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中班安全教案20篇反思

日期:2021-08-18來(lái)源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)

這是中班安全教案20篇反思,是優(yōu)秀的幼兒園教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

中班安全教案20篇反思

第1篇、中班安全活動(dòng)教案:防溺水教案(附教學(xué)反思)

  活動(dòng)目標(biāo):
  1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。
  2、增強(qiáng)安全意識(shí),預(yù)防溺水事件發(fā)生。
  3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
  4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:自制課件

  活動(dòng)過(guò)程:
  一、導(dǎo)入

  二、了解令人心痛的溺水事件?
  討論:你從中體會(huì)到什么?

  三、看相關(guān)圖片,體會(huì)失去孩子后父母的悲痛
  討論:你看到什么?想到什么?

  四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》

  五、教育幼兒如何預(yù)防溺水
  1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
  2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
  3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
  4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
  5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

  六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救

  教學(xué)反思:
  教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果,在教育教學(xué)工作中,要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長(zhǎng)鳴!

第2篇、中班安全活動(dòng)教案:不跟陌生人走教案(附教學(xué)反思)

   活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
  《綱要》指出要讓幼兒知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。將保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。在日常生活中很容易發(fā)生意外的傷害,為防止意外傷害的發(fā)生,我設(shè)計(jì)了《不跟陌生人走》活動(dòng)。從教育角度讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)力度。

  活動(dòng)目標(biāo)
  1、樹(shù)立初步的防范意識(shí)。
  2、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),不要相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。
  3、培養(yǎng)幼兒的思考、解決問(wèn)題的能力。
  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
  5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
  樹(shù)立防范意識(shí),學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
  培養(yǎng)幼兒的思維能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備
  故事課件

  活動(dòng)過(guò)程
  故事課件內(nèi)容:第一部分,一個(gè)小朋友—小雨在幼兒園門(mén)前等媽媽?zhuān)@時(shí)候來(lái)了一位阿姨,說(shuō)是她媽媽的同事,小雨的媽媽有事情不能來(lái)接她,帶小雨去找媽媽?zhuān)⒔o她買(mǎi)好吃的。
  第二部分,小雨跟著陌生人沒(méi)走出多遠(yuǎn),被一個(gè)小男孩看見(jiàn)了想制止小雨跟那陌生人走,可是沒(méi)追上。小男孩想了想就報(bào)警了,并帶警察叔叔找到了他們。
  一、引導(dǎo)幼兒觀看故事課件第一部分,引出主題。
  提問(wèn):
  1、 這個(gè)阿姨是誰(shuí)?小雨認(rèn)識(shí)嗎?
  2、 陌生人對(duì)小雨說(shuō)了什么?好答應(yīng)給下雨買(mǎi)什么?
  3、 小雨跟陌生人走了這樣對(duì)嗎?為什么?
  小結(jié):我們不認(rèn)識(shí)的人、不熟悉的人是陌生人、更不能輕易的相信他們的話,陌生人給的東西也不能要,更不跟陌生人走。

  二、幼兒觀看故事課件第二部分。
  我們剛剛看到小雨跟陌生人走后,陌生人是帶小雨去找媽媽嗎?最后怎么解決的?如果是你,你會(huì)怎么做?

  三、聯(lián)系生活,如何防范陌生人。
  那我們?cè)撛鯓觼?lái)保護(hù)自己才不受騙呢?
  提問(wèn):
  1、 在幼兒園里,有陌生人來(lái)接你,你跟他走嗎?你怎么辦?
  2、 在大街上你和你自己的爸爸媽媽走失了,你怎么辦?
  3、 在廣場(chǎng)上玩的時(shí)候,有陌生人帶你去買(mǎi)好吃的好玩的,你怎么辦?
  4、 你一個(gè)人在家的時(shí)候又陌生人來(lái)敲門(mén),你怎么辦?
  幼兒討論,教師直接指導(dǎo),讓幼兒多思考、多交流。教師根據(jù)幼兒回答情況小結(jié)遇到陌生人自救的方法。

  四、活動(dòng)延伸
  幼兒用角色扮演并體驗(yàn)怎樣應(yīng)對(duì)陌生人。

  教學(xué)反思
  通過(guò)《不要跟陌生人走》這個(gè)活動(dòng)。目的是樹(shù)立孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),在活動(dòng)中,我通過(guò)視頻課件把事例生動(dòng)形象地給孩子們展示出來(lái)。給孩子們以直觀形象地感受。通過(guò)提問(wèn)和談話,讓孩子們明白當(dāng)我們遇到這種情況應(yīng)該如何處理和面對(duì),通過(guò)角色扮演,讓孩子身臨其境。我覺(jué)得這次活動(dòng)即生動(dòng)又讓孩子參與,達(dá)到了教育的目的,提高了孩子的自我保護(hù)意識(shí),有著較好的活動(dòng)效果。

第3篇、中班安全活動(dòng)教案:防震教案

   設(shè)計(jì)意圖
  "安全重于泰山",安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過(guò)看電視、聽(tīng)大人的講述對(duì)地震有一定的了解,但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦,大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng),培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)目標(biāo)
  1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。
  2 、通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
  3 、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
  4 、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
  5 、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備
  1 、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
  2、 課件: 家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻。

  活動(dòng)過(guò)程
  (一)出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。
  1、 師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象?
  2、 幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。
  3、 小結(jié):是啊,大地震給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)多大的災(zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

