這是中班父親節手工教案100篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、中班活動教案：父親節教案(附教學反思)

　　【活動目標】
　　1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
　　2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
　　3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
　　4.參與節日游戲。
　　5.體驗節日的快樂氛圍。

　　【活動準備】
　　1.每人帶一張自己爸爸的照片。
　　2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。
　　3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

　　【活動過程】
　　1.通過提問引出談話話題。
　　小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
　　2.引導幼兒自由交談。
　　將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
　　3.比一比。
　　請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
　　4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
　　(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
　　請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?
　　(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
　　在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
　　(3)教師小結。
　　我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

教學反思：
我明白了，在家里，和孩子形影不離的一般都是媽媽、奶奶，孩子眼中媽媽才是最需要感恩的人。而這也和我上課有點關系，沒有向他們強調“父親節”。
通過這堂課，我認為：1.在上課時，一定要向幼兒強調重點，要不然孩子很有可能就不知道了;2.我們應當教會孩子對任何人都要感恩。

第2篇、中班手工教案：父親節個性賀卡教案(附教學反思)

　　活動目的：
　　鍛煉幼兒想象能力和創造能力。
　　體驗節日的快樂氛圍。
　　參與節日游戲。

　　活動意圖：
　　父親節到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

　　制作器材：
　　膠水、剪刀、剪貼紙等。

　　制作步驟：
　　第一步
　　在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折；
　　第二步
　　在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口；
　　第三步
　　按照圖中的那樣，進行折疊，把大概10厘米的領帶黏貼上去，注意，領帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。
　　在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。
　　簡簡單單的幾步，我們的個性父親節賀卡就做好了。

教學反思：
“藝術的表面是形象,藝術的背后是情感.”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發,由情所畫,注重引導幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發揮想象,創作出好作品.

第3篇、中班美術教案：父親節教案(附教學反思)

　　活動目標：
　　父親節快到了，幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。
　　通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。
　　體驗明顯的季節特征。

　　活動準備：
　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙
　　2、記號筆若干

　　活動過程：
　　1、教師提出活動主題：
　　教師：父親節快到了，作為小記者，你有什么打算呢?
　　2、幼兒分組商討采訪主題
　　效果分析：對于父親節的話題，孩子的想法真是太多了。
　　他們的打算有：
　　1、采訪爸爸，了解爸爸的有關信息。
　　2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。
　　3、采訪整個中班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。
　　4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。
　　5、采訪爸爸的工作，并進行統計。
　　6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
　　7、了解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。
　　8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。
　　9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。)
　　接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。

教學反思：
母愛如水，父愛如山。為了進一步弘揚中華傳統美德，更好地落實感恩教育，培養幼兒從小孝敬父母、尊重長輩的良好品質。

第4篇、中班父親節教案：最棒的爸爸教案(附教學反思)

　　活動目標：
　　1、在互動交流中感受爸爸的本領，激發幼兒愛爸爸的情感
　　2、活動中鼓勵幼兒用較完整的語句，大膽表達爸爸的本領
　　3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
　　4、體驗節日的快樂氛圍。

　　活動準備：
　　經驗準備：對爸爸進行調查，填寫調查表。
　　物質準備：爸爸調查表（姓名、屬相、愛好、本領）、幾位幼兒的爸爸等。

　　活動過程：
　　一、爸爸調查表：
　　1、“前幾天請寶寶們回家對爸爸進行了采訪，你們知道了爸爸的哪些事情？
　　（幼兒自由講述）
　　2、出示幼兒共同收集的調查表。
　　（鼓勵幼兒用較完整的語句表達）
　　3、小結：“寶寶們真厲害，你們知道了爸爸的許多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年齡，還有的知道了爸爸的職業。”
　　二、爸爸的本領：
　　1、“今天我們班級請來了幾位爸爸，他們是來干什么的呢？待會你們就會知道啦”
　　2、鼓掌歡迎爸爸上場
　　3、請爸爸做自我介紹
　　4、觀看爸爸的歌曲表演、做手工表演、變魔術等。
　　5、“寶寶們觀看了爸爸的表演，喜歡嗎？覺得爸爸怎么樣？
　　小結：我們如果要像爸爸一樣本領大，就要從現在開始努力學好每一個本領，將來才能像爸爸一樣
　　三、散文欣賞：《爸爸的手》
　　1、“寶寶有一雙小手，爸爸呢有一雙大手，爸爸的大手有什么本領呢？我們一起聽一聽”
　　2、欣賞散文《爸爸的手》
　　（交流散文中爸爸的手的本領）
　　3、“想一想爸爸的手，還會有那些本領呢？”
　　（引導幼兒回家和爸爸交流）

教學反思：
通過本次活動，加深了父親對幼兒園教育的理解，密切了父親與孩子間的感情。同時，培養了幼兒對父親的尊敬和親近感，并使孩子能對父親保持一種感謝的心情，同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊！

第5篇、中班父親節教案：送給爸爸的禮物教案反思

　　活動準備：
　　刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，范例四張。

　　活動過程：
　　一、師提問：小朋友們，父親節很快就到來了，父親節是誰的節日啊?
　　你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢? 我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?
　　二、教師示范方法步驟。
　　教師出示范例，清楚細致的講解示范，為幼兒的操作起到引領作用。
　　三、根據幼兒興趣及能力進行分組，幼兒分組操作，教師個別指導。
　　第一組：用刮畫紙給爸爸做的愛心卡片，引導幼兒自由刮畫，選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。
　　第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。
　　第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。
　　第四組：用卷起來的瓦楞紙做的愛心盤子。
　　四、啟發幼兒選用適當進行添畫，用色彩來裝飾畫面。
　　五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“Happy father’s day! I love you, daddy. Here’s a present for you.
　　六、活動結束，教師帶領幼兒共同收拾桌面地板。 可以把幼兒畫的畫的分批貼到外墻上。

教學反思：
主題活動的開展，讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

第6篇、中班父親節教案及反思

　　活動目的
　　1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情活動內容：游戲，繪畫，做手工。
　　3、體驗人們互相關心的美好情感。
　　4、體驗和大家一起過節的快樂。

　　活動時間：XX年 6月16日16：00—19：00

　　活動地點：XXXXXXXXXX

　　活動內容：到場后孩子們先簽到，領取活動通行證，然后去各區域進行活動。
　　1、游戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
　　2、繪畫區：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。
　　3、手工區：與爸爸一起做模型
　　用活動方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。

教學反思
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。6月16日父親節我們開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

第7篇、中班社會活動教案：父親節的禮物教案

　　活動目標：
　　1、父親節快到了，幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。
　　2、發展幼兒的動手能力。
　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。
　　5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備：
　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙
　　2、記號筆若干

　　活動過程：
　　1、教師提出活動主題：
　　教師：父親節快到了，作為小記者，你有什么打算呢?
　　2、幼兒分組商討采訪主題
　　效果分析：對于父親節的話題，孩子的想法真是太多了。
　　他們的打算有：
　　1、采訪爸爸，了解爸爸的有關信息。
　　2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。
　　3、采訪整個中班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。
　　4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。
　　5、采訪爸爸的工作，并進行統計。
　　6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
　　7、了解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。
　　8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。
　　9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。)
　　接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。

第8篇、中班父親節活動教案反思

【活動準備】
事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。

【活動過程】
小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
請幼兒說一說感覺：
爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。
我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。

【教學反思】
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。

第9篇、中班父親節社會教案：我愛爸爸教案反思

活動目標：
　　1、了解父親節的由來，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感
　　2、進一步萌發愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸（重點）
　　3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
　　4、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片

