這是中班冬季安全常規(guī)教案20篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

第1篇、中班健康活動(dòng)教案：冬天不怕冷教案(附教學(xué)反思)

 　　教學(xué)目標(biāo)
　　1、 懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識(shí)。
　　2、 學(xué)會(huì)怎么預(yù)防寒冷，不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉。
　　3、 培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的意識(shí)。
　　4、 初步了解健康的小常識(shí)。
　　5、 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、教學(xué)掛圖。
　　2、幼兒怕冷的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　1、 與幼兒交流，參與討論。
　　如：親愛(ài)的小朋友，我想問(wèn)一下，冬天到了，天氣冷了，那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢？是不是很怕冷呢？那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來(lái)給你們做早飯，送你們來(lái)幼兒園呢？冬天這么冷，我們?cè)趺崔k呢？（幼兒討論：穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子）
　　2、 教師小結(jié)：哦，天冷，小朋友們都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小朋友把圍巾戴上了，怕有風(fēng)，小朋友們保護(hù)得非常好，知道如何預(yù)防寒冷，也不怕冷，很早就來(lái)上學(xué)了，那我這里有只賴床的小兔，它因?yàn)榕吕洳辉钙鸫玻屛覀儊?lái)幫一幫它吧！
　　3、 一邊講故事，一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。
　　4、 集體討論怎么預(yù)防寒冷。
　　5、 出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。
　　如：第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引導(dǎo)幼兒鍛煉身體來(lái)加溫。
　　6、教師總結(jié)：冬天雖然很寒冷，但小朋友們只要穿厚點(diǎn)衣裳，多鍛煉身體，經(jīng)常跑步，我相信小朋友們也不會(huì)感覺(jué)冷了，而且小朋友的身體會(huì)很棒，不會(huì)再因?yàn)樯〕运幋蜥樍耍∨笥褌儯覀冏尪觳辉俸浜貌缓茫F(xiàn)在我們就出去鍛煉吧！

　　活動(dòng)反思
　　隨著冬季的到來(lái)，天氣有了很明顯的變化，氣溫越來(lái)越低，這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天，許多家長(zhǎng)反映孩子早上不肯早起，要睡懶覺(jué)。特別是中班的幼兒，由于天氣冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，動(dòng)也動(dòng)不了，在戶外活動(dòng)的時(shí)候往往動(dòng)作展不開，還有的幼兒以天冷為借口不愿參加戶外活動(dòng)，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。

第2篇、中班健康活動(dòng)教案：冬天不怕冷教案

 　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
　　2、通過(guò)觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
　　3、通過(guò)親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵(lì)幼兒不怕冷。
　　4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。
　　5、初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　小皮球、羊角球若干個(gè)，每人一條皺紋紙。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行提問(wèn)、談話。
　　１、你站在這里感到怎么樣？（很冷）
　　２、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚?br />　　３、請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣？（風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高）
　　４、請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音？呼呼的聲音象什么聲音在叫？（老虎，聽起來(lái)讓人害怕）
　　５、小結(jié)：冬天來(lái)到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

　　二、讓幼兒回到教室自由談話。
　　１、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？
　　２、想什么辦法，能使我們暖和起來(lái)？（要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體）
　　３、在幼兒園最好用哪種方法？（多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）

　　三、熱身運(yùn)動(dòng)（跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng)）

　　四、戶外活動(dòng)：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場(chǎng)滾球、追球，跳球，并交代安全問(wèn)題。

　　五、等每個(gè)幼兒的小手熱呼呼時(shí)結(jié)束活動(dòng)。問(wèn)：現(xiàn)在身子感覺(jué)怎么樣了？（很暖和）是不是還感到冷啊？

　　六、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

第3篇、中班語(yǔ)言不怕冷的大衣教案反思

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)能讓自己暖和。
　　2、做個(gè)不怕冷、勇敢的孩子。
　　3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、教學(xué)掛圖，故事磁帶。
　　2、音樂(lè)"兔子舞"。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　（一）設(shè)置懸念。
　　1、師："現(xiàn)在是什么季節(jié)？"
　　2、師："冬天天氣怎么樣啊？"
　　3、師："冬季是一年里最冷的季節(jié)，呼呼的北風(fēng)吹著，河里結(jié)冰了，還會(huì)下大雪呢！那這么冷的天氣，你有什么辦法讓自己不冷呢？"（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種取暖方法）
　　4、師："小朋友有這么多的好辦法，真不錯(cuò)。可是小白兔呢？它怕冷嗎？但是我聽說(shuō)她姥姥家有件不怕冷的大衣，穿在身上可暖和了，還冒汗呢？小朋友你們猜猜這不怕冷的大衣是什么樣的大衣呢？（幼兒回答）你們想得都很棒，讓我們來(lái)聽聽故事里怎么說(shuō)的，和你們想的一樣嗎？

　　（二）理解故事。
　　1、出示掛圖，師分段講述故事。
　　2、提問(wèn)，理解故事。
　　（1）小白兔為什么不肯起床？
　　（2）媽媽說(shuō)姥姥有什么東西要送給小白兔？
　　（3）小白兔去姥姥家時(shí)穿得什么衣服？
　　（3）小白兔是怎么去姥姥家的？
　　（4）小白兔怎么會(huì)這么熱的呀？
　　（5）小白兔拿到不怕冷的大衣嗎？
　　（6）不怕冷的大衣是什么？
　　3、小結(jié)：原來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)使身體暖和，在冬天，我們要多做運(yùn)動(dòng)，這樣就不怕冷了。我們小朋友平時(shí)要做個(gè)不怕冷，勇敢地好孩子，對(duì)吧！再冷的天我們也不要怕，早早起床，多做運(yùn)動(dòng)，這樣我們也會(huì)有一件不怕冷的大衣哦！
　　4、再次完整地欣賞故事。

　　（三）結(jié)束部分。
　　師：你們知道嗎？故事里的小兔來(lái)到了我們中二班了，出示小兔布偶：小朋友們好！我以前特別怕冷，喜歡睡懶覺(jué)，現(xiàn)在我可愛(ài)運(yùn)動(dòng)了，每天都能早早起床鍛煉身體，你們平時(shí)愛(ài)運(yùn)動(dòng)嗎？（幼兒回答）。小兔：你們都很棒，和我一樣是個(gè)不怕冷.愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好孩子！那我們一起出去做運(yùn)動(dòng)吧！（播放"兔子舞"音樂(lè)）幼兒隨音樂(lè)出活動(dòng)室。