  (二)播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。
  1、 看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?
  2、 幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。
  3、 小結(jié):哦,原來(lái)地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的,是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,我們?cè)撛趺崔k呢?
  4、 幼兒自由發(fā)表。
  5、 師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽(tīng)老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
  6、 那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?
  7、 播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避?請(qǐng)幼兒找出來(lái)。
  8、 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽(tīng)指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

  (三)教幼兒安全有效的撤離
  1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作. 提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
  2、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
  3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.因?yàn)槟信姆从场⑦\(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng),分開(kāi)可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動(dòng)空間)
  4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

  活動(dòng)結(jié)束

第4篇、中班安全活動(dòng)教案:交通安全教案(附教學(xué)反思)

  活動(dòng)意圖:
  開(kāi)學(xué)了,校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢?是爸爸媽媽送你,還是自己去上學(xué)呢?無(wú)論何種方式都要注意安全。

  活動(dòng)目標(biāo):
  1、在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
  2、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
  3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  1、布置活動(dòng)場(chǎng)景。
  2 、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
  3 、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。

  活動(dòng)過(guò)程:
  一、展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題
  1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
  提問(wèn):孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?
  2、多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

  二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
  1、觀看情景表演
  老師請(qǐng)出表演者,其余幼兒觀看表演。
  (1)孩子們,剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?
  (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
  (3)(出示信號(hào)燈)這是什么?有什么用?
  誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
  2、認(rèn)識(shí)十字路口,
  你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?道路上有什么?
  (人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道)
  過(guò)十字路口時(shí),我們要注意些什么?

  三、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用
  1、(出示交通標(biāo)志)在車(chē)輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?
  2 、幼兒討論

  四、延伸活動(dòng)
  1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。
  2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

  活動(dòng)反思:
  孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn),生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此,在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn),教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,引發(fā)幼兒的討論。

第5篇、中班安全活動(dòng)教案:食品教案(附教學(xué)反思)

  活動(dòng)目標(biāo):
  1.初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品,知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。
  2.能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購(gòu)安全健康的食品。
  3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
  4.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
  5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  1.活動(dòng)課件。
  2.食品若干、牛奶若干。

  活動(dòng)過(guò)程:
  一、了解三無(wú)食品。
  1.(PPT第一頁(yè))你們看,這是誰(shuí)?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測(cè)原因)
  2.教師:原來(lái)懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié):對(duì)了,如果覺(jué)得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下,這樣會(huì)讓我們的身體保持健康。
  3.教師:懶羊羊也來(lái)到了醫(yī)院,我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的?(播放醫(yī)生的話,)
  4.教師:懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)
  5.教師:原來(lái)懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì)不舒服,你們知道什么是三無(wú)食品嗎?
  6.教師:我們聽(tīng)醫(yī)生介紹一下,三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品,并幫助幼兒了解其含義。
  7.教師:生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結(jié):三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見(jiàn),小朋友最好不要去路邊攤上購(gòu)買(mǎi)食品。

  二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。
  1.教師:我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)
  2.教師:老師帶來(lái)了一段錄像,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)特別注意了什么?(播放錄像)
  3.教師:叔叔在選購(gòu)食品仔細(xì)觀察了什么?(PPT展示)
  4.教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶,請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)
  5.教師:你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)
  6.教師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品。
  7.教師:原來(lái)選購(gòu)食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽(tīng)嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

  三、嘗試選購(gòu)安全的食品。
  1.我們小朋友知道了選購(gòu)食品的方法,懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊?
  2.教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié):你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。
  3.教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時(shí)候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。
  4.教師:誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)5.互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果,如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。
  6.給懶羊羊送禮物,分享禮物。(PPT懶羊羊家)

  活動(dòng)延伸:
  1.家園共育:和家人一起去超市選購(gòu)食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。
  2.知識(shí)拓展:了解一些有機(jī)食品、綠色食品。

  活動(dòng)反思:
  “民以食為天”,我們每天都要吃食物,但我們的食物安全嗎?這是值得我們探究的問(wèn)題。特別是現(xiàn)在很多的孩子熱衷于垃圾食品,肯德基、薯片、可樂(lè)、口香糖更是孩子們的最?lèi)?ài)。這些食品雖美味可口卻含有很多的食品添加劑,長(zhǎng)期食用定會(huì)危害人體健康。因此,通過(guò)本課的學(xué)習(xí),旨在幫助寶寶形成正確的食品安全觀念,增強(qiáng)寶寶的食品安全意識(shí),掌握在日常生活中相關(guān)的食品安全知識(shí),從而提高安全系數(shù),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,健康成長(zhǎng)。

第6篇、中班安全活動(dòng)教案:出游安全教案

  活動(dòng)目標(biāo):
  1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。
  2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
  3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
  5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
 
  核心要素:游玩時(shí) 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記
 
  活動(dòng)準(zhǔn)備:兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇
 
  基本過(guò)程:
  (一)導(dǎo)入活動(dòng):
  1、今天,我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請(qǐng)大家一定要仔細(xì)看喔。
  2、邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演。
 
  (二)關(guān)鍵步驟:
  1、情境表演:
  兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開(kāi)了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)义e(cuò)了。以后,我再也不離開(kāi)媽媽了。”
  2、討論:
  (1) 兩只小兔誰(shuí)做得對(duì)?
  (2) 我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

  活動(dòng)延伸:
  1、可通過(guò)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育。 例如:游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌:“老貓睡覺(jué)醒不了,小貓偷偷往外瞧,因?yàn)樾∝垚?ài)游戲,悄悄走到外面去”小貓說(shuō)完,輕輕離開(kāi)媽媽?zhuān)垕寢尳行∝垼∝埧焖倩氐截垕寢屔磉叀?br />  2、帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
  家園互動(dòng):
  1、家長(zhǎng)帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。
  2、出游時(shí),引導(dǎo)幼兒要注意安全,不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。
  注意事項(xiàng):
  外出時(shí),要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi)。
 

第7篇、中班安全活動(dòng)教案:保護(hù)自己教案(附教學(xué)反思)

  活動(dòng)目標(biāo):
  1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
  2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品,不做危險(xiǎn)的事。
  3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。
  4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:
  一、教師分別出示掛圖,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?