　　活動過程：
　　一、師： 6月有什么節日？（父親節）,你們了解爸爸嗎？
展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子
說說父親節你為爸爸做了什么？
　　小結： 爸爸有你們這樣給他過節心里一定很開心，感覺很幸福是嗎？
　　二、今天老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關的書，想不想看？ （出示PPT）
　　1、這就是這本書的封面，這個故事叫什么名字？（我爸爸）
　　說的響亮一點，是的說的很自豪，為爸爸自豪。
　　2、這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪里看出來他不是的？（頭發是帶一點黃色）還從哪里看出來？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國人）
　　3、告訴你，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼-布朗的爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書里，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關于爸爸的故事。我們一起看
　　三、1、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺得這個爸爸看上去怎么樣？誰來說說！誰能告訴我他的杯子里會是什么？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎么樣？你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？
　　2、可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來看看（PPT）
　　提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續看看他爸爸還有哪些本領（PPT）
　　3、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）
　　4、再看看，哇！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來（PPT）
　　5、往下看，誰來說說我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）
　　6、在看看安東尼的爸爸還會干什么？（跑步）跑的咋樣？對，在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油。現在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑，現在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~） 所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那里表現出很勇敢？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒
四、故事講到這，安東尼說他不講了，他想請你們講，你們也來做個大畫家幫他講講你們的爸爸
分發畫紙，幼兒自由創作
　
小結：
　　其實我們的爸爸并不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢，真的很棒
　　我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂成長，所以如果現在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么？回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進爸爸的懷里，說出你想對爸爸說的那句話！把今天的畫也送給爸爸

教學反思
這次活動，更增進了幼兒與父親之間了感情，許多家長不知道今年的6月17號是父親節，當孩子告訴爸爸：“爸爸，6月17號是你的節日。”許多爸爸都驚訝的說：“是嗎?還有這個節日呢。你不說，我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

第10篇、中班教案：父親節教案(附教學反思)

　　【活動目標】
　　用完整的語言說說在父親節我能為爸爸做些什么
　　重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。
　　難點目標：工整的完成作品。

　　活動準備：畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。

　　【活動過程】
　　一、回憶心目中爸爸做事的樣子
　　1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事？
　　2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的？
　　3、爸爸做完事情后會做些什么事呢？
　　二、父親節我送爸爸什么禮物？
　　三、畫畫前的引導
　　1、父親節快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
　　2、要求：1）合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。2）保持畫紙的干凈。3）色彩鮮艷
　　四、幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。
　　五、作品展覽，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。

教學反思：
我相信通過一系列的感恩教育活動，孩子們感受了父子女間的親情，在增強了孩子的感恩意識和責任意識的同時，我們的寶貝們將會越來越棒！在此祝所有的爸爸們：節日快樂！

第11篇、中班活動教案：父親節教案(附教學反思)

　　活動目標：
　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
　　2、幼兒萌發了解不同行業的愿望，知道部分行業的職業特點。
　　3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
　　4、體驗明顯的季節特征。
　　5、感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

　　活動準備：
　　幼兒準備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。
　　家長準備：身穿工作服，自帶職業工具。

　　教師準備：
　　1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作
　　(軍人、醫生、IT經理)是孩子非常感興趣，喜歡的職業。
　　2、為家長準備展現技能的舞臺，提供環境。

　　活動過程
　　1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業是什么?”
　　2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
　　3、聽聽爸爸的故事。
　　——今天，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?
　　——教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關爸爸的故事。
　　——你現在知道這個爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?
　　4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問題。
　　5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進行游戲，在游戲中了解部分行業的職業特點。
　　6、我發現啊你們爸爸的本領都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友
　　商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
　　7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

　　延伸活動：
　　1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰的爸爸本領。
　　2、我的爸爸本領大：爸爸的本領、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。

教學反思：
本次活動是在全園開展的,當然各個年齡段的班級教師都根據自己班級幼兒的年齡特點進行了活動設計.中班的幼兒思維活躍、語言表達能力強,情感能力方面也要強.所以,根據我班幼兒的實際情況,活動前,我們做了充分的準備,提前幾天發短信向小朋友們的爸爸征集照片,班級的爸爸們都非常的配合,很快就把照片帶來了.同時讓幼兒事先了解爸爸的職業,對爸爸的職業有了一定的了解.

第12篇、中班父親節語言教案：我的好爸爸教案反思

活動目標
1、培養幼兒養成安靜地聽同伴談話、交談的習慣。
2、讓幼兒增進對爸爸的了解，培養幼兒關心和熱愛他人的情感。
3、愿意參加活動，感受節日的快樂。
4、體驗互相關心的美好情感。

教學重點、難點
　　1、教學重點：組織語言教學
　　2、教學難點：如何組織幼兒圍繞話題談話。

活動準備
　　1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？
　　2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟
　　3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。

活動過程
　　1引入話題
　　師：(出示有爸爸頭像的畫)小朋友每個人的爸爸都不一樣。今天，老師請小朋友來說一說，你爸爸是什么樣子的？他在家都做些什么？
　　2、活動開始
　　1、老師向幼兒提出要求：請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相，爸爸在家里做些什么事？
　　2、教師輪流參與幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內容，引導幼兒圍繞主題談話。
　　3、引導幼兒集體談“爸爸”
　　1、自由交談后，教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。
　　2、對幼兒的談話給予贊許和鼓勵。
　　4. 拓展談話的話題
　　1、“你喜歡爸爸嗎？”“你愿意為爸爸做些什么事情？”。
　　2、在幼兒的談話過程中，教師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經驗。例如：“我爸爸是……”，“他會做……”。

反思
引導幼兒：爸爸是很愛孩子的，同時，他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應該關心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人。（欣賞歌曲：好爸爸 壞爸爸）

第13篇、中班父親節教案：我爸爸教案(附教學反思)

活動目標
1.喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達的內容。
2.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
3.感受爸爸的愛，大膽表達對爸爸的愛。
4.愿意參加活動，感受節日的快樂
5.體驗節日的快樂氛圍。

活動準備
1.經驗準備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。
2.物質準備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片

活動過程
一、我的好爸爸
1.說一說
幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業和愛好（通過交流分享引導幼兒了解爸爸們從事的職業、興趣愛好等各不相同）
2.猜一猜
師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節日？爸爸的節日是哪一天？（鼓勵幼兒大膽的交流自己的想法與猜測）
教師小結：就像媽媽有三八婦女節、母親節一樣，爸爸們也有自己的節日，叫做父親節。每年6月的第三個星期天就是父親節。
二、布朗的好爸爸
1.看一看
教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會是怎樣的爸爸?引導幼兒進一步猜測故事的內容。
2.聽一聽
教師結合PPT完整的講述故事，幼兒認真的傾聽。
3.講一講
故事里的布朗爸爸都做了那些事情？(引導幼兒大膽分享自己的想法）
教師根據幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導幼兒用繪本的語言描述畫面的內容。
4.猜一猜
教師出示圖片，引導幼兒觀察。
師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?（幼兒大膽進行猜想，引導幼兒回憶當你不開心的時候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的)
三、爸爸愛我
1.教師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對自己的愛。
2.幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。
四、我愛爸爸
1.我最想對爸爸說的一句話
師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話?(引導幼兒用完整的語言表達自己想對爸爸說得一句話，教師用微信語音進行錄制，并及時的上傳到班級的微信群中）
2.我最想為爸爸做的一件事（鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節當天兌現自己的想法）

活動延伸
1.在圖書區投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創編豐富的故事內容。
2.在美工區制作送給爸爸的賀卡，并請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。

教學反思
本節課先讓孩子討論了自己的爸爸是干什么工作的？他有什么愛好？以及他有什么特點？孩子們都滔滔不絕，有的說我的爸爸是一位愛學習的老師爸爸、有的說我的爸爸是一位愛跑步的爸爸、有的說我的爸爸是一位做機器的智慧爸爸、有的說我的爸爸是一位會做很多美食的廚師爸爸。然后引出了布朗的爸爸，接著介紹了布朗爸爸的眾多愛好，再由布朗的爸爸吃的像馬一樣多引出了讓孩子們說一說自己的爸爸怎么樣？繪本是一本無聲的老師，能教給孩子很多東西！