　　活動(dòng)反思：
　　冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷了，孩子們總喜歡粘在暖暖的被窩里遲遲的不肯起床，寧愿呆在室內(nèi)而不愿去室外活動(dòng)。本活動(dòng)目的在于通過(guò)故事，了解運(yùn)動(dòng)能讓人暖和，從而產(chǎn)生不怕冷的意念，了解不怕冷的方法，鍛煉和培養(yǎng)不怕冷的意志，努力爭(zhēng)取做一個(gè)勇敢的好孩子。我先是設(shè)置了懸念，讓幼兒帶著好奇心去聽故事，加上我利用了豐富的肢體語(yǔ)言，孩子們聽得很認(rèn)真。對(duì)于我提出的問(wèn)題，他們基本上都能輕而易舉地回答出來(lái)，但當(dāng)我問(wèn)到"什么是不怕冷的大衣啊？"孩子的回答是"棉襖"，一連問(wèn)了幾個(gè)，答案都差不多。這時(shí)我意識(shí)到了，也許對(duì)于中班的孩子這個(gè)問(wèn)題確實(shí)有點(diǎn)深?yuàn)W，孩子可能理解不過(guò)來(lái)。于是我適時(shí)地進(jìn)行了啟發(fā)，通過(guò)做出各種動(dòng)作舉出了孩子們平時(shí)喜歡的活動(dòng)，并讓他們一起做，談?wù)劯惺埽ㄉ眢w變暖了）。然后總結(jié)出這些活動(dòng)都可以稱為運(yùn)動(dòng)，所以讓他們理解"不怕冷的大衣"其實(shí)就是運(yùn)動(dòng)已經(jīng)很容易了。尤其結(jié)尾處小兔布偶出現(xiàn)時(shí)更將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，隨著"兔子舞"的音樂(lè)，孩子們跳得可高興啦！總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)活動(dòng)實(shí)施效果還是不錯(cuò)的。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們變得愛(ài)運(yùn)動(dòng)了，而且早晨也沒(méi)有小朋友遲到了！

第4篇、中班音樂(lè)活動(dòng)教案：寶寶不怕冷教案(附教學(xué)反思)

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.理解歌詞，初步學(xué)唱歌曲并愿意用動(dòng)作表達(dá)冬天不怕冷。
　　2.感受歌曲所表達(dá)的冬天不怕冷的積極情緒。
　　3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
　　4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
　　5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.鋼琴。
　　2.歌詞相對(duì)應(yīng)的圖譜一套。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、復(fù)習(xí)律動(dòng)，談話導(dǎo)入。
　　（適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)運(yùn)動(dòng)量，讓幼兒感到身體暖和。鼓勵(lì)不怕冷、認(rèn)真做動(dòng)作的幼兒）
　　師：“小朋友，現(xiàn)在是冬天了，你們覺(jué)得冷不冷呢？”
　　幼：“冷。”
　　師：“怎樣才能讓我們的身體變暖和呢？”
　　幼：……

　　二、教師介紹歌曲（教師朗誦歌詞一遍）。
　　師：“有一群小朋友告訴老師鍛煉能讓身體變暖和，我們來(lái)聽聽他們是怎么鍛煉的。”（教師朗誦歌詞一遍）
　　師：“北風(fēng)呼呼，雪花飄飄，小朋友是怎么鍛煉的？”
　　幼：“小手搓搓、小腳跺跺、小球拍拍。”
　　師：“小朋友真棒，老師覺(jué)得這兒歌不好玩，我想把它變成一首歌曲。”

　　三、教師完整演唱歌曲。
　　師：“小朋友聽老師來(lái)唱唱吧。”

　　四、幼兒熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。
　　1.教師范唱。（教師出示圖譜，幫助幼兒記憶歌詞）
　　師：“小朋友，你們想不想學(xué)學(xué)這首歌啊？”
　　幼：“想。”
　　師：“那小朋友再來(lái)聽老師來(lái)唱一遍吧。”
　　2.跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞。
　　師：“我們來(lái)跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞。”
　　3.幼兒學(xué)唱歌曲。
　　師：“我們來(lái)加上動(dòng)作，來(lái)唱唱這首歌吧。”

　　五、鼓勵(lì)幼兒完整地邊唱邊跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作。
　　師：“我們加上動(dòng)作再來(lái)一遍吧！”

　　活動(dòng)反思：
　　在這個(gè)活動(dòng)中，教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的動(dòng)作，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)；再讓幼兒模仿老師的動(dòng)作，從中滲透歌詞內(nèi)容；最后學(xué)唱歌曲。但是幼兒興趣點(diǎn)只關(guān)注了，如何去學(xué)動(dòng)作，在學(xué)唱過(guò)程中，有點(diǎn)冷場(chǎng)。在下環(huán)節(jié)教師運(yùn)用聽、問(wèn)答、念、唱，改變了學(xué)的方式，更能激發(fā)幼兒學(xué)的愿望，將歌曲一步一步的滲透到活動(dòng)當(dāng)中，幫助幼兒體驗(yàn)和感受音樂(lè)，并學(xué)唱歌曲。

第5篇、中班主題我們不怕冷教案反思

 　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、會(huì)朗誦兒歌《我們不怕冷》，積極交流表達(dá)自己的見(jiàn)解。
　　2、能勇敢地參加體育鍛煉，不怕寒冷。
　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
　　4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、活動(dòng)前帶幼兒到戶外散步，感受氣溫的變化。
　　2、皮球、沙包等體育用品若干。

　　活動(dòng)流程
　　一、戶外活動(dòng)，感受“冷”。
　　1、帶幼兒到戶外去，停留幾分鐘。幼兒因寒冷或風(fēng)吹到身上，會(huì)產(chǎn)生冷的感覺(jué)。
　　2、天氣變冷了，想什么辦法，能使我們暖和起來(lái)?(要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體)
　　3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)
　　(請(qǐng)幼兒回教室討論)
　　教師小結(jié)：天氣變冷了，要多穿衣服、戴上手套和帽子、圍上圍巾、吃熟的東西、要多活動(dòng)、積極鍛煉身體。

