作為延伸活動。另一方面，我因為考慮到幼兒的觀察能力，在認識眼睛構造時，采用圖片供幼兒觀察，這一點為同行提出異議，認為應該從培養幼兒的觀察能力做起，不必圖片觀察，而是充分利用條件讓孩子們互相觀察對方的眼睛。

第16篇、中班健康活動教案：擁有美麗的眼睛教案

　　活動設計
　　現如今，大多數幼兒對眼睛的重要性都只有一個初步的概念，但對眼睛有意識的保護意識比較淡簿，在教育教學中這一塊被忽略了，并且，隨著孩子們年齡的增加，看書，畫畫的機會日益增多，保護眼睛就顯得日益重要，因此，我設計了這節活動《擁有美麗的眼睛》，此活動在幼兒充分的討論和體驗下，知道保護眼睛的重要性掌握保護眼睛的基本知識，并在日常生活中注意保護自己的眼睛。

　　活動目標
　　1、了解眼睛對人的重要性。
　　2、懂得如何保護眼睛。
　　3、初步了解健康的小常識。
　　4、初步了解預防疾病的方法。
　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　重點難點
　　體會眼睛在生活中的重要作用和本領，學習正確的用眼常識。
　　了解不良的用眼習慣對眼睛的損害，養成愛護眼睛的良好習慣。

　　活動準備
　　課件《左斜眼，右斜眼，中間對對眼兒》。

　　活動過程
　　一、導入主題。
　　——游戲：指五官(可根據幼兒興趣，重復2—3遍，速度逐漸加快)

　　二、了解眼睛對人的重要性。
　　——觀看課件《左斜眼，右斜眼，中間對對眼兒》
　　1、故事里講到了那幾個小動物?(叮當狗，呼嚕豬，草莓兔)
　　2、它們在干嘛?(野餐)
　　3、吃著吃著他們發現了一件什么奇怪的東西?(三顆奇怪的樹)
　　4、為什么說它們是三顆奇怪的樹?(因為樹上長了電視機)
　　5、叮當狗，呼嚕豬，草莓兔它們吃完東西又在干嗎?(看電視)
　　6、看著看著發生了什么事?(它們的眼睛一個變成了左斜眼，一個變成了右斜眼，還有一個變成了中間對對眼兒)
　　7、它們的眼睛為什么會變成這樣呢?(幼兒自由討論)
　　8、那我們想個辦法幫助叮當狗，呼嚕豬，草莓兔改掉看電視時的壞毛病吧!(不要離電視機太近了，不要斜著眼睛看電視等)
　　9、那你們知道我們的眼睛有些什么本領嗎?
　　10、原來眼睛有這么多的本領啊!如果沒有了眼睛會怎樣呢?我們一起把小眼睛閉起來，試著走路，看看是什么感覺?(幼兒說說感覺)

　　三、懂得如何保護眼睛。
　　——原來眼睛對我們非常重要。你們知道應該怎樣保護我們的眼睛嗎?(幼兒自由討論)
　　——小結：不用小手揉眼睛，尖銳的東西不能對著眼睛，不能在太陽底下看書……

　　四、結束。
　　除了這些保護眼睛的方法，我們還可以在課后做眼保健操來保護我們的眼睛，瞧!紅袋鼠來教我們小朋友做眼保健操了，我們一起跟著它動起來吧!

第17篇、中班健康活動：生水和飲用水

幼兒園中班健康活動：生水和飲用水

活動目標：　　
1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。　　
2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。　　
3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。　　

活動準備：　　
1、顯微鏡若干臺。　　
2、帶領幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程　　

活動過程：　　
1、組織幼兒進行談話活動：水從哪里來。　　
我們喝的水是從哪里來的？（幼兒經過談論后，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得來）　　
江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？　　
要經過怎樣的處理才能飲用？（引導幼兒結合經驗水加工、處理的過程）　　
2、教師小結：　　
我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河里的水經過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。　　
3、了解水中的物質成分。　　
教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？　　
分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。　　
我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？　　
4、教師小結：　　
自來水雖然經過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。

第18篇、中班健康活動教案：照鏡子教案

 　　教學目標
　　1、要求幼兒能正確說出身體各器官的名稱及數量詞。如：一個鼻子，一張嘴，一雙眼睛等等。
　　2、引導幼兒愿意參加集體活動積極與同伴交往。
　　3、教會幼兒注意傾聽對方講話，針對對方說的話，用簡單的句子表達自己的意思。
　　4、初步了解健康的小常識。
　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備
　　1、一面大墻鏡，磁帶，錄音機
　　2、人體大掛圖(各器官可以取下)
　　3、動物頭飾和漂亮小貼圖

　　活動過程
　　1、導入部分出示掛圖，請小朋友把人體各器官放在正確的位置，引起幼兒的興趣。
　　照鏡子
　　1、師生共同照鏡子，說出身體器官的名稱，并引導幼兒說出各器官的數量詞。
　　2、教師介紹游戲名稱和玩法，播放照鏡子的磁帶，讓幼兒模仿說，逼供內在自己相應的器官上貼一個漂亮小貼圖
　　3、教師引導幼兒游戲，給幼兒充足討論的時間和多的發言機會。
　　4、引導幼兒針對
　　教師的話，完整的說出句子，教師在旁傾聽，觀察，適時糾正錯誤的說法和發音，并以漂亮小貼圖作為獎勵，激起幼兒興趣。
　　化裝舞會
　　1、發給每個幼兒一個頭飾
　　2、講述游戲規則，找到和自己頭飾相同的幼兒，面對面講：“照鏡子，******這是我的******”
　　3、放音樂，師生帶著頭飾隨音樂，唱歌，跳舞，開動物PARTY

　　活動延伸
　　1、課后延伸：除了在鏡子里可以看到自己，還可以在哪里看到自己(如：照片玻璃，雨后有積水的地面等等)
　　2、讓幼畫自畫像

第19篇、中班健康教案：會傳染的紅眼病

幼兒園中班健康教案：會傳染的紅眼病

活動目標 
　　1、了解咪咪患紅眼病的原因，知道紅眼病會傳染。
　　2、學習處理眼睛異物的簡單方法。

活動準備 
　　小白兔、小花貓的手偶。

活動過程 
　1、聽故事《紅眼咪咪》。
　　――出示小白兔和小花貓，談談小白兔的紅眼睛很漂亮，小花貓的眼睛明又亮。可是有一天，小花貓的眼睛變紅了，這是為什么呀?
　　――這只小花貓叫咪咪，它有一雙漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一陣風吹來，一粒灰沙吹進了咪咪的眼睛里。眼睛真難受，咪咪用手揉，用擦過鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越來越疼。媽媽見了說：“哎呀!咪咪的眼睛怎么變成白兔的眼睛了?”沒過幾天，媽媽的眼睛也紅了，眼睛又痛又癢，還怕光、流眼淚，真難受呀!
　2、知道得紅眼病的原因及病癥。
　　――咪咪的眼睛為什么變紅了? (灰沙進了眼，不該用手揉，用臟手帕擦。這樣會把細菌帶進眼睛，使眼睛發炎，眼球充血變紅)
　　――媽媽眼睛怎么也紅了? (媽媽被咪咪傳染了，紅眼病是傳染病)
　3、了解怎樣避免紅眼病。
　　――媽媽和咪咪去醫院看病，醫生為他們清洗了眼睛，還開了眼藥水，讓咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。媽媽也不要上班，免得傳染給其他人。
　　――得了紅眼病會怎樣?該怎么辦?得了紅眼病后，眼睛會流眼淚、怕光、還會疼，會傳染給別人。應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。
　　――媽媽怎樣才能不被傳染? (如果知道周圍的人得了紅眼病，就不能再與他接觸，不用他的毛巾、手帕，不用臟手揉眼)
　　――灰沙吹進眼睛應該怎么辦? (可以閉上眼，讓淚水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可請大人幫忙)

建議 
　　1、如有條件，可準備有關預防紅眼病的錄像。
　　2、在討論中調動幼兒已有經驗，大膽地說出自己的看法。
　　3、如遇紅眼病流行的季節，可抓住時機對幼兒進行教育。

第20篇、中班健康愛護眼睛教案反思

活動目標：
　　1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。
　　2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。
　　3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
　　4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
　　5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。 
　　活動準備：眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）。
　　活動過程：
　　一、謎語導入--《眼睛》
　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
　　上大門，下大門，關起門來就睡覺。
　　二、了解眼睛的構造，用途1、出示圖片引導幼兒觀察。
　　提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？
　　2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
　　小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
　　三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
　　1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
　　提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發生了什么事情？
　　小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
　　2、欣賞情景表演或看圖片（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
　　提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？
　　小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
　　（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
　　提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？
　　小結：看書，畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
　　四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
　　1、教師示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健
教學反思
　　通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出保護眼睛的方法來，又經過課件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考，討論活躍，輕松的學到了護眼的方法。在整個活動中，幼兒表現積極，有很強的求知欲和興趣。但在
　　自由探索獲得感知的過程中，有部分幼兒參與不夠的現象，在此環節應加以改進，爭取面向所有幼兒。
活動設計背景
　　在生活學習中，孩子總是沒有保護眼睛的意識，看電視時間長，動手時姿勢不對，這些都可能誘發孩子近視。通過此活動讓孩子知道眼睛的作用，從而形成自覺護眼的好習慣。