第14篇、中班父親節教案反思

活動目的：
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

活動時間：6月15日下午4點30分

活動流程：
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了！
二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎？其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環節
1、梳頭 玩法：每組請三到四名長發的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠 玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子 玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花 玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
四、結束部分
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

反思：
通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

第15篇、中班父親節爸爸的職業教案反思

　　活動目標：
　　1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
　　2、幼兒萌發了解不同行業的愿望，知道部分行業的職業特點。
　　3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
　　4、體驗互相關心的美好情感。
　　5、體驗和大家一起過節的快樂。

　　活動準備：
　　幼兒準備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。
　　家長準備：身穿工作服，自帶職業工具。
　　教師準備：
　　1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作
　　(軍人、醫生、IT經理)是孩子非常感興趣，喜歡的職業。
　　2、為家長準備展現技能的舞臺，提供環境。

　　活動過程
　　1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業是什么?”
　　2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
　　3、聽聽爸爸的故事。
　　——今天，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?
　　——教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關爸爸的故事。
　　——你現在知道這個爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?
　　4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問題。
　　5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進行游戲，在游戲中了解部分行業的職業特點。
　　6、我發現啊你們爸爸的本領都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友
　　商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
　　7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

　　延伸活動：
　　1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰的爸爸本領。
　　2、我的爸爸本領大：爸爸的本領、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。

　　反思：
　　和孩子相處了兩年，我發現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，于是慢慢滲透了很多關于爸爸的活動。幼兒開始更多的關注他們的
　　爸爸，知道了許多爸爸的本領，而父親中有不少人的教育態度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心，這些從幼兒平時的談話都能聽到。
　　其實爸爸對于孩子的成長起著至關重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以
　　間接了解教學，拓展孩子們的視野。可謂一舉多得!所以我就預設了此活動讓幼兒更全面地關注自己的爸爸職業，進而對爸爸產生景仰、熱愛、崇拜等情感。

第16篇、中班主題活動教案：父親節教案

　　設計思路
　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　活動目標
　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
　　3、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
　　4、培養幼兒與父親之間的相互配合。
　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動對象：中班全體幼兒、家長及老師
　　活動時間：2010年6月17日。
　　活動地點：
　　1、各班活動、
　　2、幼兒園操場。
　　寫邀請書：俞慧敏、陳永英。

　　活動準備
　　歌曲錄音帶、彩色花。

　　活動過程
　　1、各班活動：社會：《爸爸的手》
　　2、室外游戲：
　　親子游戲：
　　1、《穿越太空隧道》游戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，托至胸前，教師帶領孩子飛快鉆過，體驗穿越太空隧道的樂趣。
　　2、《太空漫步》游戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上跑過，感受漫步“太空”的刺激。
　　3、演唱歌曲《我的好爸爸》。
　　4、給爸爸獻花。
　　結束部分：師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

第17篇、中班語言父親節教案反思

　　活動目標
　　1.喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達的內容。
　　2.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
　　3.感受爸爸的愛，大膽表達對爸爸的愛。
　　4.體驗和大家一起過節的快樂。
　　5.讓幼兒知道節日的時間。

　　活動準備
　　1.經驗準備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。
　　2.物質準備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片

　　活動過程
　　一、我的好爸爸
　　1.說一說
　　幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業和愛好（通過交流分享引導幼兒了解爸爸們從事的職業、興趣愛好等各不相同）
　　2.猜一猜
　　師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節日？爸爸的節日是哪一天？（鼓勵幼兒大膽的交流自己的想法與猜測）
　　教師小結：就像媽媽有三八婦女節、母親節一樣，爸爸們也有自己的節日，叫做父親節。每年6月的第三個星期天就是父親節。
　　二、布朗的好爸爸
　　1.看一看
　　教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會是怎樣的爸爸?引導幼兒進一步猜測故事的內容。
　　2.聽一聽
　　教師結合PPT完整的講述故事，幼兒認真的傾聽。
　　3.講一講
　　故事里的布朗爸爸都做了那些事情？(引導幼兒大膽分享自己的想法）
　　教師根據幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導幼兒用繪本的語言描述畫面的內容。
　　4.猜一猜
　　教師出示圖片，引導幼兒觀察。
　　師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?（幼兒大膽進行猜想，引導幼兒回憶當你不開心的時候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的)
　　三、爸爸愛我
　　1.教師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對自己的愛。
　　2.幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。
　　四、我愛爸爸
　　1.我最想對爸爸說的一句話
　　師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話?(引導幼兒用完整的語言表達自己想對爸爸說得一句話，教師用微信語音進行錄制，并及時的上傳到班級的微信群中）
　　2.我最想為爸爸做的一件事（鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節當天兌現自己的想法）

　　活動延伸
　　1.在圖書區投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創編豐富的故事內容。
　　2.在美工區制作送給爸爸的賀卡，并請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。

教學反思
通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

第18篇、中班父親節教案反思

活動目標
（1）激發孩子增加對爸爸關愛的意識
（2）盡可能讓幼兒體會父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該多多關心爸爸，并能用相應的語言把關愛表達出來。
（3）感受節日的歡快氣氛。
（4）了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

活動準備
（1）父親節的由來：
1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定為國民的節日。
日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務，教育孩子。經常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒；晚上回到家時，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節”到來之前，會有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作；自制小禮物贈送給父親；選擇“父親節”那天與父親共同玩的游游戲；學唱“父親節”的歌曲。
（2）“父親節”上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動。

活動過程：
①父親觀看幼兒入園；
②全園集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲為主）；
③全體人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；
④父親代表1～2人作自我介紹；
⑤幼兒唱“父親節”的歌曲；
⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。

活動延伸
（1）將活動過拍攝下來，然后將相關的攝影文件都發給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

活動反思
　　通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

第19篇、幼兒園父親節感恩活動教案反思

活動目標:
1、了解父親節的來歷，從小懂得父親的辛苦，學會懂得尊重、了解、理解父親。
2、通過各項活動，增強親子之間的感情，更好地起到家園共育的教育目的。
3、宣傳幼兒先進的教育思想和理念，不斷深化幼兒園在當地的社會影響力，為幼兒園招生做好前期鋪墊。
4、感受節日的歡快氣氛。
5、體驗互相關心的美好情感。。

活動準備:
一、準備條幅
1、父愛如山、禮贊父親、孝行天下
2、祝福偉大的父親節日快樂
3、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富
二、節前的物品前期準備
1、提前一周，提供照片，包括幼兒和父親一起的照片、父親的工作照、父親的背影、大頭貼等等，并標注上一句對父親的祝福、贊揚或父子、父女親情的表達等等。
2、每班做一個“我的父親”的宣傳展板。
3、每班準備4把梳子
4、音樂及散文《我的父親》
5、煽情環節：準備一名家長一個洗腳盆。
6、繪畫環節：準備一張繪畫紙和若干彩色的油畫棒或水彩筆
三、活動的人員安排：
1、大門口禮儀：
2、各班展架的維護和看管：
3、簽到處;
4、音樂播放；
5、主持人：
6、散文朗誦：
四、活動流程：
6月13--16日，提前一周需要做的3件事
1、每班進行一節集體教育活動《我的父親真偉大》，讓孩子知道父親節的來歷。父親的能干，從小懂得父親的辛苦，學會懂得尊重、了解、理解父親的。
2、每班根據教育活動后，設置課后延伸環境創設展示墻
3、本周內懸掛好條幅，做好前期的宣傳。
4、每班做好宣傳板，把照片粘貼上去。
6月17日星期五或6月19日星期日父親節當天活動流程如下：
1、簽到后，到各班指定位置落坐。
2、主持人上場宣布會場紀律及注意事項。
3、全場的手指操：《感恩的心》，舞臺上有領舞的老師
4、幼兒為父親洗腳  播放背景音樂1，主持人準備臺詞《我的父親》
5、我的爸爸真能干，娛樂節目《靈巧的大手》，比賽誰給女兒梳頭又快又好又漂亮。播放背景音樂2
6、繪畫環節：準備一張繪畫紙和若干彩色的油畫棒或水彩筆，繪畫主題《大手和小手》   播放背景音樂3
7、頒發禮品環節
8、作品展示
9、離開教室到操場進行親子趣味游戲
10、離場結束贈送汽球，有兩個小朋友對所有離園的家長說“祝你們父親節日快樂，并贈送一個汽球”。

