這是我一生中的重要抉擇教案3課時(shí)，是優(yōu)秀的八年級下冊語文教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

我一生中的重要抉擇教案3課時(shí)第1篇

教學(xué)目標(biāo)

　　1、研讀課文，使學(xué)生明白抓住機(jī)遇、正確抉擇對一生發(fā)展的重要意義

　　2、引導(dǎo)學(xué)生分析王選每次重要抉擇的主客觀條件及思考過程，學(xué)習(xí)王選進(jìn)行人生抉擇的智慧

　　3、學(xué)習(xí)王選將一生的抉擇與祖國發(fā)展緊密結(jié)合起來的高尚品質(zhì)以及勤奮工作、愛崗敬業(yè)的精神

　　重點(diǎn)

　　第二、四次抉擇

　　難點(diǎn)

　　作者成功的訣竅

　　導(dǎo)入

　　王選是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的杰出中國人。當(dāng)今中國人幾乎都受惠于王選，我們讀書、看報(bào)、瀏覽雜志，那上面的文字、圖片都是通過他發(fā)明的激光照排系統(tǒng)印上去的。一個(gè)真正對人類做出重大貢獻(xiàn)的人，一定會(huì)受到全社會(huì)的愛戴和景仰。王選教授的辭世所引起的震動(dòng)，再次證明了這個(gè)真理。

　　板書課題，明確目標(biāo)并組織認(rèn)知目標(biāo)

　　精講點(diǎn)撥

　　（一）、引導(dǎo)學(xué)生研讀課文，（指名讀注意正音）回答作者選擇八個(gè)抉擇的原因或條件、影響或結(jié)果分別是什么。

　　1、選擇計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)

　　原因或條件

　　（1）、看到國家未來非常需要該專業(yè)

　　（2）、把自己的事業(yè)和前途跟國家的前途放在一起

　　影響或結(jié)果：決定了他一生的事業(yè)的方向

　　2、研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域

　　原因或條件：在已經(jīng)建立起的科學(xué)部門間的無人的空白區(qū)上，最容易取得豐碩的成果

　　影響或結(jié)果：使他豁然開朗，找到了創(chuàng)造力源泉

　　投身到研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域

　　3、鍛煉英語聽力

　　原因或條件：要做研究，必須要很快地掌握國外的資料，必須提高閱讀速度和反應(yīng)能力

　　影響或結(jié)果：聽了整整四年

　　4、直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制

　　原因或條件：（1）、憑借外語優(yōu)勢，了解到國內(nèi)外研究的趨勢（2）、有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又有軟件和硬件兩方面的實(shí)踐，解決技術(shù)難題有優(yōu)勢（3）、有自己做的決心和毅力。

　　影響或結(jié)果：研究出第四代激光照排系統(tǒng)，站到了激光照排系統(tǒng)的最前沿。到1993年，全國的報(bào)紙99％都用了這種技術(shù)。

　　5、致力于產(chǎn)業(yè)化

　　原因或條件：把遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)抱負(fù)和追求利潤緊密結(jié)合

　　影響或結(jié)果：1990年占領(lǐng)了市場，明白了“滿口袋”與“滿腦袋”的道理

　　6、大力扶植年輕人

　　原因或條件：是歷史規(guī)律

　　影響或結(jié)果：倡導(dǎo)老師不要?jiǎng)儕Z學(xué)生的勞動(dòng)成果，為學(xué)生創(chuàng)造成長的平臺(tái)

　　7、20世紀(jì)90年代進(jìn)軍日本市場

　　原因或條件：一方面這個(gè)市場大得驚人，一方面日本的印刷又極端發(fā)達(dá)但是出版軟件并不先進(jìn)，這就有我們可乘之機(jī)影響或結(jié)果：是年輕人得到了鍛煉，掌握了先進(jìn)的技術(shù)和管理理念

　　8、1995年進(jìn)軍廣電業(yè)

　　原因或條件：十年來我們主打的產(chǎn)品還在出版這個(gè)領(lǐng)域，沒有嶄新的領(lǐng)域，

　　影響或結(jié)果：找到了第二個(gè)很大的支撐點(diǎn)，一個(gè)很大的市場，充滿前景的，充滿挑戰(zhàn)的，可以讓大量的年輕人出成績的'領(lǐng)域

　　課堂小結(jié)

　　練習(xí)指導(dǎo)及布置作業(yè)練習(xí)

我一生中的重要抉擇教案3課時(shí)第2篇

一、題目解說：

本文是一篇演講稿題目言簡意賅，點(diǎn)明了演講的主要內(nèi)容，講述了王選先生一生中的幾個(gè)重要抉擇。

二、作者簡介：

王選，江蘇無錫人。曾任中國科學(xué)院院士、中國工程院院士、第三世界科學(xué)院院士。被稱為“漢字激光照排系統(tǒng)之父”。還被譽(yù)為“有市場眼光的科學(xué)家”“中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”“中國迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。2002年，王選獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”。