  二、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?.
  教師總結(jié):尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

  三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進(jìn)行交流,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)不安全的預(yù)見(jiàn)能力。

  四、通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷
  1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。
  2、教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問(wèn)題。

  五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。

  六、安全游戲
  1、教師帶幼兒到戶外在游樂(lè)器材前停留,向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。
  2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。

  活動(dòng)延伸:
  家園共同提醒幼兒注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。

  活動(dòng)反思:
  1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。
  2、在活動(dòng)中,師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào),教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。
  3、這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。

第8篇、中班安全活動(dòng)教案:入廁安全教案

  活動(dòng)目標(biāo)
  1、懂得入廁時(shí)應(yīng)該排好隊(duì),學(xué)習(xí)有秩序的入廁。
  2、學(xué)會(huì)輪流、等待的良好的行為習(xí)慣。
  3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
  4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備
  一個(gè)玩具、擁擠踩踏事件的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程
  一、開(kāi)始部分:
  故事導(dǎo)入:有一天,小貓買(mǎi)了一個(gè)新玩具,其它小動(dòng)物看見(jiàn)了,都非常的喜歡,爭(zhēng)著搶著去玩,大家你推我,我推你,誰(shuí)也不讓誰(shuí),結(jié)果小猴把小兔推倒了,小兔哇哇大哭。
  討論:小動(dòng)物們這樣做危險(xiǎn)不危險(xiǎn)?擁擠的后果是什么?(幼:這樣會(huì)摔跤的,頭會(huì)出血。)

  二、基本部分:
  出示圖片,一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫(huà)面。
  引導(dǎo)幼兒觀察并討論:是什么地方?發(fā)生了什么事情?為什么會(huì)發(fā)生踩踏事故?
  師:我們不管在任何時(shí)候、任何地方都要遵守規(guī)則,不能擁擠,否則會(huì)造成嚴(yán)重的后果,不僅會(huì)給別人,還可能給自己帶來(lái)很大的傷害,我們平時(shí)活動(dòng)、入廁都要養(yǎng)成排隊(duì)的習(xí)慣。
  情境表演:小兔有秩序入廁。
  教師講解入廁時(shí)的注意事項(xiàng):
  入廁前,先要按順序排成兩列縱隊(duì),兩個(gè)兩個(gè)依次進(jìn)入廁所。
  上便池時(shí),要扶好欄桿,跨上臺(tái)階,再跨過(guò)便池。
  下便池時(shí),先要提好褲子,再扶好欄桿慢慢下。
  入廁洗手后,要關(guān)好水籠頭,以防水流濕地面,造成摔傷事故。
  洗手后,要到指定地方排隊(duì),等待全體結(jié)束后,再回到活動(dòng)室。
  附兒歌:入廁時(shí),要文明,大家不推也不擠,注意安全守秩序。

  三、結(jié)束部分:
  幼兒逐一練習(xí),教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒注意安全。
  附兒歌:入廁安全
  小朋友,要知道,及時(shí)入廁很重要。
  進(jìn)出廁所守規(guī)則,看清標(biāo)記不滑道。
  安全衛(wèi)生記心里,爭(zhēng)做文明好寶寶。

第9篇、中班安全活動(dòng)教案:不玩火教案(附教學(xué)反思)

   設(shè)計(jì)意圖
  “火”與我們的生活密不可分,它能給我們帶來(lái)很多的方便。但水火無(wú)情,幼兒卻不理解火的危害,常常背著大人玩火。再加上馬上就要進(jìn)入暑假生活,孩子們自己在家的時(shí)間長(zhǎng)了,沒(méi)有了大人的看護(hù),孩子更會(huì)去玩火。為了加強(qiáng)孩子了解火的危害,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),讓孩子了解火的用途,知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難,從而達(dá)成共識(shí):玩火真危險(xiǎn),我們不玩火。

  活動(dòng)目標(biāo)
  1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。
  2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。
  3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi),知道如何在火場(chǎng)逃生。
  4、了解火的用途,知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。
  5、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),做到在日常生活中不玩火。

  活動(dòng)準(zhǔn)備
  1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。
  2、濕毛巾、滅火器。

  活動(dòng)過(guò)程
  一、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。
  身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)
  請(qǐng)幼兒討論火有什么用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了對(duì)我們有好處,有沒(méi)有害處呢?
  請(qǐng)幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

  二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源。
  1、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認(rèn)識(shí)火源和易燃物品。
  老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過(guò)程。
  2、提問(wèn):在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)
  小結(jié):在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源,還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來(lái)很多方便,但是如果不會(huì)正確使用火,火娃娃也會(huì)生氣,給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。
  3、討論如果發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?
  小結(jié):如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。