親情趣味活動
1、快樂滿筐：準備汽球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進5個球的得獎勵。
2、運乒乓球：用乒乓球拍運著乒乓球在規定的起始點和終點之來回行走，由父子（女）接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。
3、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子（女）。由第一個人看教師所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。
4、默契大考驗：由父子、父女的兩個人合作，一個作問卷，回答一些喜好的問題。另一個(不許看答卷)由現場主持人員對其提問，如果兩人答案相同，便可以領取相應的小禮品或是繼續參加其他的活動。
5、長桿夾乒乓球人站在一米線外，用兩根長桿把乒乓球從一個盆里夾到另一個盆里，夾到多少顆有獎或是其他的。
6、眉目傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子（女）。用嘴巴夾著塑料管子，傳給下一個人，速度最快組的獲得獎勵。
活動延伸：
1、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。
2、主題墻"感恩老爸 "感恩父親"為主題。照片內容要求自然，真實，親切。要體現出"最具魅力父親"、"最感人父親"、"最可愛父親"、"最具愛心父親"、 "最具耐心父親"等等，再加上當天活動中一些精彩掠影。
3、環創主題“父親節感恩賀卡”，“最想給父親的一句話”自己動手制作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的感激之情。
  主持詞：
親愛的家長朋友們：今天是個開心的日子，更是一個溫馨、幸福的日子，我非常激動能作為今天的主持人，來組織本次父親節活動，并祝我們親愛的父親們“父親節快樂”！
    親愛的小朋友們、親愛的家長朋友們您知道“父親的生日是哪一天?”您“為父親過過生日嗎?”，您給您的父親親熱過、感謝過、擁抱過嗎？您為你的父親洗過一次腳嗎?
 我們時常歌頌母親，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難？也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。
今天我們將在這里，在父親節將要來到的今天，在我們的幼兒園組織了今天的父親節活動，渡過了這樣一個難以忘懷、有意義的一天，最后祝我們的老父親們身體健康、闔家幸福、快樂地渡過生命中的每一天！
最后我宣布201X年xxx幼兒園父親節活動到此結束！謝謝大家

父親節教育活動的安全預案
   6月19日是父親節，我園將在6月xx日邀請幼兒園的 父親來幼兒園和孩子進行一次感恩、親情、繪畫、游戲為主的父親節教育活動，為保證本次活動圓滿成功，我園制定了以下安全預案：
　　一、成立安全小組
　　組長：
　　副組長：
　　成員：
　　安全工作小組主要任務和職責：
　　（1）領導老師們做好預防和處置突發事件的各項工作。
　　（2）本次活動分兩組，帶隊老師要主動做好組織本次活動安全教育、要隨時清點幼兒人數，老師要和幼兒在一起不能離開，如特殊情況要離開時，一定要跟其他老師講清楚，并要其他老師一定要看好幼兒，一定要有秩序、有紀律。
　　（3）如發現突發事件必須在第一時間趕到事發現場，協調處理、了解情況，把事情在最短的時間內處理好。
　　二、本次活動的具體工作安排：
1：本次活動分兩組，xxx負責教室內和xxx本次活動室外。
2：教室內注意在洗腳環節，如水撒在地面上，要準備干拖把或抹布，保持地面清潔，不造成滑到而安全事故。
3；教室內的負責音樂的老師，注意插座的位置和高度。
4；組織幼兒和家長起立、活動時，注意相互謙讓不發生沖突。
5：加強活動前的安全教育工作：（1）組織紀律教育（2）交通安全教育（3）自我保護能力教育。
6：教室活動結束后，每班家長要簽離園，再去室外參加游戲活動。
7;在參加游戲的家長和孩子，應注意穿合適的衣服和鞋子。
8；比賽的原則是：友誼第一  比賽第二，家長和老師一定要注意安全意識，只要參加就有禮品。
9；到大門領取禮品，但不能擁擠。

教學反思
這次活動，更增進了幼兒與父親之間了感情，許多家長不知道今年的6月17號是父親節，當孩子告訴爸爸：“爸爸，6月17號是你的節日。”許多爸爸都驚訝的說：“是嗎?還有這個節日呢。你不說，我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

第20篇、中班父親節活動教案反思

　　一、主持人致詞：
　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
　　在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！
　　為了慶祝這份如山般堅強，如海般博大，寬厚、永恒的愛，今天我們在這里舉行了“歡慶父親節”親子活動，讓孩子和家長們都在笑聲陣陣中感受濃濃親情，讓偉大的父親過上一個開心、愉快的節日！
　　二、幼兒歌唱由《好媽媽》改編的《好爸爸》。
　　三、親子游戲：梳頭。
　　游戲規則：每天請2到3名有辮子的女孩子以及爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求干凈、扎老即可。
　　四、猜謎游戲。
　　規則：看哪位家長或是寶貝舉手動作快為準，猜中有獎！
　　五、親子游戲：吃西瓜
　　規則：一個西瓜切八等份，一份為一戶家庭，要求幼兒雙手拿西瓜，父親雙手放后背，用嘴吃西瓜，手不準碰，以快為先。
　　六、親子游戲：大鞋與小鞋
　　規則：從起點到終點，孩子脫掉鞋子踩在父親的腳上，看哪位父親走的快。
　　七、幼兒說祝福語。
　　八、合影留念。

教學反思：
通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

第21篇、中班社會父親節教案反思

教學目標
知識目標：知道父親節是在6月的第三個星期天。
技能目標：親手為父親做一份禮物。
情感目標：懂得愛親人，懂得感恩父母。
愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

重點難點
重點:學會向父親表達愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。
難點：幼兒學會感恩父母，在家里做一個懂事的孩子。

教法學法
教法：提問法  講述法
學法：欣賞法  講述法 交流法

教學過程
（1）導入問題：你們知道6月份有一個重要的節日，是有關爸爸的，有誰能告訴我是什么節日么？
(2)教師講解父親節的時間，并且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個小禮物或者對爸爸說聲“我愛您”。
（3）在部分幼兒回答后，像幼兒展示院所內親子活動拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛的溫暖。
（4）讓幼兒與聽同伴分享與爸爸一起做過的最開心的事。
（5）回家為爸爸做一件事，并且對他說一句“我愛您”。

教學反思
《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領域的教學目標之一是培養幼兒的社會性發展，學會愛家人，朋友以及熱愛祖國的情感，因此利用父親節這個主題，可以引導幼兒學會對親人的愛和感恩，記住父親節這樣的特殊的節日，向父親表達愛意。

第22篇、中班教案：父親節教案(附教學反思)

　　【活動目的】
　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
　　3、體驗節日的快樂氛圍。
　　4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　【活動準備】
　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　【活動過程】
　　幼兒配樂朗誦：
　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;
　　父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
　　師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!
　　1、表演《感恩的心》
　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》
　　3、親親爸爸說說悄悄話
　　4、室內親子制作《心連心愛心卡》
　　5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
　　親子游戲：
　　1、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
　　2、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
　　3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。
　　家長游戲(同級部的爸爸們進行比賽) ：
　　《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》
　　結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

