這是中班安全常規(guī)教案20篇防觸電，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

第1篇、中班安全活動教案：如何防雷電教案(附教學(xué)反思)

 　　活動目標(biāo):
　　1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備:
　　1、材料準(zhǔn)備:
　　1)錄音機(jī)、磁帶.
　　2)模擬大樹一棵.
　　3)模擬電線桿一根、電線一條.
　　4)模擬房子一座.
　　5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶.
　　6)小兔子頭飾(若干).
　　7)籃子一個.
　　8)音樂《下魚了》.
　　9)自編兒歌一首《安全避雷電》.
　　2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識情景表演中的小演員.

　　活動過程:
　　1、導(dǎo)入,今天,小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧.
　　2、躲雷雨閃電的情景.
　　1)剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里.
　　2)雨停了,繼續(xù)走,來到了的家里坐下,他媽媽熱情招待我們.
　　3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
　　1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
　　2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?
　　4、觀看課件《如何防雷電》
　　5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論.
　　1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

　　活動反思:
　　隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)害也隨之增多.其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生.家居的危險用電事故也有發(fā)生,并且多是幼兒事故.讓幼兒從小就認(rèn)識如何防雷電和在家時如何安全用電,是我們教師必不可少的教育工作。
　　于是,今天下午我開展了《如何防雷電》的活動安全知識,理性的東西比較強(qiáng),我考慮到這一點(diǎn)之后,于是,在活動的前端,便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發(fā)揮,老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo),讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后,再讓他們來掌握正確的方法,這樣便會更加容易接受和掌握,再者,通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。
　　這節(jié)課幼兒對安全用電的知識掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電.幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。
　　這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動中,要安排插入這個游戲讓孩子們玩.幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀。

第2篇、中班安全活動教案：防雷電教案

　　活動目標(biāo)：
　　1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
　　2、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
　　4、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
　　5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。

　　活動準(zhǔn)備：
　　課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。

　　活動過程：
　　一、活動的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

　　二、躲雷雨閃電的情景：
　　1、 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
　　2、 雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

　　三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
　　1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
　　2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
　　3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？

　　四、觀看課件《如何防雷電》。

　　五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
　　1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
　　2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
　　3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。
　　4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
　　（1） 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
　　（2） 不可以躲在電線桿下。
　　（3） 不可以躲在高危的地方。
　　（4） 不可以躲在潮濕的地方。

　　六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

　　七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
　　1、尋找出冒煙的苗頭，找出原因。
　　2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想象力和對事情的判斷力。
　　3、老師小結(jié)該如何安全用電：
　　（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?br />　　（2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。
　　（3）、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
　　（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。

　　八、表演游戲：《下雨啦》。
　　情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。
 

第3篇、中班安全防雷電與安全用電教案反思

 　　活動目標(biāo)：
　　1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
　　2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
　　3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：
　　課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。

　　活動過程：
　　一、活動的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

　　二、躲雷雨閃電的情景：
　　1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
　　2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

　　三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
　　1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
　　2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
　　3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?

　　四、觀看課件《如何防雷電》。

　　五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
　　1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
　　2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
　　3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。
　　4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
　　(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
　　(2)不可以躲在電線桿下。
　　(3)不可以躲在高危的地方。
　　(4)不可以躲在潮濕的地方。

　　六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

　　七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
　　1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了)。
　　2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。3、老師小結(jié)該如何安全用電：
　　(1)不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?br />　　(2)不用濕手觸摸電源開關(guān)。
　　(3)在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
　　(4)注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。

　　八、表演游戲：《下雨啦》。
　　情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。

　　活動反思：
　　1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
　　2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
　　3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

第4篇、中班安全活動教案：防雷電教案

　　活動目標(biāo)：　　
　　1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。　　
　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。　　
　　3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
　　
　　活動準(zhǔn)備：　　
　　1、材料準(zhǔn)備　　
　　1)錄音機(jī)、磁帶。　　
　　2)模擬大樹一棵。　
　　3)模擬電線桿一根、電線一條。　　
　　4)模擬房子一座。　　
　　5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。　　
　　6)小兔子頭飾(若干)。　　
　　7)籃子一個。　　
　　8)音樂《下魚了》。　　
　　9)自編兒歌一首《安全避雷電》。　　
　　2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：　　
　　認(rèn)識情景表演中的小演員。
　　
　　活動過程：　
　　1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。　　
　　2、躲雷雨閃電的情景。　　
　　1) 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。　　
　　2)雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。　　
　　3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：　　
　　1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦？　　
　　2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？　　
　　4、觀看課件《如何防雷電》　　
　　5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。　　
　　1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
　　2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？　　
　　3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢？　　
　　4)教師小結(jié)。　　
　　A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。　　
　　B)不可以躲在高危的地方。　　
　　C)不可以躲在電線桿下。　　
　　D)不可以躲避在潮濕的地方。　　
　　6、教念兒歌《安全避雷電》　　
　　7、表演游戲《下雨啦》　　
　　情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。　　
　　8、結(jié)束。　　
　　小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。　　
　　附兒歌：　　
　　安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦？　　
　　千萬不要慌亂跑！　
　　安全避雷有妙計：　　
　　不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。

第5篇、中班安全活動教案：防雷電教案

　　活動目標(biāo)：
　　1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
　　4、使幼兒知道雷電的危害時的一些應(yīng)對辦法。
　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、材料準(zhǔn)備：
　　1)錄音機(jī)、磁帶。
　　2)模擬大樹一棵。
　　3)模擬電線桿一根、電線一條。
　　4)模擬房子一座。
　　5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。
　　6)小兔子頭飾(若干)。
　　7)籃子一個。
　　8)音樂《下魚了》。
　　9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
　　2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
　　認(rèn)識情景表演中的小演員。

　　活動過程：
　　1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
　　2、躲雷雨閃電的情景。
　　1) 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
　　2)雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
　　3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
　　1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
　　2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么?
　　4、觀看課件《如何防雷電》
　　5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
　　1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
　　2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
　　3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢?
　　4)教師小結(jié)。
　　A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
　　B)不可以躲在高危的地方。
　　C)不可以躲在電線桿下。
　　D)不可以躲避在潮濕的地方。
　　6、教念兒歌《安全避雷電》
　　7、表演游戲《下雨啦》
　　情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。
　　8、結(jié)束。
　　小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。
　　附兒歌：
　　安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦?
　　千萬不要慌亂跑!
　　安全避雷有妙計：
　　不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。

第6篇、中班安全《防雷電，防雷擊》教案

 　　活動目標(biāo)：
　　1、教育幼兒了解簡單的用電常識，不摸電閘，不到變電所、高壓線附近玩耍。
　　2、通過實(shí)際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。
　　3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：
　　防觸電、雷擊案例兩個；相關(guān)圖片；電閘標(biāo)志

　　活動過程：
　　一、 教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》
　　1、結(jié)合故事進(jìn)行提問：“你家附近有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全？”（結(jié)合周圍環(huán)境中的實(shí)際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線附近玩耍）
　　2、欣賞兒歌《防觸電》
　　居家玩耍，謹(jǐn)防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；
　　插座接頭，容易漏電；切勿亂摸，閘刀開關(guān)。

　　二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》
　　提問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應(yīng)該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話）

　　三、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒判斷圖片上的做法對不對。
　　圖一：小孩高壓線下放風(fēng)箏（×）
　　圖二：小孩用剪刀剪電線（×）圖三：在變電所門口玩耍（×）

第7篇、中班安全活動教案：防雷電，防雷擊教案

　　活動目標(biāo)：
　　1、教育幼兒了解簡單的用電常識，不摸電閘，不到變電所、高壓線附近玩耍。
　　2、通過實(shí)際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。
　　3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
　　5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備：
　　防觸電、雷擊案例兩個；相關(guān)圖片；電閘標(biāo)志

　　活動過程：
　　一、 教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》
　　1、結(jié)合故事進(jìn)行提問：“你家附近有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全？”（結(jié)合周圍環(huán)境中的實(shí)際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線附近玩耍）
　　2、欣賞兒歌《防觸電》
　　居家玩耍，謹(jǐn)防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；
　　插座接頭，容易漏電；切勿亂摸，閘刀開關(guān)。

　　二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》
　　提問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應(yīng)該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話）

　　三、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒判斷圖片上的做法對不對。
　　圖一：小孩高壓線下放風(fēng)箏（×）
　　圖二：小孩用剪刀剪電線（×）圖三：在變電所門口玩耍（×）

第8篇、中班健康活動教案：如何防雷雨教案

　　設(shè)計意圖：
　　隨著自然環(huán)境的被污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷雨的安全事故時有發(fā)生。為了讓幼兒從小了解自然現(xiàn)象，加強(qiáng)對自然災(zāi)害的防范知識，我們設(shè)計了本次活動。在活動的前端設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，使幼兒容易接受和掌握，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。

　　活動目標(biāo)：
　　1、知道雷雨天很危險，掌握雷雨天的安全知識。
　　2、能大膽地講述出自己對自然現(xiàn)象的認(rèn)識和看法。
　　3、樹立自然保護(hù)意識。
　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：
　　課件《遇到雷雨怎么辦》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）；大樹一棵，電線桿一條，房子一座；小兔子頭飾、木籃子各30個；音樂《夏天的雷雨》

　　活動過程：
　　一、游戲?qū)耄岣哂變旱幕顒优d趣。
　　今天，小猴子邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

　　二、和幼兒一起進(jìn)入雷雨閃電的情景中，觀察幼兒的表現(xiàn)。
　　1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷了，怎么辦呀？”。仔細(xì)觀察孩子們的表現(xiàn)。
　　2、雨停了，繼續(xù)走，來到了小猴子的家里坐下，猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
　　剛才大家在半路上遇到什么事情啦？
　　遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的？躲在哪里？
　　今天小寶也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的？

　　三、觀看課件《遇到雷雨怎么辦》，讓幼兒通過課件來學(xué)習(xí)防雷電的正確方法。
　　圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論，加深幼兒對正確防雷電方法的掌握。
　　1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的？
　　2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
　　3、小寶、小哥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。

第9篇、中班安全防雷電教案

 　　活動目標(biāo)：
　　1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、材料準(zhǔn)備：
　　1)錄音機(jī)、磁帶。
　　2)模擬大樹一棵。
　　3)模擬電線桿一根、電線一條。
　　4)模擬房子一座。
　　5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。
　　6)小兔子頭飾(若干)。
　　7)籃子一個。
　　8)音樂《下魚了》。
　　9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
　　2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
　　認(rèn)識情景表演中的小演員。

　　活動過程：
　　1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
　　2、躲雷雨閃電的情景。
　　1) 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
　　2)雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
　　3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
　　1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
　　2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么?
　　4、觀看課件《如何防雷電》
　　5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
　　1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
　　2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
　　3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢?
　　4)教師小結(jié)。
　　A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
　　B)不可以躲在高危的地方。
　　C)不可以躲在電線桿下。
　　D)不可以躲避在潮濕的地方。
　　6、教念兒歌《安全避雷電》
　　7、表演游戲《下雨啦》
　　情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。
　　8、結(jié)束。
　　小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。
　　附兒歌：
　　安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦?
　　千萬不要慌亂跑!
　　安全避雷有妙計：
　　不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。

第10篇、中班安全防溺水防汛防雷教案反思

活動目標(biāo)：
　　為全面深入地推動我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。
　　考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
　　能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
　　活動過程：
　　當(dāng)前，學(xué)生溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學(xué)校和社會造成了不可挽回的損失，令人慘痛、教訓(xùn)深刻，同時，也給我校的安全工作進(jìn)一步敲響了警鐘游泳安全常識學(xué)好防溺水安全知識是防止溺水的最好措施，因此我校針對游泳的特點(diǎn)對學(xué)生開展了如下有用知識學(xué)習(xí)：
　　一、游泳小常識：
　　1、必須在家長（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
　　2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。
　　3、參加強(qiáng)體力勞動或劇烈運(yùn)動后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
　　4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
　　5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
　　二、游泳前要做好準(zhǔn)備活動。
　　1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
　　三、溺水的急救方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
　　特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定："未成年不能參加搶險等危險性活動。"這也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。
　　四、面對洪水時如何避免溺水1、發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃；2、盡力躲避大浪；3、盡量抓住浮托物；4、揮動鮮艷衣物呼救；5、洪水來之前要準(zhǔn)備好食品、藥品、手電筒等，并選好轉(zhuǎn)移的路線和地點(diǎn)。洪水來時要聽從街道、鄉(xiāng)村政府干部的指揮，全家?guī)鲜称泛鸵路D(zhuǎn)移到安全的地方去。
　　6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營救，千萬不要獨(dú)自游泳回家。山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學(xué)生不能單身過河。如學(xué)校未停課，上學(xué)、放學(xué)必須通過時，可在家長、老師護(hù)送下，幾個同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過河，當(dāng)水深過膝時，幾個學(xué)生一起也不能過河，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。
　　五、防雷知識1、在室內(nèi)怎樣防雷？  關(guān)好門窗，盡量遠(yuǎn)離門窗、陽臺和外墻壁。在無防雷設(shè)施的房間里盡量不要使用家用電器。發(fā)生雷擊火災(zāi)時，要趕快切斷電源，并迅速報警。
　　2、打雷時，在家怎樣使用電器？  切斷電源，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電的裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因?yàn)榫薮蟮睦纂娀匮刂饕u擊淋浴者，不要使用設(shè)有外接無線的收音機(jī)和電視，不要接打電話，強(qiáng)雷鳴閃電時，一定不要使用手機(jī)。
　　3、如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦？  不要停留在高樓平臺上，不要進(jìn)入孤立的棚屋，不要在大樹下躲避雷雨，萬不得已，則必須與樹干保持3米的距離，下蹲并雙腿靠攏。
　　六、總結(jié)
 

第11篇、中班安全防雷電教案

 　　活動目標(biāo)：
　　1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、材料準(zhǔn)備：
　　1)錄音機(jī)、磁帶。
　　2)模擬大樹一棵。
　　3)模擬電線桿一根、電線一條。
　　4)模擬房子一座。
　　5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。
　　6)小兔子頭飾(若干)。
　　7)籃子一個。
　　8)音樂《下魚了》。
　　9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
　　2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
　　認(rèn)識情景表演中的小演員。

　　活動過程：
　　1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
　　2、躲雷雨閃電的情景。
　　1) 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
　　2)雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
　　3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
　　1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
　　2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么?
　　4、觀看課件《如何防雷電》
　　5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
　　1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
　　2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
　　3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢?
　　4)教師小結(jié)。
　　A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
　　B)不可以躲在高危的地方。
　　C)不可以躲在電線桿下。
　　D)不可以躲避在潮濕的地方。
　　6、教念兒歌《安全避雷電》
　　7、表演游戲《下雨啦》
　　情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。
　　8、結(jié)束。
　　小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。
　　附兒歌：
　　安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦?
　　千萬不要慌亂跑!
　　安全避雷有妙計：
　　不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。

第12篇、中班安全如何防雷電教案

 　　活動目標(biāo)：
　　1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
　　2、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：
　　課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。

　　活動過程：
　　一、活動的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

　　二、躲雷雨閃電的情景：
　　1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)，"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
　　2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

　　三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
　　1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
　　2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
　　3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?

　　四、觀看課件《如何防雷電》。

　　五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
　　1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
　　2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
　　3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。
　　4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
　　(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
　　(2)不可以躲在電線桿下。
　　(3)不可以躲在高危的地方。
　　(4)不可以躲在潮濕的地方。

　　六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

　　七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
　　1、尋找出冒煙的苗頭，找出原因。
　　2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想象力和對事情的判斷力。
　　3、老師小結(jié)該如何安全用電：
　　(1)、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?br />　　(2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。
　　(3)、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
　　(4)、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。

　　八、表演游戲：《下雨啦》。
　　情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。

第13篇、中班安全教育活動如何防雷電教案反思

活動目標(biāo)：
　　1、 使幼兒知道雷電的危害時的一些應(yīng)對辦法。
　　2、 鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　3 、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
　　4 、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
　　活動準(zhǔn)備：課件《如何防雷電》
　　活動過程：
　　一、活動的導(dǎo)入：
　　今天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
　　二、躲雷雨閃電的情景：
　　1、 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
　　2、 雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下。
　　三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
　　1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
　　2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
　　3、今天娜娜也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？
　　四、觀看課件《如何防雷電》。
　　五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
　　1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨閃電的？
　　2、楠楠又是躲在哪里避雷雨閃電的？
　　3、誰做得對？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。
　　4、 老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
　　（1） 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
　　（2） 不可以躲在電線桿下。
　　（3） 不可以躲在高危的地方。
　　（4） 不可以躲在潮濕的地方。
活動反思：
　　隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。
　　于是，今天下午我開展了《危險的雷電》的活動。安全知識，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)之后，于是，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識 這節(jié)課幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。
　　這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

第14篇、中班安全如何防雷電，如何安全用電教案反思

設(shè)計思路：
隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設(shè)計了此活動。
安全知識，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)之后，于是，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。
活動目標(biāo)：
1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。
活動過程：
一、活動的導(dǎo)入：今天，一位小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
（1） 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
（2） 不可以躲在電線桿下。
（3） 不可以躲在高危的地方。
（4） 不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。
3、老師小結(jié)該如何安全用電：
（1）不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?br />（2）不用濕手觸摸電源開關(guān)。
（3）在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。
活動反思：
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

第15篇、中班安全教育如何防雷電教案反思

活動目標(biāo)：
　　1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
　　4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力
　　二、活動準(zhǔn)備：
　　(1)模擬大樹一棵。(2)模擬電線桿一根、電線一條。(3)模擬房子一座。　(4)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。(5)小兔子頭飾（若干）。(6)籃子一個。(7)音樂《下魚了》。(8)自編兒歌一首《安全避雷電》。
　　三、活動過程：
　　1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
　　2、躲雷雨閃電的情景。
　　1） 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
　　2）雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
　　3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
　　1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
　　2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？
　　4、觀看課件《如何防雷電》
　　5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
　　1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
　　2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
　　3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？
　　4）教師小結(jié)。
　　A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B）不可以躲在高危的地方。
　　C）不可以躲在電線桿下。D）不可以躲避在潮濕的地方。
　　6、教念兒歌《安全避雷電》
　　不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。
 教學(xué)反思：
        幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

第16篇、中班安全活動如何防雷電，如何安全用電教案反思

活動目標(biāo)：
1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。
活動過程：
一、活動的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、 雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
（1） 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
（2） 不可以躲在電線桿下。
（3） 不可以躲在高危的地方。
（4） 不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。3、老師小結(jié)該如何安全用電：
（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?br />（2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。
（3）、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。
活動反思：
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

第17篇、中班安全防雷電教案反思

　一、活動目標(biāo)：
　　1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
　　4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
　　5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
二、活動準(zhǔn)備：
　　1、材料準(zhǔn)備：
　　1）錄音機(jī)、磁帶。
　　2）模擬大樹一棵。
　　3）模擬電線桿一根、電線一條。
　　4）模擬房子一座。
　　5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。
　　6）小兔子頭飾（若干）。
　　7）籃子一個。
　　8）音樂《下魚了》。
　　9）自編兒歌一首《安全避雷電》。
　　2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
　　認(rèn)識情景表演中的小演員。
　　三、活動過程：
　　1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
　　2、躲雷雨閃電的情景。
　　1） 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
　　2）雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
　　3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
　　1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
　　2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？
　　4、觀看課件《如何防雷電》
　　5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
　　1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
　　2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
　　3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？
　　4）教師小結(jié)。
　　A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
　　B）不可以躲在高危的地方。
　　C）不可以躲在電線桿下。
　　D）不可以躲避在潮濕的地方。
　　6、教念兒歌《安全避雷電》
　　7、表演游戲《下雨啦》
　　情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。
　　8、結(jié)束。
　　小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。
　　附兒歌：
　　安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦？
　　千萬不要慌亂跑！
　　安全避雷有妙計：
　　不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。
 

第18篇、中班安全優(yōu)質(zhì)課防雷電教案反思

 活動目標(biāo)：
　　1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
　　4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
　　5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
       活動準(zhǔn)備：
　　(1)模擬大樹一棵。
　　(2)模擬電線桿一根、電線一條。
　　(3)模擬房子一座。
　　(4)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。
　　(5)小兔子頭飾（若干）。
　　(6)籃子一個。
　　(7)音樂《下魚了》。
　　(8)自編兒歌一首《安全避雷電》。
       活動過程：
　　1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
　　2、躲雷雨閃電的情景。
　　1） 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
　　2）雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
　　3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
　　1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
　　2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？
　　4、觀看課件《如何防雷電》
　　5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
　　1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
　　2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
　　3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？
　　4）教師小結(jié)。
　　A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
　　B）不可以躲在高危的地方。
　　C）不可以躲在電線桿下。
　　D）不可以躲避在潮濕的地方。
　　6、教念兒歌《安全避雷電》
　　不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。
        教學(xué)反思：
        幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

第19篇、中班科學(xué)防雷電教案反思

　一、活動目標(biāo)：
　　1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
　　4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
　　5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。
　　二、活動準(zhǔn)備：
　　1、材料準(zhǔn)備：
　　1)錄音機(jī)、磁帶。
　　2)模擬大樹一棵。
　　3)模擬電線桿一根、電線一條。
　　4)模擬房子一座。
　　5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。
　　6)小兔子頭飾(若干)。
　　7)籃子一個。
　　8)音樂《下魚了》。
　　9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
　　2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
　　認(rèn)識情景表演中的小演員。
　　三、活動過程：
　　1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
　　2、躲雷雨閃電的情景。
　　1) 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
　　2)雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
　　3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
　　1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
　　2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么?
　　4、觀看課件《如何防雷電》
　　5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
　　1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
　　2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
　　3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢?
　　4)教師小結(jié)。
　　A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
　　B)不可以躲在高危的地方。
　　C)不可以躲在電線桿下。
　　D)不可以躲避在潮濕的地方。
　　6、教念兒歌《安全避雷電》
　　7、表演游戲《下雨啦》
　　情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。
　　8、結(jié)束。
　　小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。
　　附兒歌：
　　安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦?
　　千萬不要慌亂跑!
　　安全避雷有妙計：
　　不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。
活動反思：
　　隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。
　　于是，今天下午我開展了《危險的雷電》的活動。安全知識，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)之后，于是，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識 這節(jié)課幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。
　　這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

第20篇、中班第一學(xué)期安全如何防雷電如何安全用電教案反思

設(shè)計思路：
　　隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設(shè)計了此活動。
　　安全知識，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)之后，于是，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。
　　活動目標(biāo)：
　　1、 教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
　　2、 教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
　　3、  鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
　　5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
　　活動準(zhǔn)備：
　　課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。
　　活動過程：
　　一、活動的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
　　二、躲雷雨閃電的情景：
　　1、 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
　　2、 雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
　　三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
　　1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
　　2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
　　3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？
　　四、觀看課件《如何防雷電》。
　　五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
　　1、 故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
　　2、 小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
　　3、  小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。
　　4、          老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
　　（1） 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
　　（2） 不可以躲在電線桿下。
　　（3） 不可以躲在高危的地方。
　　（4） 不可以躲在潮濕的地方。
　　六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
　　七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
　　1、          尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。
　　2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。
　　3、 老師小結(jié)該如何安全用電：
　　（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?br />　　（2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。
　　（3）、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
　　（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。
　　八、表演游戲：《下雨啦》。
　　情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。
　　活動評價：
　　1 幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
　　2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
　　3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
活動反思：
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。