　　二、欣賞兒歌《我們不怕冷》。
　　1、教師朗誦兒歌《我們不怕冷》。
　　2、教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒用兒歌中的語(yǔ)句回答：
　　冬天的天氣怎么樣，兒歌中是怎么說(shuō)的?
　　小鳥說(shuō)了什么?小貓說(shuō)了什么?小朋友呢?(冬天，小鳥、小貓都說(shuō)冷，而小朋友說(shuō)不怕冷)

　　三、帶領(lǐng)幼兒編上動(dòng)作，說(shuō)兒歌。
　　“誰(shuí)能跟老師一起把這個(gè)有趣的兒歌完整的說(shuō)下來(lái)！”教師帶領(lǐng)邊做動(dòng)作，邊練習(xí)說(shuō)兒歌。

　　四、教育幼兒冬天要勇敢、不怕冷。
　　教師：天氣冷了，怎樣做一個(gè)勇敢的小朋友呢? 我的創(chuàng)新
　　活動(dòng)流程 　　(堅(jiān)持每天上幼兒園，不睡懶覺(jué)，鍛煉身體)

　　五、延伸活動(dòng)：
　　教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做操、跑步，鍛煉身體。

　　活動(dòng)反思 　　
　　1、讓孩子欣賞兒歌后，通過(guò)提問(wèn)讓孩子理解內(nèi)容。兒歌生動(dòng)、有趣而且簡(jiǎn)單，孩子兩遍就可掌握。
　　2、天氣冷了，許多幼兒怕冷都遲遲來(lái)園，也不愿走出教室參加運(yùn)動(dòng)。但作為教育者，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。對(duì)于中班的幼兒，他們能通過(guò)自己的親生體驗(yàn)來(lái)感受天氣的變化，對(duì)于冷了怎么辦，他們已經(jīng)有一定經(jīng)驗(yàn)了。通過(guò)互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。平日的戶外活動(dòng)多組織游戲的游戲，讓孩子慢慢喜歡上運(yùn)動(dòng)。

第6篇、中班科學(xué)活動(dòng)不怕冷的植物教案反思

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、了解一些常見(jiàn)的植物過(guò)冬方法，知道常綠樹和落葉樹的不同。
　　2、學(xué)習(xí)與同伴一起交流，感受相互交流帶來(lái)的樂(lè)趣。
　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
　　4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
　　5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　長(zhǎng)風(fēng)公園，觀察過(guò)秋天時(shí)物的樣子。
 
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、觀察公園里的植物
　　提問(wèn)：請(qǐng)小朋友們找一找，現(xiàn)在公園里的樹和我們?cè)瓉?lái)看到的有什么不一樣？哪里不一樣？

　　二、談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。
　　1、你們剛剛看到了哪些植物？他們有什么變化？
　　2、有沒(méi)有沒(méi)有變化的植物？他們是什么？
　　3、那你們知道為什么到了很多植物都變得光禿禿的，不長(zhǎng)葉子了呢？
　　小結(jié)：原來(lái)公園里的竹子、松樹都是不怕冷的，到了冬天仍然披著綠綠的外衣，另外一些植物都變得光禿禿的了，這讓才能讓他們有足夠的養(yǎng)分來(lái)過(guò)冬。我們把一年四季都是綠色的樹叫做常綠樹，而那些會(huì)掉樹葉的、現(xiàn)在已經(jīng)光禿禿的樹叫做落葉樹。

　　三、小結(jié)
　　1、原來(lái)公園里的松樹等等都是不怕冷的，到了冬天仍然披著綠綠的外衣，另外一些植物都變得光禿禿的了，這讓才能讓他們有足夠的養(yǎng)分來(lái)過(guò)冬。我們把一年四季都是綠色的樹叫做常綠樹，而那些會(huì)掉樹葉的、現(xiàn)在已經(jīng)光禿禿的樹叫做落葉樹。
　　2、請(qǐng)你們來(lái)數(shù)一數(shù)這里有幾棵落葉樹和幾棵常綠樹。

　　活動(dòng)反思：
　　本次活動(dòng)是以觀察為主，首先讓幼兒到室外觀察，回來(lái)后與幼兒共同談?wù)摱斓闹参铩ｋm然這么設(shè)計(jì)的，但在具體活動(dòng)中的許多方面，根據(jù)幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的反映作出了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此次活動(dòng)過(guò)程，孩子們表現(xiàn)得十分興奮，那股興奮勁好久都不能平息。在老師出示掛圖時(shí)，孩子們的想象的閘門也打開了，對(duì)冬天開放的花特別感興趣，還說(shuō)出了許多花。并饒有興趣地講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的，但對(duì)那大幅冬天背景圖片只是覺(jué)得好玩、新鮮。這些，如果讓孩子們看看冬天錄象，我想孩子們會(huì)更感興趣的!

第7篇、中班主題冬天不怕冷教案反思

 　　活動(dòng)背景
　　天氣冷了，許多幼兒怕冷，都遲遲到幼兒園。而且，很少出教室參加運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)起來(lái)也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長(zhǎng)也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些，給老師們?cè)鎏砹艘恍┬睦碡?fù)擔(dān)。要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、 知道冬天很冷，了解能使自己暖和起來(lái)的方法。
　　2、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
　　3、 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
　　4、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　1、 讓小朋友能用簡(jiǎn)單的句子描繪冬天。
　　2、 讓小朋友學(xué)到一些冬天使自己暖和起來(lái)的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　冬天雪景圖片，冬季運(yùn)動(dòng)圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、 戶外活動(dòng)
　　帶幼兒到戶外活動(dòng)，讓幼兒自由耍一會(huì)進(jìn)室活動(dòng)。

　　二、 談話引起主題
　　1、 現(xiàn)在是什么季節(jié)？這個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)？運(yùn)動(dòng)后有什么樣的感覺(jué)？
　　知道冬天天氣很寒冷 運(yùn)動(dòng)后就會(huì)暖和起來(lái)。
　　2、 冬天小朋友們穿什么衣服，為什么要穿這樣的衣服？
　　幼兒用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很暖和，有的幼兒還會(huì)戴帽子、圍巾、手套，冬天這樣全副武裝，就會(huì)暖和很多。
　　3、 冬天在外面玩有什么感覺(jué)？
　　知道冬天下血，雖然天氣寒冷，但運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒身體就回暖和起來(lái)，因此，冬天應(yīng)該多參加體育鍛煉，注意保暖。另外，運(yùn)動(dòng)之后會(huì)大量出汗，還要特別注意防止受涼，感冒。