  三、消防逃生演練
  在教室里點(diǎn)燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。

  活動(dòng)反思
  通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展幼兒認(rèn)識(shí)到了玩火的危險(xiǎn)性,也了解了日常生活中的易燃物品,知道自己在家時(shí)不能玩火,如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)也能迅速的逃離現(xiàn)場(chǎng),保護(hù)了孩子的生命安全。最后逃生演練環(huán)節(jié)孩子印象最深,我們從二樓逃離到安全的地方,四十五名孩子只用了十三秒的時(shí)間。
 

第10篇、中班安全活動(dòng)教案:安全坐電梯教案

  活動(dòng)目標(biāo)     
  1、了解和掌握乘坐電梯的安全知識(shí)。
  2、愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。
  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
  5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備
  動(dòng)畫(huà)《安全乘坐電梯》

  活動(dòng)過(guò)程
  1、教師通過(guò)提問(wèn)的形式激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)主題的興趣:
  你們坐過(guò)電梯嗎?電梯有什么作用呢?
  電梯都是一樣的嗎?什么地方的電梯不一樣?你們喜歡坐電梯嗎?為什么?
  2、看動(dòng)畫(huà)《安全乘坐電梯》,看完后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):
  小朋友為什么會(huì)被困在電梯里?
  當(dāng)電梯有故障或者快停電的時(shí)候,能不能去乘坐電梯?
  電梯突然發(fā)生故障了,我們應(yīng)該怎么辦?(不要驚慌、按警鈴或呼救、等待幫助、不要靠近電梯的門(mén),要靠里站)
  電梯為什么會(huì)出現(xiàn)故障呢?(電梯故障有時(shí)候是電梯自己的原因,有時(shí)候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的)
  3、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约褐赖某俗娞莸淖⒁馐马?xiàng),鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都來(lái)分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)。
  誰(shuí)坐過(guò)直升電梯?應(yīng)該注意什么?
  誰(shuí)坐過(guò)觀光電梯?應(yīng)該注意什么?
  誰(shuí)坐過(guò)扶梯?應(yīng)該注意什么?嗎?
 

第11篇、中班安全活動(dòng)教案:火災(zāi)安全教案(附教學(xué)反思)

  活動(dòng)目標(biāo)
  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
  4、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。
  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動(dòng)過(guò)程
  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
  2、觀看圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
  3、通過(guò)圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。
  ①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
  ②蚊香不能靠近容易著火的物品。
  ③不能隨便燃放煙花爆竹。
  ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
  ⑤認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。
  4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
  萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?教師:首先要打119報(bào)火警。冷靜地查看起火原因、火勢(shì)的方向,并在未形成大的火勢(shì)時(shí),選準(zhǔn)逃生路線。火勢(shì)不大,要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥,勇敢地沖出去,千萬(wàn)別披塑料雨衣。在家里,要舍棄屋中財(cái)物出逃,以自身生命安全為重。從煙火中出逃,要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,因?yàn)樘珴駮?huì)使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時(shí)頭腦要保持清醒,想清楚路線,以免亂闖亂鉆,耽誤了時(shí)機(jī)。盡可能俯身行走或爬行,在貼近地面30厘米的地方即可。開(kāi)門(mén)時(shí),可用衣物包住手,以免被燒熱的門(mén)把燙傷。如果身上著火,千萬(wàn)不要跑動(dòng),否則會(huì)因跑動(dòng)帶風(fēng)而助長(zhǎng)火勢(shì)。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打,直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。從失火的高層建筑中出逃,不能乘電梯,因火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,千萬(wàn)不要硬沖過(guò)去。
  不要隨便跳樓,可以在陽(yáng)臺(tái)上等待救援,并要封住門(mén)窗,以防火襲陽(yáng)臺(tái)。實(shí)在無(wú)路可逃,應(yīng)該立即進(jìn)入沒(méi)被火災(zāi)威脅的房屋,緊閉門(mén)窗,往地上潑水,等待救援。
  如果已沒(méi)有別的出路,必須從較高的樓層跳下時(shí),可以迅速把床單等結(jié)實(shí)的布或繩綁在一起,一端綁在窗上或陽(yáng)臺(tái)上,從上面慢慢滑下來(lái)。
  看到救護(hù)人員時(shí),要大聲叫喊或邊喊邊搖動(dòng)色彩鮮艷的衣物。救援人員來(lái)到后要服從命令聽(tīng)指揮。
  6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。活動(dòng)延伸:認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

  活動(dòng)反思:
  活動(dòng)開(kāi)始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)中,通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí),為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能。總之,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動(dòng)也存在一些不足,如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

第12篇、中班安全活動(dòng)教案:消防教案(附教學(xué)反思)

  活動(dòng)目標(biāo)
  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
  4、培養(yǎng)幼兒能積極參加活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
  5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
  重點(diǎn):防火。
  難點(diǎn):自救。