教學反思：
　　通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

第23篇、中班父親節教案反思

　　【活動目的】
　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
　　3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
　　4、讓幼兒知道節日的時間。

　　【活動準備】
　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　【活動過程】
　　幼兒配樂朗誦：
　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
　　師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!
　　1、表演《感恩的心》
　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》
　　3、親親爸爸說說悄悄話4、室內親子制作《心連心愛心卡》
　　5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

教學反思：
通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

第24篇、中班社會教案：父親節的小精靈教案(附教學反思)

    活動目標:
父親節快到了,幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。
感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日
體驗明顯的季節特征。

    活動準備:
    1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙
    2、記號筆若干

    活動過程:
    1、教師提出活動主題:
    教師:父親節快到了,作為小記者,你有什么打算呢?
    2、幼兒分組商討采訪主題
    效果分析:對于父親節的話題,孩子的想法真是太多了。
    他們的打算有:
    1、采訪爸爸,了解爸爸的有關信息。
    2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時侯的信息。
    3、采訪整個中班的爸爸,統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。
    4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。
    5、采訪爸爸的工作,并進行統計。
    6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
    7、了解父親節,孩子想送給爸爸的禮物。
    8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。
    9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)
    接著,孩子開始自由組合,分組并選擇一個自己喜歡的話題,而后,小記者開始行動了。

教學反思：
    通過本次幼兒園活動,加深了父親對幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情.同時,培養了幼兒對父親的尊敬和親近感,并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊！

第25篇、中班父親節教案：爸爸本領大教案反思

　　活動目的：
　　1、引導孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎上交流爸爸工作和生活中的本領。
　　2、萌發幼兒親近爸爸、尊敬爸爸的情感。
　　3、體驗模仿游戲的快樂。
　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
　　5、感受到節日的快樂。
　　6、體驗人們關心的美好情感。

　　活動準備：
　　（一）物質準備：
　　1、錄像：爸爸生活中的本領
　　2、“爸爸在工作”的照片展覽會
　　3、三位爸爸現場說說他們工作中的本領
　　4、收集爸爸生活中使用的物品（如：公文包、襪子、剃須刀、打火機、男士皮帶、領帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、手表、報紙、書、高爾夫球棒、運動帽、球鞋、葡萄酒、營養品、各種飲料等等）
　　（二）經驗準備：
　　1、幼兒在主題開展前期已用“爸爸調查表”向爸爸進行過采訪，了解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜歡做的事情、爸爸日常用品、喜歡的飲品。
　　2、觀察過自己爸爸在生活中的本領。
　　活動過程：
　　一、 談話：父親節引出主題
　　你們知道周日是什么節日？（父親節），對了，6月17日是父親節，因為爸爸很辛苦，所以為了感謝爸爸付出的辛勞，把六月的第三個星期日定為父親節。
　　二、爸爸工作中的本領
　　1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的嗎？
　　2、我知道你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人的爸爸，那么我們就一起到“爸爸在工作的照片展覽會”去看看。 要求：你可以向別人介紹你的爸爸是做什么工作的，你也可以向別人詢問他的爸爸是做什么工作的？
　　3、幼兒參觀照片展
　　師：這是誰的爸爸？猜猜他是做什么工作的？
　　5、你對哪個爸爸工作中的本領最感興趣？
　　6、你們剛才說了很多爸爸，我今天也請來了3位神秘的爸爸，你們猜猜這是誰的爸爸？（看照片引導幼兒觀察后猜想）
　　7、三位爸爸同時出來和大家問好。
　　8、請照片中的三位爸爸來介紹自己工作中的本領。（莊天臣爸爸、周潤麒爸爸、沈展平爸爸）
　　（1）莊天臣爸爸（出示學校圖片的形式）：
　　我是莊天臣爸爸，我是開學校的教書的老師。我開的這個學校叫環球西文教育咨詢有限公司，是教MBA的學校。猜猜我教的學生他們的年齡是怎樣的？教他們的外國老師都來自哪些國家？
　　師：莊天臣爸爸本領真大，你小時候讀書怎么樣？沒有知識本領就沒辦法教別人了，所以我們要好好學習。
　　（2）周潤麒爸爸出場（穿好警察服裝，媒體介入的形式）：猜猜他是做什么工作
　　的？你從哪里看出來的？
　　介紹：我是周潤麒爸爸，我是警察。在靜安公安分局工作，我是搞刑偵技術工作
　　的，不管壞人做了什么壞事情，我們做警察工作的人就有本事把他們抓出來。
　　師：你怎么知道哪些是壞人呢？
　　周爸爸：今天我要給大家講個小故事。（破案的例子，突出指紋識別技術） 教師小結：所以今天我們要好好學本領，帶著眼睛去觀察和思考。
　　（3）沈展平爸爸出場（穿好醫生服裝，帶好醫療器械的形式）：猜猜他是做什么
　　工作的？他是什么醫生？
　　沈爸爸介紹：我是沈展平爸爸，我是一名小兒腦癱醫生。在上海中醫藥大學針推
　　系工作。我不給大人看病，只給小朋友看病，而且看的也不是普通
　　的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他們有的走路歪的，有的頭抬
　　不起來的，這樣的孩子我們叫他們腦癱病人。我今天就來給大家看
　　看我怎樣給他們治病的。（出示銀針和娃娃，演示做針灸）
　　幼兒和醫生爸爸互動，例如：為什么在頭上扎針？他疼嗎？
　　沈展平爸爸介紹百會穴及當場給小朋友進行按摩。
　　小結：平平爸爸要給病人扎針、按摩，他也是經過一次又一次的苦練，不斷地學
　　習才有今天的本領的。而且他讀了很多的書，你們知道嗎？他讀書很棒的，是一位醫學博士。
　　三、媒體介入新信息：爸爸生活中的本領
　　1、剛才我們都看了爸爸在工作時的照片，了解了爸爸的職業，那么爸爸除了工作中有許多的本領以外，在生活中爸爸還有哪些本領呢？（爸爸膽子大，天黑他不怕，可以保護我和媽媽）
　　2、幼兒討論交流
　　3、看錄像：爸爸生活中的本領
　　4、師：錄像中爸爸在生活中還有哪些本領？爸爸對你們說了些什么？
　　小結：有的爸爸的方向感很強，出門總能找到路，不認識路的路通過查閱地圖也
　　能找到；有的爸爸做事情計劃性強，買東西很爽氣的，買完了就走；有的
　　爸爸很勇敢，敢騎摩托車、開汽車；還有的爸爸力氣很大，抱孩子看病、買米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸還精通高科技產品，會打電腦、制作光盤；爸爸很能干，會修理家用電器、制作玩具，還會炒菜拖地板。 爸爸在錄像里對你們說要好好學本領，雖然爸爸很忙，但都是為了你們，為你們賺錢，讓你們上好的學校學本領。
　　四、我給爸爸選禮物
　　1、爸爸的本領真大，那么寶寶想對爸爸說些什么？（爸爸我愛你，雖然你很忙，沒有時間陪我，但是我還是想把好吃的、好玩的送給你）
　　2、父親節快到了，我們快到超市選購禮物給爸爸吧，你準備選什么呢？說說為什么選這份禮物給爸爸？（例如：爸爸經常到其他公司開會，有的地方他不認識，有了地圖他就不會迷路了）

　　延伸活動：
　　1、給爸爸畫肖像畫
　　2、玩爸爸小時候的“弄堂游戲”