　　三、 組織幼兒討論
　　冬天寒冷，除了運(yùn)動(dòng)，還有什么辦法使自己暖和起來(lái)？
　　教師注意調(diào)動(dòng)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒用完整的短句講各種使自己暖和起來(lái)的方法（打雪丈 溜冰 滾雪球 堆雪人等）提醒幼兒不能長(zhǎng)期關(guān)在空調(diào)房里，運(yùn)動(dòng)之后也要盡快使身上的汗干了，及時(shí)添加衣服。

　　四、 引導(dǎo)
　　幼兒觀察冬景圖片和冬季運(yùn)動(dòng)圖片，讓幼兒自由討論該怎么做才能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的冬天。

　　課后反思
　　對(duì)于中班的幼兒，他們能通過(guò)自己的親生體驗(yàn)來(lái)感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來(lái)感受冬天的到來(lái)。對(duì)于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)了。通過(guò)互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對(duì)冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。
　　嘗試提供不同的答案和時(shí)間，在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過(guò)提醒，孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，還會(huì)借物抒情，用兒歌來(lái)表達(dá)自己的理解。我想這將是一個(gè)很好的開始、、、
　　孩子們通過(guò)自身的親身體會(huì)，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這節(jié)課后，小朋友們?cè)絹?lái)越喜歡運(yùn)動(dòng)。

第8篇、中班美術(shù)活動(dòng)不怕冷的小企鵝教案反思

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　⒈了解企鵝的形態(tài)特征，大膽想象企鵝不同的動(dòng)態(tài)。
　　⒉嘗試用橢圓形和三角形組合來(lái)繪畫企鵝。
　　⒊大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
　　⒋引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
　　⒌培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　⒈企鵝圖片，冰山背景展板。
　　⒉油畫棒、記號(hào)筆、畫紙、剪刀、漿糊等。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
　　⒈今天，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：黑背白肚皮，搖搖擺擺走，冰天雪地它不怕，抬頭挺胸晃悠悠。（企鵝）
　　⒉真聰明！為什么你們一猜就知道是企鵝？（重復(fù)企鵝的特征）你們知道企鵝生活在哪里嗎？

　　二、可愛(ài)的小企鵝
　　⒈在冰天雪地的南極，生活著一群群不怕冷的小企鵝，我們來(lái)看一看可愛(ài)的小企鵝們！
　　⒉（播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察企鵝的外形特征。）它的身體、嘴巴……是什么樣的？（橢圓形的身體；三角形的嘴巴、翅膀；圓圓的眼睛）
　　⒊小企鵝正在做什么？（引導(dǎo)幼兒觀察企鵝的不同的動(dòng)態(tài)。）

　　三、不怕冷的小企鵝
　　⒈（教師示范）在冰天雪地的南極有一個(gè)勇敢的大蛋，大蛋上有個(gè)半月形的頭，頭上長(zhǎng)著兩只圓圓的眼睛，尖尖的嘴巴出來(lái)了，啄破了蛋殼，伸出了兩只三角形的翅膀，還有兩只腳丫子。瞧！可愛(ài)的企鵝寶寶出生了！
　　⒉（涂色）一陣寒風(fēng)一吹來(lái)，好冷啊!我們趕快給企鵝寶寶穿上厚厚的黑皮襖，還有鞋子……
　　⒊企鵝寶寶好孤單呀，好想和朋友們?cè)谝黄鹜妫覀儊?lái)幫他找個(gè)朋友。（師示范側(cè)面企鵝畫法）
　　⒋你想畫什么樣的企鵝呢？（幼兒講述）
　　⒌我們快幫企鵝寶寶找朋友吧！（鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)不同情狀、動(dòng)態(tài)的小企鵝。）
　　⒍幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、作品展示
　　冰川上好熱鬧呀，來(lái)了這么多可愛(ài)的企鵝寶寶！它們?cè)诟墒裁茨兀课覀円瞾?lái)和小企鵝們一起跳個(gè)舞吧！

　　活動(dòng)反思：
　　新《綱要》指出：“既要貼近幼兒的實(shí)際生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視眼。”因此我設(shè)計(jì)了本次中班美術(shù)活動(dòng)，使得幼兒能夠結(jié)合繪本的特點(diǎn)，發(fā)揮幼兒的想象。

第9篇、中班健康活動(dòng)不怕冷教案反思

 　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、知道冬季鍛煉身體的重要性，養(yǎng)成勇敢、不怕冷的好習(xí)慣。
　　2、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
　　3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
　　4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
　　5、初步了解健康的小常識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：    
　　教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成勇敢、不怕冷的習(xí)慣    
　　教學(xué)難點(diǎn)：鍛煉身體的重要性   
 
　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　兒歌《我們不怕冷》 跳繩、紙棒等運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行戶外活動(dòng)、幼兒材料 故事《一件不怕冷的衣服》    

　　教學(xué)過(guò)程：    
　　1、學(xué)習(xí)有關(guān)不怕冷的兒歌《不怕冷》      
　　冬天雪花飄，天氣變冷了。小鳥啾啾叫：“冷——冷——冷”大樹吱吱喊：“冷——冷——冷”；小貓小狗屋里鉆：“冷——冷——冷”；小朋友們哈哈笑，又跑步、又做操，“我們不怕冷”。 教師講故事，〈一件不怕冷的衣服〉提問(wèn)：早晨的外面下著大雪，小白兔為什么不肯早起床？（怕冷）后來(lái)為什么又起來(lái)了？（白兔媽媽說(shuō)外婆家有一件不怕冷的衣服），最后小白兔到了外婆家拿到不怕冷的衣服了嗎？（沒(méi)有）為什么外婆說(shuō)不怕冷的衣服巳穿在小白兔身上呢？（小白兔是跑步來(lái)到外婆家的）    
　　2、教師小結(jié)：到冬天我們感到很冷，人們想各種方法使自己 不冷，如：烤火、開暖氣、體育鍛煉等。在冬天堅(jiān)持鍛煉身體不但使我們不怕　冷，還能讓我們身體長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)。    
　　3、帶幼兒到戶外做操，進(jìn)行各種體育活動(dòng)。讓幼兒知道冬季鍛煉的重要性，養(yǎng)成勇敢、不怕冷的好習(xí)慣。    
　　4、表?yè)P(yáng)不怕冷的小朋友，給每天堅(jiān)持鍛煉的小朋友貼五角星。    
　　5、告訴幼兒在家要求家長(zhǎng)堅(jiān)持帶他們進(jìn)行戶外鍛煉。    
　　6、請(qǐng)幼兒翻開幼兒材料《不怕冷》，請(qǐng)小朋友看看，冬天可以做些什么運(yùn)動(dòng)，并請(qǐng)老師或家長(zhǎng)念兒歌給小朋友聽。讓小朋友知道冬天也要鍛煉身體。        

　　教學(xué)反思：
　　冬天來(lái)了，很多孩子都怕冷，早晨不愿意起床，經(jīng)常遲到。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們都表示要早點(diǎn)起床，早點(diǎn)上幼兒園來(lái)鍛煉身體。家長(zhǎng)們也表示了支持。

第10篇、中班語(yǔ)言活動(dòng)我不怕冷教案反思

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.冬天不怕冷，知道多做運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。
　　2.喜歡聽故事，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
　　3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
　　4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
　　5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　幻燈、磁帶、錄音機(jī)等。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、老師講故事
　　邊講故事邊播放幻燈
　　提問(wèn)：
　　1.小伙伴們?cè)诟墒裁窗。啃±匣⒖匆?jiàn)伙伴們玩得那么開心，他怎么想的啊？
　　2.好開心哦，他們?cè)谕媸裁囱剑?br />　　3.雪地上的是什么呀？看看是不是小老虎的圍巾、帽子？他們?yōu)槭裁窗衙弊訃砻撓聛?lái)啊？

　　二、經(jīng)驗(yàn)回憶
　　提問(wèn)：小朋友今天剛來(lái)幼兒園，現(xiàn)在的手暖和不暖和呀？冷不冷啊？你們?cè)诙斓臅r(shí)候有什么辦法可以使自己暖和起來(lái)啊？

　　三、親身體驗(yàn)
　　1.（放音樂(lè)）我們一起來(lái)鍛煉，讓我們暖和起來(lái)。
　　2.去翻斗樂(lè)玩還會(huì)不會(huì)冷啊？（會(huì)出汗）我們先脫件衣服。

　　活動(dòng)反思：
　　《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng)，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)，實(shí)踐，創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。

第11篇、中班語(yǔ)言活動(dòng)不怕冷的大衣教案反思

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
　　2、知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動(dòng)。
　　3、能積極主動(dòng)的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。
　　4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
　　5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　故事《不怕冷的大衣》

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、教師提問(wèn)：“在冬天怎樣才能使自己不冷？”請(qǐng)幼兒回憶有哪些保暖用品。
　　2、教師講故事《不怕冷的大衣》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽。
　　3、提問(wèn)：
　　故事的名字是什么？
　　小白兔為什么不起床？
　　兔媽媽說(shuō)姥姥有什么東西要送給小白兔？
　　小白兔是怎么去姥姥家的？
　　小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎？
　　不怕冷的大衣是什么？
　　4、帶著問(wèn)題再請(qǐng)幼兒聽故事，鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題。
　　5、延伸活動(dòng) 讓幼兒在戶外活動(dòng)中體會(huì)“不怕冷的大衣”。

　　附：故事
　　《不怕冷的大衣》
　　下過(guò)雪，又刮風(fēng)，天好冷啊！小白兔在被窩里睡懶覺(jué)。
　　“快起來(lái)，快起來(lái)，我的小乖乖。”兔媽媽叫小白兔起來(lái)。
　　“不起來(lái)，不起來(lái)，起來(lái)要凍壞。”小白兔怎么也不肯起來(lái)。
　　兔媽媽想了想，忽然自言自語(yǔ)起來(lái)：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢。”
　　“真的嗎？”小白兔聽了，覺(jué)得很奇怪，從被窩里伸出小腦袋，“姥姥家真有不怕冷的大衣？您穿過(guò)嗎？”
　　“沒(méi)有，沒(méi)有。姥姥說(shuō)，這件不怕冷的大衣，是給她的小外孫做的……”
　　“姥姥的小外孫就是我呀！是給我做的，是給我做的，媽媽，媽媽，您快上姥姥家去，把大衣拿回來(lái)。”
　　“這可不行。姥姥說(shuō)的，不怕冷的大衣呀，誰(shuí)來(lái)拿都不給，只有小外孫來(lái)拿才給。” 小白兔一蹦，從被窩里蹦出來(lái)，稀里嘩啦的，穿上小棉襖，套上小棉褲，圍上小圍巾，戴上小絨帽。
　　“媽媽，媽媽，我到姥姥家去了。”
　　“哎呀，別去吧，外面風(fēng)大著呢，你不怕凍壞嗎？”
　　“沒(méi)關(guān)系，不要緊。姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞了。”
　　小白兔說(shuō)完話，就往外跑。喲，風(fēng)刮在臉上，像刀子割的一樣疼。小白兔想早一點(diǎn)拿到不怕冷的大衣，就飛快地跑起來(lái)。跑呀，跑呀！怎么了？脖子熱烘烘的。他把圍巾拿了下來(lái)，跑呀，跑呀，怎么了？頭頂熱乎乎的。他把帽子拿下來(lái)。跑呀，跑呀，到了姥姥家，額頭上都冒汗了。
　　兔姥姥看見(jiàn)小白兔，心里可高興了，揀了個(gè)挺大的胡蘿卜給他吃。
　　小白兔說(shuō)：“我不要吃胡蘿卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”
　　兔姥姥呆住了，想：“哪有什么不怕冷的大衣呀？
　　“媽媽說(shuō)的，您給我做了一件不怕冷的大衣，穿上它，凍不著，還冒汗呢……”
　　兔姥姥想了想，明白了“小乖乖，看你頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎？”
　　小白兔想了想，也明白了。
　　小朋友，不怕冷的大衣是什么，你們明白了嗎？