王選

三、字詞天地：

抉（ ） 擇：挑選；選擇（用于較正式的場合或書面）。

扶植：扶助培植，這里指以某種手段培養(yǎng)人才。

權(quán)威：在某種范圍里最有威望、地位的人或事物。

多多益善：越多越好。

陽奉陰違：表面上遵從，暗地里違背。

招搖撞騙：本義是假借名義，進(jìn)行蒙騙欺詐，此處是作者的自謙之辭。

風(fēng)口浪尖：比喻社會(huì)斗爭極為激烈、尖銳的地方。

逸（ ）事：世人不大知道的關(guān)于某人的事跡（多指未經(jīng)史書記載的瑣事）。

強(qiáng)（ǎ）詞奪理:指無理強(qiáng)辯，明明沒理硬說有理。

四、主題歸納：

本文節(jié)選了作者在《我一生中的重要抉擇》中的第六個(gè)抉擇——大力扶植年輕人，表現(xiàn)了作者愛國奉獻(xiàn)，甘為人梯的高尚精神。

五、課內(nèi)達(dá)標(biāo)練習(xí)：

1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是

A.貼切(tiē) 激光(jī) 納悶(mèn) 抉擇(zé)

B.豐碩(shuò) 扶植(zhí)阻礙(ài) 嶄新(zhǎn)

C.權(quán)威(wēi) 趨勢(qū) 前沿(yán) 諒解(liàng)

D.墮落(zhuì)（duò）膏藥(gāo)剝削(xuē) 強(qiáng)調(diào)(qiáng)

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（C）

A.狡辯 熒屏 鼓厲 馬馬虎虎（鼓勵(lì)）

B.鑒定 玩弄 拒絕 出類拔粹（出類拔萃）

C.豪飲 高峰 時(shí)態(tài) 強(qiáng)詞奪理

D.領(lǐng)域 鍛練 總裁 如日中天（鍛煉）

3.下列句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（D）

A.有一種馬太效應(yīng):已經(jīng)得到的,他一個(gè)勁兒地得到，多多益善;不能得到的,他永遠(yuǎn)得不到。

多多益善:越多越好。

B.對我不太了解的人我很難說服他,我也懶得去說服他,就采取陽奉陰違的方法。

陽奉陰違：便面上遵從，暗地里違抗。

C.我真正是權(quán)威的時(shí)候,不被承認(rèn),反而說我在玩弄騙人的數(shù)學(xué)游戲。

玩弄:施展(手段、伎倆等)。

D.我們要把年輕人放在風(fēng)口浪尖上鍛煉。

風(fēng)口浪尖:比喻社會(huì)斗爭極為激烈,尖銳的地方。（比喻重要的崗位或市場的前沿。）

4. 下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（D）

A.王選先生是一位出類拔萃的科學(xué)家。

B.名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴結(jié)別人了。

C.現(xiàn)在為了方正有些需要,事業(yè)需要,有時(shí)候就去賣狗皮膏藥,做點(diǎn)招搖撞騙的事情。

D這兄弟倆雖然是雙胞胎,出生時(shí)間只相差幾分鐘,但長相卻差之毫厘,謬以千里。（開始相差得很小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。此處用來形容長相，對象不當(dāng)。）

5.下列句子中有語病的一項(xiàng)是（B）

A.我是屬于創(chuàng)造高峰過去的一個(gè)科學(xué)工作者。

B.有些家長為自己的孩子購置了多功能電話手表,是一種可以雙向通話,能準(zhǔn)確定位,并具有防水功能的電子設(shè)備。（把“購置了”改為“購置的”）

C.我們需要一種風(fēng)險(xiǎn)投資的基金來支持創(chuàng)業(yè)者。

D.扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律。

6、品讀課內(nèi)語段,回答問題。

名人和凡人差別在什么地方呢?名人用過的東西,就是文物了,凡人用過的就是廢物;名人做一點(diǎn)錯(cuò)事,寫起來叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人強(qiáng)詞奪理,叫作雄辨,凡人就是狡辯了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴結(jié)別人了;名人打扮得不修邊幅,叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì),凡人呢,就是流里流氣的;名人喝酒,叫豪飲,凡人就叫貪杯;名人老了,稱呼變成王老,凡人就只能叫老王。

(1)演講者揭露了怎樣的一種社會(huì)現(xiàn)象?

答：盲目崇拜名人。

(2)這段話在語言上有什么特點(diǎn)?有什么作用?