  活動(dòng)過(guò)程
  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
  2、觀看圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
  3、通過(guò)圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
  ①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
  ②蚊香不能靠近容易著火的物品。
  ③不能隨便燃放煙花爆竹。
  ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
  ⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
  4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?教師:首先要打119報(bào)火警。冷靜地查看起火原因、火勢(shì)的方向,并在未形成大的火勢(shì)時(shí),選準(zhǔn)逃生路線。火勢(shì)不大,要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥,勇敢地沖出去,千萬(wàn)別披塑料雨衣。在家里,要舍棄屋中財(cái)物出逃,以自身生命安全為重。從煙火中出逃,要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,因?yàn)樘珴駮?huì)使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時(shí)頭腦要保持清醒,想清楚路線,以免亂闖亂鉆,耽誤了時(shí)機(jī)。盡可能俯身行走或爬行,在貼近地面30厘米的地方即可。開(kāi)門(mén)時(shí),可用衣物包住手,以免被燒熱的門(mén)把燙傷。如果身上著火,千萬(wàn)不要跑動(dòng),否則會(huì)因跑動(dòng)帶風(fēng)而助長(zhǎng)火勢(shì)。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打,直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。從失火的高層建筑中出逃,不能乘電梯,因火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,千萬(wàn)不要硬沖過(guò)去。
  不要隨便跳樓,可以在陽(yáng)臺(tái)上等待救援,并要封住門(mén)窗,以防火襲陽(yáng)臺(tái)。實(shí)在無(wú)路可逃,應(yīng)該立即進(jìn)入沒(méi)被火災(zāi)威脅的房屋,緊閉門(mén)窗,往地上潑水,等待救援。
  如果已沒(méi)有別的出路,必須從較高的樓層跳下時(shí),可以迅速把床單等結(jié)實(shí)的布或繩綁在一起,一端綁在窗上或陽(yáng)臺(tái)上,從上面慢慢滑下來(lái)。
  看到救護(hù)人員時(shí),要大聲叫喊或邊喊邊搖動(dòng)色彩鮮艷的衣物。救援人員來(lái)到后要服從命令聽(tīng)指揮。
  6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。活動(dòng)延伸:認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

  活動(dòng)反思
  這次活動(dòng)的意義是深刻的,起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個(gè)群體,開(kāi)展這樣一系列活動(dòng)很有必要,也很有現(xiàn)實(shí)意義,小朋友們通過(guò)活動(dòng)對(duì)消防的了解不再只是電視里看來(lái)的,大人們嘴里聽(tīng)到的那么模糊,而是更直觀地、更真實(shí)地親手“觸摸”到了消防知識(shí),既豐富了知識(shí)、拓寬了視野,更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護(hù)膜”,有效推動(dòng)了消防工作的影響和社會(huì)化進(jìn)程。我們還通過(guò)宣傳版面宣傳消防知識(shí),運(yùn)用生動(dòng)形象的圖畫(huà),配上簡(jiǎn)單的文字介紹,讓孩子掌握“火災(zāi)的預(yù)防”、“火災(zāi)中的自救”等最基本的消防知識(shí)。在消防演練中,將防火逃生的知識(shí)融入消防演習(xí)中,使孩子知道了在哪些地方要注意防火,遇到火災(zāi)要怎樣做等等。由于孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,他們不了解防火知識(shí),不懂得安全用火,常常因?yàn)楹闷婧拓澩妫率剐』鸪纱鬄?zāi),釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯(cuò),通過(guò)這次活動(dòng)有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí),增強(qiáng)幼兒防火意識(shí),提高幼兒防火能力,保護(hù)幼兒的生命安全。

第13篇、中班安全活動(dòng)教案:安全用電教案(附教學(xué)反思)

  活動(dòng)目標(biāo):
  1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
  2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
  3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
  5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
  2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:
  1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:
  (1)在我們?nèi)粘I钪校性S多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
  (2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開(kāi)什么呢?
  (3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)
  (4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了許多方便,我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
  2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
  (1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
  (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。
  3、組織幼兒討論:
  (1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)
  (2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)
  4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
  (1)這是什么?它有什么用?
  (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
  (3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí),并知道看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。
  5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū),看圖說(shuō)說(shuō):圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?
  使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。
  在安全用電環(huán)節(jié)上,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,知道安全用電的重要性。

  活動(dòng)反思:
  科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中,我利用讓幼兒分組自由討論的方法,自由的探索家用電器的名稱、功用等,幼兒興趣很濃,討論得很激烈,很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。

第14篇、中班安全活動(dòng)教案:防火教案(附教學(xué)反思)

  活動(dòng)目標(biāo):
  1、幼兒記憶火警號(hào)碼119,認(rèn)識(shí)安全標(biāo)示。
  2、使學(xué)生了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。
  3、培養(yǎng)幼兒能積極參加活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
  5、提高幼兒思維的敏捷性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:安全標(biāo)示圖片。

  活動(dòng)重點(diǎn):幼兒記住火警號(hào)碼119。
  安全溫馨提示:演練時(shí)注意安全。

  活動(dòng)過(guò)程:
  一、導(dǎo)入人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火,它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福,但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制,就會(huì)燒毀人類(lèi)的財(cái)富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如:在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí),協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

  二、教學(xué)
  (一)、小朋友們,你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦?如何進(jìn)行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)
  1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢(shì)不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖;  2、濃煙彌漫時(shí),用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;
  3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
  4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
  5、千萬(wàn)不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;
  6、若逃生之路被火封鎖,在無(wú)奈的情況下,退回室內(nèi),最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門(mén)窗,不斷向門(mén)窗澆水;
  7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;
  8、處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號(hào)。