　　活動(dòng)反思：
　　冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷了，孩子們總喜歡粘在暖暖的被窩里遲遲的不肯起床，寧愿呆在室內(nèi)而不愿去室外活動(dòng)。本活動(dòng)目的在于通過(guò)故事，了解運(yùn)動(dòng)能讓人暖和，從而產(chǎn)生不怕冷的意念，了解不怕冷的方法，鍛煉和培養(yǎng)不怕冷的意志，努力爭(zhēng)取做一個(gè)勇敢的好孩子。我先是設(shè)置了懸念，讓幼兒帶著好奇心去聽故事，加上我利用了豐富的肢體語(yǔ)言，孩子們聽得很認(rèn)真。對(duì)于我提出的問(wèn)題，他們基本上都能輕而易舉地回答出來(lái)，但當(dāng)我問(wèn)到"什么是不怕冷的大衣啊？"孩子的回答是"棉襖"，一連問(wèn)了幾個(gè)，答案都差不多。這時(shí)我意識(shí)到了，也許對(duì)于中班的孩子這個(gè)問(wèn)題確實(shí)有點(diǎn)深?yuàn)W，孩子可能理解不過(guò)來(lái)。于是我適時(shí)地進(jìn)行了啟發(fā)，通過(guò)做出各種動(dòng)作舉出了孩子們平時(shí)喜歡的活動(dòng)，并讓他們一起做，談?wù)劯惺埽ㄉ眢w變暖了）。然后總結(jié)出這些活動(dòng)都可以稱為運(yùn)動(dòng)，所以讓他們理解"不怕冷的大衣"其實(shí)就是運(yùn)動(dòng)已經(jīng)很容易了。尤其結(jié)尾處小兔布偶出現(xiàn)時(shí)更將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，隨著"兔子舞"的音樂(lè)，孩子們跳得可高興啦！總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)活動(dòng)實(shí)施效果還是不錯(cuò)的。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們變得愛(ài)運(yùn)動(dòng)了，而且早晨也沒(méi)有小朋友遲到了！

第12篇、中班社會(huì)活動(dòng)教案：冬天不怕冷教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、知道天冷了，要做好保暖工作。
　　2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷， 堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇敢的人。
　　3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　圖片

　　活動(dòng)流程：
　　一、談話引出課題。
　　師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)，好嗎？

　　二、教師結(jié)合圖片，講述故事。
　　教師提問(wèn)：
　　1、你聽到了有哪些人？
　　2、他們分別在干什么？
　　3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？
　　教師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？

　　三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。
　　師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎？（可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育）
　　師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。

　　四、延伸活動(dòng)：到戶外做鍛煉
　　師：你覺(jué)得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？

第13篇、中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：不怕冷的恐龍教案(附教學(xué)反思)

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.認(rèn)真傾聽故事，理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。
　　2.愿意用自己的語(yǔ)言大膽表達(dá)對(duì)故事的理解。
　　3.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
　　4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
　　5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.掛圖。
　　2.故事錄音、《小朋友的書.冬天里》。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、設(shè)置問(wèn)題，引出故事情節(jié)。
　　師：天氣很冷，有只可愛(ài)的小恐龍來(lái)到了城里，它遇到了什么事？請(qǐng)你仔細(xì)聽故
　　事，故事《不怕冷的小恐龍》。

　　二、教師講述故事，幼兒欣賞故事。

　　三、請(qǐng)幼兒講講小恐龍來(lái)到了城里發(fā)生了什么有趣的事。

　　四、教師逐幅出示故事圖片并進(jìn)行提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
　　1.出示掛圖，提問(wèn)。
　　師：小恐龍?jiān)趺戳耍?br />　　師：人們想了什么方法讓小恐龍暖和起來(lái)？
　　師：小恐龍感到暖和了嗎？為什么?
　　2.出示掛圖，提問(wèn)。
　　師：最后小朋友們想了什么方法讓小恐龍暖和起來(lái)？
　　3.教師再次完整講述故事。
　　師：你們說(shuō)的都很好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再次聽老師完整的講故事。

　　五、幼兒討論。
　　鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)冬天很冷，我們可以做什么事情使自己的身體暖和起來(lái)，并嘗試用動(dòng)作來(lái)表示.

　　六、幼兒看《小朋友的書.冬天里》第11—15頁(yè)“不怕冷的小恐龍”，互相交流，講講小恐龍的故事。

　　活動(dòng)反思與建議：
　　老師教態(tài)親切、自然，富有感染力，深深地吸引了幼兒的注意力。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)環(huán)節(jié)清楚，本活動(dòng)的亮點(diǎn)就是教師每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置的問(wèn)題非常巧妙，讓幼兒通俗易懂，從幼兒的角度出發(fā)。
　　不足之處：
　　就是示圖片的環(huán)節(jié)，教師站的位置離幼兒有點(diǎn)遠(yuǎn)，產(chǎn)生距離感，導(dǎo)致后面環(huán)節(jié)幼兒注意力不集中。

第14篇、中班科學(xué)活動(dòng)不怕冷的動(dòng)物教案反思

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、讓幼兒知道南北兩極的特殊生態(tài)環(huán)境，了解生活在南北兩極的動(dòng)物種類。
　　2、讓幼兒知道企鵝與北極熊的外形特征，知道它們是不怕冷的動(dòng)物。
　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
　　4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
　　5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　地球儀一個(gè)，北極熊生活在北極及企鵝生活在南極的圖片各一張。

　　活動(dòng)過(guò)程： 　
　　一、讓幼兒知道地球南北兩極的特殊生態(tài)環(huán)境，了解生活在南北兩極的動(dòng)物種類。
　　1、出示地球儀：這個(gè)就是我們生活的地球。指著南北極讓幼兒討論：這是地球的什么地方?知道那兒的天氣是什么樣嗎?這些地方有哪些動(dòng)物生存?
　　2、小結(jié)南北兩極的生態(tài)環(huán)境，告訴幼兒企鵝生活在南極，北極熊生活在北極。

　　二、說(shuō)說(shuō)不怕冷的動(dòng)物。
　　1、出示南北極的圖片，請(qǐng)幼兒邊看邊說(shuō)說(shuō)南北極的氣候。
　　2、說(shuō)說(shuō)圖片中企鵝、北極熊長(zhǎng)得什么樣?它們?cè)诟墒裁?
　　3、請(qǐng)幼兒思考：為什么企鵝、北極熊住在冰天雪地里卻不怕冷?
　　4、描述企鵝、北極熊的外形特征、生活方式，并解釋它們不怕冷的原因，即身體的特殊構(gòu)造。
　　5、請(qǐng)幼兒模仿北極熊走路。

　　三、游戲：企鵝、北極熊找家。
　　1、分別請(qǐng)男孩、女孩子扮演北極熊、企鵝，模仿它們這兩種動(dòng)物走路，并走到老師規(guī)定的“南極”、“北極”的家里。

　　活動(dòng)反思：
　　科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過(guò)程，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識(shí)材料，在開始時(shí)我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識(shí)的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒自然地習(xí)得知識(shí)，接下來(lái)的討論過(guò)程會(huì)激烈，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)更加豐富，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒講述時(shí)的自信心。