教學反思
　　無論在歌曲還是節日活動中，媽媽總是耳熟能詳被稱贊的對象。而在生活中，爸爸默默無聞地做著奉獻。說起爸爸，很多孩子會說：“我爸爸會開車”、“會賺錢”、“他總是很晚回家”。為什么會晚回家？孩子們不是很清楚。對爸爸的本領還停留在一個粗淺的認識上。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸，體會到爸爸的辛苦，感受到爸爸無私的愛，我設計了此次活動。
　　活動采用家園互動方式，把三位“爸爸老師”請進課堂，從爸爸和孩子的交流互動引導孩子直接對話，了解爸爸工作中的本領。又結合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細致、聰明、爽快、計劃性強鮮為人知的一面。從而萌發幼兒愛爸爸、崇敬爸爸的情感。

第26篇、中班父親節親子活動教案反思

【活動準備】
1、活動前準備：
（1）、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是幼兒爸爸的照片或是爸爸
圖片已關閉顯示，點此查看
（2）、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。
（3）、開展系列的教育活動：父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《爸爸去哪》。
2、物質準備：

【活動過程】
一、園長講話（5分鐘）
二、親子活動：
提示——親子活動是年齡段之間的對戰
1、全家總動員——《親子包粽子》（30分鐘，每人包3至4個粽子）
2、《賽龍船》（20分鐘）
人數：4對（父與幼兒合作）
形式：單面接力
3、《快樂運小粽子》（20分鐘）
人數：8對
形式：對面接力
游戲規則：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的小球在走回來，將小球放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續游戲。
1、跳繩（15分鐘）
2、投籃（15分鐘）
3、拔河（10分鐘）
圖片已關閉顯示，點此查看
4、接力跑（15分鐘）
幼兒園父親節活動方案3
一、時間：6月*日
二、地點：園內
三、主題釋義
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。
四、活動目標：
1、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作
2、知道父親節的由來。
1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。
五、活動準備：
1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；
2、成功素質節日主題教材、節日主題音樂
六、活動過程：
1、 教師向幼兒介紹父親節的來歷。
2、 幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）、 出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

【教學反思】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。

第27篇、中班父親節教案：我的好爸爸教案反思

　　活動前期準備： 
　　通過海報的形式來宣傳這次活動。 
　　各位老師在上課時宣傳活動內容，鼓勵學員報名參加此次活動。 
　　準備好老師上課需要的教具，市場部同事請提供物料，具體如下：大卡紙30張，A4彩紙一包，30支小膠棒。 
　　小蜜蜂，音響設備，話筒，文具系列獎品。 

　　活動過程： 
　　老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節活動流程和規則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和PPT內容回答，采取積分制。英語老師根據PPT內容，給每組家庭講授父親節的傳統及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節日含義，以及一些標志性物品。 

　　活動方式： 
　　1、爸爸擂臺賽老師會提問關于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選”我是好爸爸”。 
　　2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
　　3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領帶襯衫，畫出
　　爸爸的頭像，完成”最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。 

　　活動尾聲： 
　　回顧整個課程內容，給今天的”我是好爸爸”的每位爸爸頒發寶寶的”最棒的禮物”，合影留念!

反思：
　　通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

第28篇、幼兒園父親節親子水槍活動教案反思

活動目標
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
4、體驗節日的快樂氛圍。
5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

活動時間：
上午八點準時開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與)

活動流程：
8:00-8:30 晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。
9:00-10:20 班級教學活動觀摩。
10:20-11:00 戶外活動：親子水槍大戰
1)集體大合唱《我有一個好爸爸》
2)體能熱身
3)堡壘大戰
4)野人舞
5)親子自由大戰

溫馨提示
1. 水槍大戰需要家長朋友為寶貝們準備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、 太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。
2. 活動當天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰后更換。
3.活動當天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環節建議鞋子穿涼鞋。
4.幼兒書包內請家長給孩子們準備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。

教學反思：
六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒......
父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個孩子，現如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節專題活動中來，咱們一起來重溫兒時的記憶、一起來與孩子學習、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們最好的伙伴吧!

第29篇、幼兒園父親節教案反思

活動目的：
1、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦。
2、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、體驗節日的快樂氛圍。

活動準備：
畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣

活動時間：XX年6月11日-XX年6月17日

活動流程：
6月11日：召開班主任會議，部署活動安排。
活動以班級為單位組織，活動依據以下大綱進行，細節部分可根據具體情況具體實施。
6月12日：下午各班召開關于"關心孩子他爸"的媽媽座談會。
6月13日：中午，召開老師們的"關心老爸"的座談會。
6月14日：幼兒繪畫"我來畫爸爸"
6月15日：布置畫展
6月16日：老爸，看你的
1. 教師講故事(父親節的由來)
父親節是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個弟弟，姐弟6人的生活負擔全落到了父親身上。父親每天起早貪黑，無微不至地關心著孩子們的成長，既當父親又當母親，自己則過著節衣縮食的節儉日子。多德切身體會到父親的關愛，感受到父親的善良與偉大。她長大后，深感父親這種自我犧牲的精神應該得到表彰，做父親的也應該像母親們那樣，有一個讓全社會向他們表示敬意的節日。于是，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，建議以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節。州政府被她的真情打動，便采納了這一建議，只是把日期改在每年6月的第三個星期日。1972年，在各方的強烈呼吁下，美國總統尼克松簽署了建立父親節的議會決議，使其成為全國性的節目。目前，這個節日受到東西方世界許多國家百姓的認同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。
幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》
2."力量老爸"
父親抱寶寶，單腿站立。堅持時間最長者獲勝。寶寶為爸爸擦汗。考驗爸爸們的身體素質，要做一個好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計積分參與"我是好爸爸"的評選。
3."爸爸擂臺"
本環節將寶寶平時的習慣和愛好等簡單而又與孩子息息相關的問題同時公布給老爸、老媽。看答案的相似度，考驗爸爸們平時對寶寶的了解。獲勝的爸爸累計積分參與"我是好爸爸"的評選。例題：寶寶的生日是哪天?寶寶最喜歡吃哪種食物?寶寶最喜歡的玩具?寶寶的特殊嗜好?
4."角色反串"
本環節要求爸爸扮演媽媽，限時2分鐘，在規定的時間內完成穿線、釘紐扣、縫補等針線活。完成任務的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規定的時間內為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，準備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協助寶寶完成任務。完成任務的寶寶為爸爸獲得積分20分。考驗爸爸們細膩的一面對家務活的參與，并讓寶寶承擔家長角色體驗做為父母的不易。獲勝的家庭累計積分參與"我是好爸爸"的評選。
5. "親情對對碰"
本環節開設和寶寶的游戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》，加強寶寶與爸爸們的協助和默契。累計積分參與"我是好爸爸"的評選。
a："騎大馬"寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進行爬行比賽，先到終點獲的積分20分;15分;10分;5分;最后一名不計分。
b:《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上，媽媽指揮方向，爸爸根據寶寶的特征找到自己的寶寶。完成任務的爸爸依先后次序獲得積分。
6. 請爸爸們為自己的寶寶寫一封信，寄托自己對孩子的祝福與期望，幼兒園代為保管，明年父親節和寶寶們共同分享。同時寶寶和媽媽現場贈送自作禮物給爸爸。
7.按積分評選出"我是好爸爸"獲得幼兒園獎品。邀請爸爸們分享做爸爸以來的感受。
8.參觀幼兒"我來畫爸爸"畫展。

教學反思：
父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，借父親節之際，通過"父愛如山"活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現出他們力量、溫柔、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。

第30篇、中班語言父親節禮物教案反思

訓練目的：
1、通過孩子對各自爸爸的印象理解，鍛煉孩子的語言表達能力。
2、父親節就要來到，讓孩子挑選一份能夠自己送給爸爸的禮物，以表達孩子對爸爸的愛。
3、通過禮物來對顏色感興趣。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