  (二)、除了以上的情況外,最主要的是干什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火警號(hào)碼,并記憶。)還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號(hào)碼?例如:匪警  110    急救   120三、游戲:
  1、《快速反應(yīng)》
  規(guī)則:幼兒聽(tīng)到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個(gè)幼兒最快。
  2、進(jìn)行火災(zāi)演練。
  規(guī)則:幼兒分4組,匍匐前進(jìn),進(jìn)行逃生訓(xùn)練。
  附:消防兒歌你拍一,我拍一,小孩不玩打火機(jī),  你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監(jiān)督爸爸不吸煙,  你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂,  你拍六,我拍六,遇到火災(zāi)快呼救你拍七,我拍七,遇到火災(zāi)快逃離,  你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報(bào)警撥打119。

  活動(dòng)反思
  孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望,學(xué)生的安全教育是學(xué)校的頭等大事,消防安全更是重中之重,火與人們的生活有著密切的關(guān)系,他在生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著重要的作用,但如果使用不當(dāng),就會(huì)給人們帶來(lái)危害。所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火知識(shí)和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責(zé).通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)相信孩子們消防安全意識(shí)都會(huì)有所提高,孩子們懂得了火災(zāi)雖無(wú)情,但很多時(shí)侯火災(zāi)是可以避免的,是可以預(yù)防的,學(xué)生知道了用自己所學(xué)知識(shí)如何有效的保護(hù)自己,避免火災(zāi)的發(fā)生。
 

第15篇、中班安全活動(dòng)教案:臺(tái)風(fēng)來(lái)了教案

  教學(xué)目標(biāo)
  1.了解臺(tái)風(fēng)帶給我們?nèi)祟?lèi)的危害,并知道一些臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)的安全措施。
  2.能分辨臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該做到的安全行為。核心經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊直媾_(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該做到的安全行為。
  3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
  4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
  5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備
  1.ppt
  2.電腦、投影儀、翻頁(yè)筆

  活動(dòng)過(guò)程
  一、談話導(dǎo)入,經(jīng)驗(yàn)分享,引出主題(ppt1、2)--小朋友們你們遇到過(guò)臺(tái)風(fēng)嗎?你了解它嗎?

  二、了解臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的危害(ppt4-8)--臺(tái)風(fēng)會(huì)給人們帶來(lái)怎樣的危害呢?我們一起來(lái)看看吧!
  (引發(fā)暴雨、引發(fā)暴潮、毀壞樹(shù)木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通)

  三、聽(tīng)故事,感受臺(tái)風(fēng)(ppt10-15)--你經(jīng)歷過(guò)臺(tái)風(fēng)嗎?皮皮猴和小黃鴨就剛剛經(jīng)歷過(guò),一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的故事吧!
  看ppt聽(tīng)故事--臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前天氣發(fā)生了什么變化?
  --小黃鴨和皮皮猴在路上發(fā)生了什么事?
  --小黃鴨對(duì)皮皮猴說(shuō)了些什么?
  --臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí),你的周邊環(huán)境會(huì)發(fā)生什么變化呢?
  小結(jié):刮大風(fēng)時(shí),小朋友最好呆在家中,盡量少出門(mén)。如果必須出門(mén),一定要注意安全。不能在高樓下走,要遠(yuǎn)離建筑物。

  四、臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該做些什么?(ppt18-25)請(qǐng)小朋友根據(jù)圖片提示作出判斷:
  --你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?
  小結(jié):通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),面對(duì)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨,你學(xué)會(huì)怎么應(yīng)對(duì)了嗎?
  --最后讓我們一起來(lái)背一首有關(guān)這堂課的安全兒歌,牢牢記住吧!
  臺(tái)風(fēng)臺(tái)風(fēng)火氣大狂風(fēng)吹來(lái)暴雨下臺(tái)風(fēng)來(lái)了趕快跑躲進(jìn)屋里就不怕

第16篇、中班安全活動(dòng)教案:暑假安全教案

  活動(dòng)目標(biāo):
  1、 使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
  2、 通過(guò)討論,激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。
  3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
  4、 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
  5、 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》40份(附后);《暑假俱樂(lè)部》手冊(cè)40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開(kāi)發(fā)等書(shū)本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒。

  活動(dòng)過(guò)程:
  一、 使幼兒了解暑假的含義,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)暑假的興趣。
  1、 教師:"小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
  2、 幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。
  3、 教師總結(jié)暑假的含義:這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。

  二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)暑假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
  1、 教師引導(dǎo)幼兒:"暑假里你們想做些什么事情呢?"
  2、 幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
  3、 那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
  4、 出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫(xiě)的《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》,挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫(xiě)的暑假安全知識(shí),提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真參與活動(dòng)。

  三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。
  (1) 如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。
  (2) 不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
  (3) 夏天的太陽(yáng)毒辣,不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩,要保護(hù)自己的皮膚。
  (4) 吃冷飲時(shí),不能一下子吃得太多,否則,會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。
  (5) 吃西瓜時(shí),要把瓜洗干凈,請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜,吃的時(shí)候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。
  (6) 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
  (7) 出外與家人走散了,要懂得打電話110報(bào)警,不要跟陌生人走等。

  四、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片,請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào),錯(cuò)的打上錯(cuò)號(hào)。
 