第15篇、中班社會(huì)冬天不怕冷教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷， 堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇敢的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片
活動(dòng)流程：
一、談話引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)
好嗎？
二、教師結(jié)合圖片，講述故事。
教師提問(wèn)：
1、你聽到了有哪些人？
2、他們分別在干什么？
3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？
教師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎？（可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育）
師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。
四、延伸活動(dòng)：到戶外做鍛煉
師：你覺(jué)得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？
活動(dòng)反思：
隨著冬季的到來(lái)，天氣有了很明顯的變化，氣溫越來(lái)越低，這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天，許多家長(zhǎng)反映孩子早上不肯早起，要睡懶覺(jué)。特別是中班的幼兒，由于天氣冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，動(dòng)也動(dòng)不了，在戶外活動(dòng)的時(shí)候往往動(dòng)作展不開，還有的幼兒以天冷為借口不愿參加戶外活動(dòng)，因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。

第16篇、中班語(yǔ)言公開課不怕冷的大衣教案反思

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、能理解故事內(nèi)容，感受出乎意料的故事結(jié)局。
　　2、能大膽地用較連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述和表達(dá)。
　　3、懂得運(yùn)動(dòng)能使身體暖和，冬天要積極參加體育鍛煉。
　　4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
　　5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、幼兒已有參加體育鍛煉的經(jīng)驗(yàn)。
　　2、故事圖片，小兔子頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：
 　　(一）、提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒興趣。
　　1、 老師：“今天我要給你們講一個(gè)故事，故事的名字叫《不怕冷的大衣》。請(qǐng)小朋友先猜一猜，這《不怕冷的大衣》是什么樣的大衣呢？”請(qǐng)幼兒大膽想象和表達(dá)。
　　2、 老師：“你們想得都很棒！讓我們聽一聽故事里是怎么說(shuō)的，看看故事里的不怕冷的大衣和你們想得一樣不一樣。”

　　（二）、講述故事，理解故事情節(jié)。
　　1、 教師邊出示圖邊聲情并茂的講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
　　2、在故事結(jié)尾時(shí)提出：“猜猜姥姥會(huì)說(shuō)什么？”請(qǐng)小朋友根據(jù)故事情節(jié)大膽地猜想，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)理由。教師講述故事結(jié)尾：姥姥對(duì)陶陶說(shuō)：“你渾身冒汗，不就像穿了一件不怕冷的大衣嗎？陶陶拍了拍腦袋說(shuō)：哦，我明白了，原來(lái)媽媽說(shuō)的不怕冷的大衣就是讓我多做運(yùn)動(dòng)啊！”。
　　3、引導(dǎo)幼兒討論“為什么奶奶、媽媽說(shuō)運(yùn)動(dòng)是不怕冷的大衣？”可請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己運(yùn)動(dòng)后的感受，使其理解運(yùn)動(dòng)能使身體出汗，變暖和，感受奶奶、媽媽想法的有趣獨(dú)特。
　　4、老師：“小朋友們，剛開始時(shí)你們想到是這樣的結(jié)局嗎？這個(gè)結(jié)尾真有意思，是我們沒(méi)有想到的” 。

　　（三）、看圖分段講故事，加深對(duì)故事的理解。
　　1、老師生動(dòng)講述前兩幅圖后提問(wèn)：“小兔子為什么不肯起床？媽媽對(duì)他說(shuō)了什么？”
　　2、講第3幅圖：“小伙伴們?yōu)槭裁葱Π。?rdquo;
　　3、講第4幅圖：“在去姥姥家的路上，陶陶做了什么？他滑了一會(huì)兒雪后，感覺(jué)怎么樣？他做什么了？”
　　4、講第5幅圖。

　　（四）、集體講述故事。
　　1、 教師和幼兒一起結(jié)合圖片講述故事。
　　2、小白兔：“小朋友，你們講得真好！我給你們帶來(lái)一本書，書里面有故事《不怕冷的大衣》，你們可以邊看圖邊講，也可以給好朋友講一講。”
　　3、幼兒自由講述。

　　活動(dòng)反思：
　　勇敢，既是一種精神力量，又存在于一系列具體的行為表現(xiàn)中。4--5歲的孩子，他們的認(rèn)知能力，情感和意志力正處在發(fā)展過(guò)程中常常會(huì)有害怕黑暗，害怕疼痛，害怕寒冷與困難等表現(xiàn)。主題“勇敢的我”當(dāng)中有一活動(dòng)內(nèi)容《不怕冷的大衣》其活動(dòng)目標(biāo)：1.  理解兒歌內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)能讓自己暖和起來(lái)。 2. 初步運(yùn)用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。 活動(dòng)的開始部分我拋給了孩子一個(gè)問(wèn)題“天氣冷嗎？這么冷的天氣里你會(huì)做什么事？那你們有什么好的辦法可以讓自己暖和起來(lái)？”孩子們想了很多辦法，但是他們想的辦法基本上是借助現(xiàn)代技術(shù)產(chǎn)物了來(lái)保暖。之后我又拋給孩子們一個(gè)問(wèn)題：“什么是不怕冷的大衣？”請(qǐng)幼兒之間可以共同的討論，并隨著小兔子的想得到不怕冷的大衣而跑去奶奶那里去過(guò)程發(fā)現(xiàn)到底什么才是不怕冷的大衣。這期間引導(dǎo)孩觀察小兔子的身體變化。從而使孩子知道運(yùn)動(dòng)能使自己的身體暖和起來(lái)。為了讓我們的孩子能更加體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的好處，活動(dòng)后我?guī)∨笥岩黄鸬綉敉饣顒?dòng)。鼓勵(lì)幼兒在寒冷的季節(jié)里要勇敢的戰(zhàn)勝寒冷。

第17篇、中班主題活動(dòng)教案：蹦蹦跳跳不怕冷教案(附教學(xué)反思)

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
　　冬天到了，天氣冷了，很多小朋友出現(xiàn)了缺課或遲到的現(xiàn)象，為了讓孩子們喜歡冬天，養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格，更好的培養(yǎng)孩子的意志力，結(jié)合課本內(nèi)容開展的本課。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、圍繞冬天不怕冷的話題談話并用恰當(dāng)語(yǔ)言表達(dá)自己的情感與同伴分享自己對(duì)冬天的感受。
　　2、認(rèn)讀漢字‘左’、‘右’及其意義。
　　3、知道適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán)，對(duì)身體有好處。
　　4、初步了解健康的小常識(shí)。
　　5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　1、讓孩子用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)冬天的感受。
　　2、認(rèn)識(shí)漢字‘左’、‘右’并區(qū)分開來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、幼兒用書、掛圖、字卡、磁帶。
　　2、冬季御寒的衣物及保暖物品【圍巾、手套、羽絨服等】

　　活動(dòng)過(guò)程
　　1、引導(dǎo)幼兒一起閱讀幼兒用書。教師先講述兒歌中的情節(jié)，并可多加鋪陳。
　　2、將幼兒分組輪流念到熟練。
　　3、引導(dǎo)幼兒一起看書，并提問(wèn)。
　　4、認(rèn)讀漢字‘左’、‘右’【1】教師出示字卡引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。【2】‘怪車開開’識(shí)字游戲。

　　教學(xué)反思
　　1、跟孩子講清季節(jié)的變化和天氣變化的規(guī)律，讓孩子喜歡各個(gè)季節(jié)和適應(yīng)各個(gè)季節(jié)的天氣。
　　2、如果能結(jié)合冬天的天氣做一些戶外的游戲就更好了。如堆雪人、看雪景等……
 

第18篇、中班健康蹦蹦跳跳不怕冷教案反思

 　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
　　冬天到了，天氣冷了，很多小朋友出現(xiàn)了缺課或遲到的現(xiàn)象，為了讓孩子們喜歡冬天，養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格，更好的培養(yǎng)孩子的意志力，結(jié)合課本內(nèi)容開展的本課。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、圍繞冬天不怕冷的話題談話并用恰當(dāng)語(yǔ)言表達(dá)自己的情感與同伴分享自己對(duì)冬天的感受。
　　2、認(rèn)讀漢字‘左’、‘右’及其意義。
　　3、知道適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán)，對(duì)身體有好處。
　　4、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。
　　5、初步了解健康的小常識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　1、讓孩子用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)冬天的感受。
　　2、認(rèn)識(shí)漢字‘左’、‘右’并區(qū)分開來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、幼兒用書、掛圖、字卡、磁帶。
　　2、冬季御寒的衣物及保暖物品【圍巾、手套、羽絨服等】

　　活動(dòng)過(guò)程
　　1、引導(dǎo)幼兒一起閱讀幼兒用書。教師先講述兒歌中的情節(jié)，并可多加鋪陳。
　　2、將幼兒分組輪流念到熟練。
　　3、引導(dǎo)幼兒一起看書，并提問(wèn)。
　　4、認(rèn)讀漢字‘左’、‘右’【1】教師出示字卡引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。【2】‘怪車開開’識(shí)字游戲。

　　教學(xué)反思
　　1、跟孩子講清季節(jié)的變化和天氣變化的規(guī)律，讓孩子喜歡各個(gè)季節(jié)和適應(yīng)各個(gè)季節(jié)的天氣。
　　2、如果能結(jié)合冬天的天氣做一些戶外的游戲就更好了。如堆雪人、看雪景等……

第19篇、中班音樂(lè)活動(dòng)寶寶不怕冷教案反思

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1． 感受歌曲活潑、有力的情緒，會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。
　　2． 愉快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
　　3． 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
　　4． 喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
　　5． 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一． 熟悉歌曲內(nèi)容。
　　1． 教師做鍛煉動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜。（搓手、跳、跑步等）
　　2． 在教師語(yǔ)言提示下，幼兒模仿教師動(dòng)作。
　　3． 教師與幼兒邊說(shuō)歌詞，邊做相應(yīng)動(dòng)作。

　　二． 理解歌詞內(nèi)容。
　　1． 教師范唱，幼兒傾聽。
　　2． 教師用問(wèn)答方式說(shuō)上半句，幼兒說(shuō)下半句。
　　3． 師幼完整朗讀歌詞。
 
　　三． 學(xué)唱歌曲。
　　1． 教師與幼兒速度較慢完整跟唱。
　　2． 引導(dǎo)幼兒唱時(shí)應(yīng)跳躍些。

　　四． 根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作。
　　1． 鼓勵(lì)幼兒邊唱邊即興做動(dòng)作。
　　2． 教師注意了解幼兒表演愿望。
　　3． 帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)磁帶邊唱邊表演。

　　附歌詞：寶寶不怕冷
　　北風(fēng)北風(fēng)呼呼，雪花雪花飄飄，
　　小手小手搓搓，小腳小腳跳跳，
　　小球小球拍拍，一二一二跑跑，
　　寶寶不怕冷，鍛煉身體好呀！

　　活動(dòng)反思：
　　在這個(gè)活動(dòng)中，教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的動(dòng)作，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)；再讓幼兒模仿老師的動(dòng)作，從中滲透歌詞內(nèi)容；最后學(xué)唱歌曲。但是幼兒興趣點(diǎn)只關(guān)注了，如何去學(xué)動(dòng)作，在學(xué)唱過(guò)程中，有點(diǎn)冷場(chǎng)。在下環(huán)節(jié)教師運(yùn)用聽、問(wèn)答、念、唱，改變了學(xué)的方式，更能激發(fā)幼兒學(xué)的愿望，將歌曲一步一步的滲透到活動(dòng)當(dāng)中，幫助幼兒體驗(yàn)和感受音樂(lè)，并學(xué)唱歌曲。

第20篇、中班主題活動(dòng)冬天不怕冷教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷， 堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇敢的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片
活動(dòng)流程：
一、談話引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí),好嗎？
二、教師結(jié)合圖片，講述故事。
教師提問(wèn)：
1、你聽到了有哪些人？
2、他們分別在干什么？
3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？
教師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎？（可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育）
師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。
四、延伸活動(dòng)：到戶外做鍛煉
師：你覺(jué)得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？
教學(xué)反思：
對(duì)于中班的幼兒，他們能通過(guò)自己的親生體驗(yàn)來(lái)感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來(lái)感受冬天的到來(lái)。對(duì)于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)了。通過(guò)互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對(duì)冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。
嘗試提供不同的答案和時(shí)間，在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過(guò)提醒，孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，還會(huì)借物抒情，用兒歌來(lái)表達(dá)自己的理解。我想這將是一個(gè)很好的開始。
孩子們通過(guò)自身的親身體會(huì)，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這節(jié)課后，小朋友們?cè)絹?lái)越喜歡運(yùn)動(dòng)。