活動過程：
在桌子上擺放一些爸爸喜歡的精致小禮物，讓孩子自己挑選。
1、挑選好后，先讓孩子們自己介紹自己的爸爸是什么樣的人。
2、介紹后，再讓孩子們說出自己對挑選的送這個禮物給爸爸的寓意。

反思：
送給爸爸的禮物，爸爸是不是很高興？爸爸怎么表達怎么開心的心情的？孩子當時自己什么什么樣的心情？需要孩子和家長共同完成討論。

第31篇、中班社會活動父親節個性賀卡教案反思

 　　活動意圖： 　　
　　父親節到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。
 
　　活動目標： 　　
　　1、鍛煉幼兒想象能力和創造能力。 　　
　　2、體驗節日的快樂氛圍。 　　
　　3、參與節日游戲。 　　　
　　4、發展幼兒的動手能力。
　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　制作器材： 　　
　　膠水、剪刀、剪貼紙等。 　
　
　　制作步驟： 　　
　　第一步 　　
　　在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折； 　　
　　第二步 　　
　　在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口； 　　
　　第三步 　　
　　按照圖中的那樣，進行折疊，把大概10厘米的領帶黏貼上去，注意，領帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。 　　
　　在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。 　　
　　簡簡單單的幾步，我們的個性父親節賀卡就做好了。

　　教學反思：
　　“藝術的表面是形象,藝術的背后是情感.”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發,由情所畫,注重引導幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發揮想象,創作出好作品.

第32篇、幼兒園父親節教案：父愛如山教案反思

主題目標
1.讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。
2.讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3.通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
4.知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
5.體驗節日的快樂氛圍。

活動方案
1.各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2.鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿報、洗腳等。
3.開展系列的教育活動:父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4.年級組或班級可根據班級情況開展親子活動:角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5.為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。

反思
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”
有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭 中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。
為此，在6月17日(星期日)父親節到來之際，我們開展“我愛你爸 爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

第33篇、中班父親節活動教案反思

【活動準備】
袋鼠跳袋6個、皮球四個 輪胎兩個 幼兒制作好的禮物——領帶

【活動過程】
1、送給爸爸禮物
2、親親爸爸說說悄悄話

親子游戲：
1、 親子接力賽。
2、 游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。
2、 袋鼠跳
六個幼兒一組，爸爸在對面等待。
3、 頂球走

游戲方法：
幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。
4、集體親子舞蹈《火把節》
4、 全體合影
5、 活動結束

【教學反思】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。

第34篇、托班父親節活動教案反思

　　活動目標： 
　　1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。 
　　2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作 
　　3、知道父親節的由來。1910年，美國最先提出慶祝”父親節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為”父親節”。日本從1950年左右開始，將”父親節”正式定為國民的節日。
　　4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
 
　　活動準備： 
　　1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫。 
　　2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等 
　　3、成功素質節日主題教材、節日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節的來歷。 
　　4、幼兒分享父親的快樂、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫。 
　　5、幼兒唱”父親節”的歌曲 
　　6、幼兒為父親自制的小禮物。、回家后向爸爸贈送小
　　禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您

教學反思
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

第35篇、幼兒園父親節家長開放日活動教案反思

今天，我們中班組的家長開放日進行的非常成功，可能會有一些爸爸是單位請假過來的，但是此行絕對值得，孩子們和自己的爸爸互動游戲真的是既快樂又好玩。上午的天氣很給力，是陰天，沒有曬人的太陽來湊熱鬧，我們的活動照樣進行的非常激烈。爸爸們果然是一家之主，是力量的代表，看，在賽場上飛奔的身影就是我們可愛又可親的爸爸了。

首先，我們全體進行了自由操活動環節，采用的是《洗澡歌》，以往我們都是以《健康歌》為開始，這次我們就換了換口味，和爸爸一起左搓搓，右搓搓，很多爸爸很合作的跟著寶寶們一起做，場面很熱鬧，不過我們班的爸爸多數比較害羞，放不開面子，站在那里鼓勵自己的寶寶快點跟上音樂做操。
接著，我們就要開始進行游戲了，一共準備了3個游戲，基本上每位爸爸和寶寶都能輪到2~3次游戲，讓他們足足過了把癮！

游戲（一）背寶寶
需要爸爸背著自己的寶寶到對面的黑板上摘到果子返回。我們班的爸爸積極性非常高，都問：“老師我可以嗎？還缺了沒，我上吧！”在比賽床上，都卯足了勁，大家團結一致，這個時候都不需要老師去幫助他們如何排隊，爸爸們早就背著寶寶排成了一排，儼然一副早已準備上戰場的親子兵，呵呵，真的很有這個感覺哦！爸爸們果然有力氣，跑的都很快，寶寶們在背上被癲的一愣一愣的，不過我看到每個寶寶臉上的表情都是很開心的笑著。

游戲（二）擠爆氣球
需要寶寶們跑到對面讓自己的爸爸把氣球坐暴。這個游戲就要比比寶寶們跑步的速度啦，別看小朋友小，比賽競爭的觀念很強，已經很有集體意識，都想為自己班級加油增光。當我幫助小朋友排隊時，有個小男孩就手拿氣球問我：“顧老師，這個游戲怎么玩啊，告訴我一下吧。”小不點早已著急的想馬上開始游戲了，我就說：“別急，聽主持人老師怎么介紹游戲玩法，到時你就知道了。”他緊接著就說：“我跑步很快的哦，我經常跟我的好朋友比賽跑步的，他比不過我，一直是我贏！”說的還真得意，“小家伙，看你的表現了，加油！”我給他加油鼓起了一下，讓他信心滿滿出發了。隨著比賽的進行，操場上響起了一陣“嘣叭”的響聲，就像是在放爆竹。我們班有一位小朋友很害怕，跑到一半捂著耳朵不敢前進了，站在中間，最后還是看見爸爸在對岸著急的喊：“快點過來，加油，要輸了……”幾番的催促下，終于讓這位小朋友跑到了終點讓爸爸擠爆了氣球。

游戲（三）老爸送我上幼兒園
需要小朋友坐在小推車里讓爸爸推著繞椅子一圈返回。進行這個游戲時，我特地選了一些個小的小朋友，這樣坐在小推車里就比較安全了，而且也不會讓老爸很累。爸爸們一個個都很高大，要推這輛車還需彎腰才能進行，看著爸爸們這么又蹲又彎腰的比賽，感覺真的很有趣，寶寶們坐在小推車中倒是很悠哉自樂，他們的老爸可就辛苦啦！
最后，所有老爸進行了拔河比賽。那絕對是力量的比拼！！我們班的爸爸可是蓄勢待發，個個都說要來個痛快的，大家齊心協力一股勁把對手拉過來就行了。到了比賽場上，爸爸們很自覺的拉起繩子安排隊形，而一旁的寶寶們可沒有閑下來，很有秩序的坐在小姨子上給自己的爸爸加油，我聽到有喊：“老爸加油！老爸我愛你！老爸要拿第一名！”孩子們爭強好勝，就希望自己的爸爸能奪冠。不過戰況真的很激烈，我們的爸爸都不辜負寶寶們的期望，光榮的拿著第一名回到座位，我看到很多爸爸氣喘噓噓，頭上都冒汗了，但是聽到勝利的消息，大家都很激動。
這樣的家長開放日活動很棒，很多爸爸已近在問，下學期這個活動還有沒有，平時忙于工作沒時間陪孩子，但是他們很喜歡以這樣的活動方式與孩子交流接觸，這半天真的很快樂！

教學反思：
通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

第36篇、中班父親節同樂日活動教案反思

活動目的：
  　　1、幫助家長創造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。
  　　2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。
  　　3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關系。
  　　4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
  　　5、感受節日的歡快氣氛。