第17篇、中班安全活動(dòng)教案:假期教案

  設(shè)計(jì)思路:
  每年一次的假期將要到來(lái),在漫長(zhǎng)的假期中,小孩們應(yīng)當(dāng)留意哪一些安全問(wèn)題哩?為讓小孩們有個(gè)安全、快樂(lè)的假期,特此設(shè)計(jì)此教學(xué)。思考到孩子未真正明白假期的涵義,因此,在教學(xué)的前端,便設(shè)計(jì)了讓孩子清楚“假期”這一個(gè)詞的涵義。以便在接著的教學(xué)里,讓孩子對(duì)假期這一個(gè)詞語(yǔ)容易理解與接受。因?yàn)楹⒆佣鄶?shù)是在家中過(guò)假期,這便需要爸爸媽媽們對(duì)安全知識(shí)有真切的認(rèn)知,需要爸爸媽媽們專(zhuān)心協(xié)作完成安全教學(xué)工作。因此,我就設(shè)計(jì)了讓爸爸媽媽們填寫(xiě)1份《假期安全知識(shí)調(diào)研表》,憑借爸爸媽媽們的力量協(xié)助增強(qiáng)小孩們的安全觀念。

  教學(xué)目標(biāo):
  1、使孩子清楚假期中應(yīng)留意的安全與衛(wèi)生,提高孩子的自我保衛(wèi)觀念。
  2、通過(guò)探討,啟發(fā)孩子渴望過(guò)假期的感情,教育孩子快樂(lè)、合乎情理的地過(guò)假期。
  3、培育孩子完好無(wú)損、連續(xù)貫通地綜合表述的能力與對(duì)東西的辨別能力。
  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  教學(xué)預(yù)備:
  《假期安全知識(shí)調(diào)研表》40份(附后);《假期會(huì)所》冊(cè)子40本(采摘手工制作、數(shù)學(xué)動(dòng)手操作、IQ開(kāi)發(fā)等課本裝訂而成);安全圖片每個(gè)人1套;蠟筆每個(gè)人1盒。

  教學(xué)過(guò)程:
  一、使孩子清楚假期的涵義,充實(shí)孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)孩子過(guò)假期的興致。
  1、幼兒教師:“孩子們,再過(guò)幾日我們幼兒園就要休息啦,這一個(gè)假期叫做假期。明白為何嗎?引導(dǎo)孩子動(dòng)腦子想問(wèn)題。
  2、孩子七嘴巴八舌地講開(kāi)了自個(gè)兒不一樣的想法與觀點(diǎn)。
  3、幼兒教師匯總假期的涵義:這一個(gè)假期是在1年中最熱的時(shí)間放的,我們叫它假期,暑:即是熱的意思。

  二、組織孩子探討怎么樣安全、快樂(lè)、合乎情理的地過(guò)假期,培育孩子完好無(wú)損的綜合表述的能力與聯(lián)想、辨別能力。
  1、幼兒教師啟發(fā)孩子:“假期里你們想做些何事情哩?”
  2、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛(ài)干的事兒。培育孩子的綜合表述的能力、聯(lián)想能力。
  3、如此在假期中,有哪一些事是不能做的啊?啟發(fā)孩子講出相關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。與此同時(shí)也鍛煉孩子的辨別能力。
  4、展示各個(gè)爸爸媽媽們填寫(xiě)的《假期安全知識(shí)調(diào)研表》,選取幾個(gè)爸爸媽媽們所寫(xiě)的假期安全知識(shí),提問(wèn)孩子:可這樣做嗎?不能做這一些事嗎?使用爸爸媽媽們的言語(yǔ)來(lái)協(xié)助提升孩子的興致,讓孩子越發(fā)專(zhuān)心、投入地參加教學(xué)。

  三、幼兒教師匯總假期里要留意的安全事宜。
  (1)倘若回家鄉(xiāng)的孩子,不可以一個(gè)人或與小朋友到河里去游泳。
  (2)不可以玩火、玩電、玩尖銳的物品。
  (3)夏季的太陽(yáng)公公毒辣,不可以到太陽(yáng)公公下面長(zhǎng)期地玩,要保衛(wèi)自個(gè)兒的肌膚。
  (4)吃冷飲時(shí),不可以一瞬間吃得過(guò)于多,不然,會(huì)激起肚皮痛,影響身體健康。
  (5)吃水瓜(就是:西瓜)時(shí),要把瓜洗凈,請(qǐng)大人切好水瓜(就是:西瓜),吃時(shí)不說(shuō)話,避免瓜籽嗆人,還需預(yù)防水瓜(就是:西瓜)汗流到衣衫上,此外,不能亂丟水瓜(就是:西瓜)皮。
  (6)單獨(dú)在家時(shí)別讓不相識(shí)的人進(jìn)來(lái),別告知不相識(shí)的人唯有你一個(gè)人在家。
  (7)外出與家里的親人走散啦,要明白通電話110報(bào)警,別跟不相識(shí)的人走等。四、請(qǐng)孩子看安全圖片動(dòng)手操作。每一個(gè)孩子1套安全圖片,請(qǐng)孩子在準(zhǔn)確的圖片上打上對(duì)號(hào),錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。五、擴(kuò)展教學(xué):發(fā)給每一個(gè)孩子1本《假期會(huì)所》冊(cè)子,要求爸爸媽媽們?cè)诩倨谥泻虾跚槔淼牟贾煤⒆拥囊惶旖虒W(xué),布置孩子做冊(cè)子內(nèi)的作業(yè),并帶著孩子去游泳、游玩等,充實(shí)小孩的日常生活內(nèi)容。

  教學(xué)點(diǎn)評(píng):
  1、學(xué)前期待著假期的來(lái)臨,在討論假期時(shí)做哪一些事時(shí),小孩們都表現(xiàn)得欣喜若狂,許多孩子都講要去游泳。看起來(lái),小孩們對(duì)水的喜歡十分之深。
  2、孩子的安全觀念提高了許多,均可顯然區(qū)別出哪一些事可做,哪一些事不能做。這就是相關(guān)于平日里的安全教育教學(xué)進(jìn)行得相對(duì)較好。
  3、小部分孩子的普通話水平比較低,綜合表述的能力比較弱,要增強(qiáng)完成爸爸媽媽們的工作,要求爸爸媽媽們?cè)诩乙嘤闷胀ㄔ捙c小孩溝通,協(xié)助提升孩子的普通話與語(yǔ)言綜合表述的能力。

第18篇、中班安全活動(dòng)教案:安全乘車(chē)教案(附教學(xué)反思)

  活動(dòng)目的:
  1、知道安全乘車(chē)的道理。
  2、掌握乘車(chē)一些必要的自我保護(hù)的方法。
  3、初步了解并掌握在上車(chē)、乘車(chē)及下車(chē)時(shí)的安全知識(shí)。
  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
  5、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
  重點(diǎn):能讓幼兒知道安全乘車(chē)的道理。
  難點(diǎn):能讓幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  安全掛圖、公共汽車(chē)圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:
  一、出示汽車(chē)圖片,談話引出內(nèi)容。
  你坐過(guò)汽車(chē)嗎?坐車(chē)時(shí)應(yīng)注意什么?

  二、出示掛圖。
  引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點(diǎn)了解乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

  三、總結(jié),教育幼兒乘車(chē)應(yīng)注意安全。
  問(wèn):那么,在乘車(chē)時(shí),怎樣做才是安全的?
  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面講出正確的做法。
  2、教師總結(jié):如乘車(chē)下車(chē)都應(yīng)該排隊(duì),不把頭、手,伸出車(chē)窗,不在車(chē)上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。

  活動(dòng)反思:
  今天下午我們班開(kāi)展安全活動(dòng)——《乘車(chē)安全》。在這個(gè)活動(dòng)中,我通過(guò)讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車(chē)應(yīng)注意什么安全?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),這一話題一展開(kāi)討論,幼兒的話匣子一下子打開(kāi)了,紛紛說(shuō)出自己的乘車(chē)經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車(chē)安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī),我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《乘車(chē)安全》的游戲,我當(dāng)司機(jī),把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車(chē)的座椅,游戲時(shí)提醒幼兒乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中,幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣,同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車(chē)的安全,整個(gè)活動(dòng)效果非常好。

第19篇、中班安全活動(dòng)教案:安全小乘客教案

  活動(dòng)目標(biāo):
  1、知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng),掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
  2、教育幼兒做個(gè)文明、安全的小乘客。
  3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
  5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  教學(xué)掛圖2幅

  活動(dòng)過(guò)程:
  1、請(qǐng)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),提出問(wèn)題:小朋友,你們做過(guò)那些車(chē)?乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢?"
  2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片,引起幼兒關(guān)注討論:"大家看,圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危險(xiǎn)?"
  第一幅圖片:把頭探出車(chē)窗和把手伸出窗。
  第二幅圖片:車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內(nèi)走跑,坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內(nèi)吃帶棒的食物。
  第三幅圖片:反向跪坐在車(chē)位上
  第四幅圖片:從車(chē)中望窗外吐痰或扔廢物。
  3、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論:"在乘車(chē)時(shí)怎樣做才是安全的呢?"
  4、讓幼兒分組進(jìn)行表演《我是安全文明的小乘客》。幼兒自己設(shè)置場(chǎng)景,分配角色扮演司機(jī)和乘客。組織幼兒討論:哪組小朋友扮演得好?為什么?
  5、請(qǐng)表演好的一組幼兒進(jìn)行表演,教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞,并讓幼兒說(shuō)說(shuō):你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客。

  活動(dòng)延伸:
  引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩"汽車(chē)站"的游戲。

第20篇、中班安全活動(dòng)教案:蕩秋千要小心教案

  活動(dòng)目標(biāo):
  1.知道蕩秋千的注意事項(xiàng),從中積累安全生活經(jīng)驗(yàn)。
  2.能正確判斷多種行為,逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
  3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
  4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
  5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  電視機(jī),電腦,視頻《蕩秋千要小心》

  活動(dòng)過(guò)程:
  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣師:(出示秋千圖片)小朋友們,你們知道這是什么嗎?你們平時(shí)喜歡蕩秋千嗎?你們知道在蕩秋千時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎?

  二、觀看視頻,交流討論1.播放視頻2.提問(wèn):
  1)為什么智慧樹(shù)是森林里最受歡迎的樹(shù)?
  2)為什么小老虎會(huì)摔在地上?
  3)皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來(lái)?
  4)大象老師對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么?你得到了哪些啟示?
  師幼小結(jié):
  1)蕩秋千時(shí)應(yīng)坐在秋千中蕩,而不是站著或跪著。
  2)雙手要緊緊抓住秋千繩索,不可張開(kāi)手。
  3)一次只能一個(gè)人玩,不能合著玩。
  4)不要在秋千周?chē)嫠#灰聛?lái)后在原地說(shuō)笑打鬧,以免被秋千碰倒。
  5)秋千不能蕩的太高。蕩完后,等秋千完全停下來(lái)再下來(lái)。

  三、出示各種蕩秋千姿勢(shì),讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

  四、學(xué)念兒歌《蕩秋千》
  小結(jié):今天我們小朋友學(xué)到了很多蕩秋千的知識(shí),下次蕩秋千時(shí)一定要記住哦。

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