答：以幽默的語言道出了一種真實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，令人回味無窮。幽默的語言在演講中不僅能夠活躍現(xiàn)場的氣氛，而且能夠產(chǎn)生互動(dòng)，帶來良好的演講效果。

7、下面句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A.他那爐火純青的演技,讓人看了都拍手叫好。

B.《西游記》向人們展示示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界,人們無不對作者豐富而大膽的藝術(shù)想象嘆為觀止。（指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。）

C.他的演說立論正確,證據(jù)充足,可以說是無懈可擊。

D.著名學(xué)者到學(xué)校演講,參加講座的學(xué)生們各個(gè)聚精會(huì)神,洗耳恭聽。

我一生中的重要抉擇教案3課時(shí)第3篇

教學(xué)目標(biāo)

　　1、識(shí)記王選極其重大貢獻(xiàn)

　　2、識(shí)記課文主要詞語

　　3、通讀全文，了解王選一生中經(jīng)歷的幾次重大選擇。

　　4、學(xué)習(xí)王選先生專注于科研、無私奉獻(xiàn)的精神

　　重點(diǎn)王選一生中經(jīng)歷的幾次重大選擇

　　難點(diǎn)從這幾次選擇中分析王選先生的精神

　　導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們知道北大方正么？北大方正集團(tuán)由北京大學(xué)1986年投資創(chuàng)辦。二十年來，堅(jiān)持持續(xù)不斷地技術(shù)創(chuàng)新，在中國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中占據(jù)著重要的地位。2007年集團(tuán)總收入達(dá)400億。那么你們知道北大方正與王選有什么關(guān)系么？從今天的學(xué)習(xí)中你會(huì)找出答案。

　　板書課題，明確目標(biāo)并組織認(rèn)知目標(biāo)

　　精講點(diǎn)撥

　　（一）、讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)簡介作者

　　王選（1937年2月5日－2006年2月13日）：曾任中國科學(xué)院院士，中國工程院院士，第三世界科學(xué)院院士。是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人，他所領(lǐng)導(dǎo)的科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過程的計(jì)算機(jī)化奠定了基礎(chǔ)，被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”。被譽(yù)為“當(dāng)代的畢升”“漢字激光照排之父”“中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”“中國迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。2001年，王選獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

　　（二）讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)解釋下列詞語

　　無與倫比可乘之機(jī)與眾不同無名小卒憂心忡忡

　　（三）整體感知

　　1、讓學(xué)生介紹有關(guān)背景

　　本文是1998年10月王選在北京大學(xué)的一篇演講稿。每個(gè)人的一生中都可能面臨很多抉擇，王選的一生中有過八次重要抉擇，每次都把他的人生推向一個(gè)新的臺(tái)階。課文按時(shí)間順序，有詳有略地介紹，深入淺出，認(rèn)知

　　即是講的專業(yè)，所談的問題又帶有普遍性，文章的字里行間流露出作者的自信、執(zhí)著，流露出他的自強(qiáng)奮進(jìn)、開拓進(jìn)取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生瀏覽課文，理清結(jié)構(gòu)，并按要求概括

　　提示：本單元話題是“把握成功的機(jī)遇”，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”個(gè)人發(fā)展的機(jī)遇很多，明智的抉擇是把握機(jī)遇的前提條件，抉擇的正確與否決定人生的成敗得失。速讀課文，概括作者的八個(gè)抉擇，并標(biāo)出相應(yīng)的段落。

　　（1）、選擇計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)1-3段

　　（2）、投身到研究軟硬件結(jié)合領(lǐng)域4-5段

　　（3）、鍛煉英語聽力6段

　　（4）、直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制

　　7-11段

　　（5）、致力于產(chǎn)業(yè)化12-13段

　　（6）、大力扶植年輕人14段

　　（7）、20世紀(jì)90年代進(jìn)軍日本市場17-19段

　　（8）、1995年進(jìn)軍廣電業(yè)20-22段

　　3、探究回答：這些抉擇之間有沒有必然的聯(lián)系，舉例說明。

　　有必然的聯(lián)系，如王選的第四次抉擇，直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制。前三次抉擇中外語優(yōu)勢幫他了解到國內(nèi)外研究的趨勢，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和軟硬件相結(jié)合的實(shí)踐，使他解決技術(shù)難題相對容易，直接進(jìn)行國外沒有產(chǎn)品的科學(xué)研制并非高不可攀。而第四次抉擇的成果直接導(dǎo)致了科研產(chǎn)業(yè)化的第五次抉擇。

　　課堂小結(jié)

　　這幾次選擇層層深入，卻有共同特點(diǎn)：

　　1、創(chuàng)新2、結(jié)合實(shí)際、結(jié)合國家需要，將自己的志向與國家的大政方針結(jié)合起來3、專一勤奮。王選的人生抉擇，也一定會(huì)對你們有所啟發(fā)。

　　指導(dǎo)課堂練習(xí)

　　布置作業(yè)練習(xí)

　　下節(jié)授課內(nèi)容我一生中的八個(gè)重要抉擇（二）

　　微型板書設(shè)計(jì)

　　一、作者

　　二、詞語

　　三、整體感知

　　作業(yè)指導(dǎo)書第三題、第四題

我一生中的重要抉擇教案3課時(shí)第4篇

教學(xué)目標(biāo)

　　1、分析王選的抉擇，學(xué)習(xí)其人生抉擇的智慧

　　2、學(xué)習(xí)王學(xué)抉擇的高尚品質(zhì)以及其分分工作的、愛崗敬業(yè)的精神

　　3、品味主題鮮明、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈厣?/p>

　　重點(diǎn)

　　王選抉擇的意義

　　難點(diǎn)

　　抉擇對其影響或結(jié)果

　　導(dǎo)入

　　透過王選的這些抉擇，我們可以清晰地看到他的崇高品質(zhì)：愛國是他忘我工作的感情基石；善于把握機(jī)遇，勇于創(chuàng)造機(jī)遇是他事業(yè)成功的關(guān)鍵；勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的精神，耐得住寂寞的心境，尤其是他正確的人生觀、價(jià)值觀、名利觀等，都是他邁向成功不可缺少的內(nèi)在因素。

　　板書課題，明確目標(biāo)并組織認(rèn)知目標(biāo)

　　精講點(diǎn)撥

　　（一）、研讀課文，分析作者的抉擇，回答下列問題：

　　1、作者認(rèn)為自己一生中最重要的抉擇是哪一次，為什么？

　　第二次——從事軟硬件結(jié)合的研究；“跨領(lǐng)域研究”是科技創(chuàng)新的最佳途徑。

　　2、作者重點(diǎn)講述了哪次抉擇？這次抉擇對作者的一生有什么重要影響？

　　第四次抉擇——直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制；以為這次抉擇對作者的影響最大，直接決定了其人生定位。

　　3、綜觀作者的八次抉擇，你能發(fā)現(xiàn)作者成功的訣竅是什么嗎？

　　愛國奉獻(xiàn)、敢為人先、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的精神，正確的人生觀，名利觀，耐得住寂寞的心境。

　　（二）、研讀課文的寫作特色，引導(dǎo)探究回答下列問題：

　　1、課文主題鮮明，結(jié)合著八次抉擇做以下分析。

　　講述每次抉擇，大致都先明確抉擇的內(nèi)容，接著認(rèn)知

　　介紹抉擇的背景，最后簡評抉擇對自己人生與事業(yè)的影響。

　　2、課文邏輯嚴(yán)密是如何體現(xiàn)的？前一次抉擇是后面抉擇的基礎(chǔ)；后面的抉擇是前面抉擇的必然結(jié)果，并驗(yàn)證了前面抉擇的正確與明智。

　　3、課文層次清楚，詳略得當(dāng)是怎樣體現(xiàn)的？

　　作者使用了表示選擇次序的提示性的語言，使文章層次十分清楚；第四次較詳細(xì)，這次抉擇決定了其人生定位。

　　4、課文語言通俗易懂，真摯感人，結(jié)合下列句子說說下面加點(diǎn)文字在句子中的意思。

　　（1）、在第一先跌打滾爬以后我覺得我懂的計(jì)算機(jī)了。

　　有成功，有失敗，但一直辛苦努力的干和學(xué)

　　（2）、有一個(gè)字稍微打一個(gè)疙瘩，你后頭兩三句話都聽不見了。

　　沒聽明白，沒有立即反應(yīng)出中文的意思。

　　（3）、說把技術(shù)變成商品，在當(dāng)時(shí)那種空氣下，思考交流回答

　　（4）、我們要把年輕人放在風(fēng)口浪尖上鍛煉

　　比喻重要的崗位或市場的前沿

　　課堂小結(jié)：總結(jié)寫作特色

　　1、主題鮮明，邏輯嚴(yán)密

　　2、層次清楚，詳略得當(dāng)

　　3、通俗易懂，真摯感人

　　指導(dǎo)完成課堂練習(xí)

　　布置作業(yè)練習(xí)

　　下節(jié)授課內(nèi)容成長

　　微型板書設(shè)計(jì)

　　1、最重要的抉擇

　　2、重點(diǎn)講述的抉擇

　　3、作者成功的原因（對我們的啟示）

　　作業(yè)指導(dǎo)書第四、五題