活動時間：xx年6月11日上午午9：30―11：00

活動地點：xx幼兒園室內大廳與音樂教室。

活動參與人員：
  　　xx幼兒園中班組全體成員與家長。

活動過程：
  　　1、家長游戲：水果蹲
  　　目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。
  　　準備：六種水果頭飾。
  　　玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。
  　　2、親子游戲：強強父子兵
  　　目的：通過相互配合游戲，增進父子感情。
  　　玩法：父子兩人為一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規定時間內做俯臥撐，數量多著為勝。
  　　注意事項：動作一定要標準。

教學反思
通過這次有意義的父親節，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。

第37篇、幼兒園父親節親子游戲教案

1.騎大馬
游戲規則：每個家庭為一組，爸爸趴在地上，幼兒坐在爸爸背上，媽媽扶著幼兒，聽到指令后出發，先到終點者為勝。
朵二班： 曲志遠 齊財恒 張廣涵 侯柒夕 王忠闊
3.吃西瓜（準備蒙眼布、西瓜、繩子）
游戲規則：每個家庭為一組，媽媽手拿西瓜遮住眼睛，孩子把媽媽送到爸爸跟前，爸爸雙手背后，媽媽喂爸爸吃西瓜，先吃完者為勝。
人員：王朝臣  王天佑 曲寶澤 孫悅 王雪靈 王朝圣 裴艷奇
2.蹲氣球（準備氣球、椅子）
游戲規則：每個家庭5個氣球，孩子把媽媽吹好的氣球送給爸爸，爸爸坐在椅子上把氣球蹲爆，先蹲完者為勝。
（1）人員：王朝翔 王令森 裴碩 王東朔（替補）
王潤億  王朝勛 王夢倩 高如雪 王朝迪 王心雨
3.快樂親親親（準備口紅）
游戲規則：爸爸站在終點，幼兒站在起點為媽媽涂抹口紅，媽媽迅速跑到終點去親爸爸再次回到起點去抹口紅，先親完兩次者獲勝。
人員：齊財興  趙憲聰 王諾菲 吳國奕 孫萱 高德潤
4.擠氣球（準備氣球）
游戲規則：每個家庭6個氣球，幼兒手拿氣球，家長面對面站立，有家長吹氣球打結后擠爆氣球，最先擠爆6個氣球者為勝。
人員：王心妍  孫曉彤 孫維諾 裴曉薇 徐和鵬 高德亞 
5.找鞋子（準備彩虹傘）
游戲規則:媽媽坐在終點，爸爸把媽媽的鞋子放在彩虹傘內，和孩子一起抖動彩虹傘后，爸爸迅速找到媽媽的鞋子，去給媽媽穿上，然后抱著媽媽回到起點，最先到達者為勝。
（2）人員：陳憲宇 王令億 王佳欣 王朝賀 王忠偉 王垂心
7.袋鼠寶寶（準備袋子）
游戲規則：每個家庭為一組，爸爸和媽媽手抓袋子，讓幼兒站到袋子里面，聽到指令后，由起點出發，迅速跑到終點后在返回起點，先到者為勝。
朵朵班：王糖糖 王新月 王夢潔 趙詩涵 王俊 孫雨瞳 
（3）誰的肚量大（準備礦泉水）
游戲規則：爸爸和幼兒為一組，每組一瓶礦泉水，幼兒手拿礦泉水從起點出發，去送給站在終點的爸爸，爸爸把礦泉水喝完，先喝完者為勝。
人員：王佳慧 王一策 王明夕 張月義 王垂赫 張光燦
（4）穿大鞋（準備椅子）
游戲規則：爸爸和幼兒為一組，爸爸脫掉鞋子站在終點，幼兒穿上爸爸的鞋子站在起點，聽到指令后，幼兒出發向爸爸走去，幫爸爸穿上鞋子后，家長背起幼兒跑到起點后幫孩子穿好鞋子，先完成者為勝。
人員：齊財樂  王雨涵  王天偉
吳爍 韓志博 裴樹俊 王朝錦 齊美妙 (自愿參加)
父親節親子游戲規則（改版）

第38篇、中班社會父親節同樂日教案反思

 　　活動目標：   　　
　　1、幫助家長創造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。   　　
　　2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。   　　
　　3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關系。   　　
　　4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。   　　
　　5、感受節日的歡快氣氛。

　　活動時間：
　　xx年6月11日上午午9：30―11：00 活動地點：xx幼兒園室內大廳與音樂教室。

　　活動參與人員：   　　
　　xx幼兒園中班組全體成員與家長。

　　活動過程：   　　
　　1、家長游戲：水果蹲   　　
　　目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。   　　
　　準備：六種水果頭飾。   　　
　　玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。   　　
　　2、親子游戲：強強父子兵   　　
　　目的：通過相互配合游戲，增進父子感情。   　　
　　玩法：父子兩人為一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規定時間內做俯臥撐，數量多著為勝。   　　
　　注意事項：動作一定要標準。

　　活動反思：
　　《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領域的教學目標之一是培養幼兒的社會性發展，學會愛家人，朋友以及熱愛祖國的情感，因此利用父親節這個主題，可以引導幼兒學會對親人的愛和感恩，記住父親節這樣的特殊的節日，向父親表達愛意。

第39篇、中班父親節游戲教案反思

活動目的：
1、知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
3、體驗和大家一起過節的快樂。
4、體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：袋鼠跳袋6個、皮球四個、輪胎兩個、幼兒制作好的禮物——領帶。

活動過程：
一、送給爸爸禮物。
二、親親爸爸說說悄悄話 。
三、親子游戲：
1、 親子接力賽
游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續跑，先完者為勝。
2、 袋鼠跳
六個幼兒一組，爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒，由爸爸背著跑回起點。
3、 頂球走
游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。
四、集體親子舞蹈《火把節》。

反思：
讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

第40篇、中班社會活動父親節的小精靈教案反思

 　　活動目標：
　　1、父親節快到了，幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。
　　2、感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
　　3、體驗明顯的季節特征。    
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：  
　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙    
　　2、記號筆若干
   
　　活動過程：    
　　1、教師提出活動主題:    
　　教師:父親節快到了，作為小記者，你有什么打算呢?    
　　2、幼兒分組商討采訪主題    
　　效果分析：對于父親節的話題，孩子的想法真是太多了。    
　　他們的打算有：   
　　1、采訪爸爸，了解爸爸的有關信息。    
　　2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。    
　　3、采訪整個中班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。    
　　4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。    
　　5、采訪爸爸的工作，并進行統計。    
　　6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。    
　　7、了解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。    
　　8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。    
　　9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)    
　　接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。

　　教學反思：    
　　通過本次幼兒園活動，加深了父親對幼兒園教育的理解，密切了父親與孩子間的感情。同時，培養了幼兒對父親的尊敬和親近感，并使孩子能對父親保持一種感謝的心情，同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊！

第41篇、中班社會父親節的小精靈教案反思

活動目標：
　　父親節快到了，幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。
　　培養幼兒勇敢、活潑的個性。
　　能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：
　　1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙
　　2、記號筆若干
活動過程：
　　1、教師提出活動主題：
　　教師：父親節快到了，作為小記者，你有什么打算呢？
　　2、幼兒分組商討采訪主題
　　效果分析：對于父親節的話題，孩子的想法真是太多了。
　　他們的打算有： 
　　1、采訪爸爸，了解爸爸的有關信息。
　　2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。
　　3、采訪整個中班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。
　　4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。
　　5、采訪爸爸的工作，并進行統計。
　　6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
　　7、了解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。
　　8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。
　　9、比帥（把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。）
　　接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。
活動反思：
　　通過本次幼兒園活動,加深了父親對幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情.同時,培養了幼兒對父親的尊敬和親近感,并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊！