日期:2021-12-22
這是三年級我做了一項小實驗教案,是優秀的三年級下冊語文教案文章,供老師家長們參考學習。
三年級我做了一項小實驗教案第 1 篇
教學目標:
1、能夠說出幾種常見水果的名稱及其主要特征。
2、學會運用"我喜歡......,它的顏色,形狀,味道"的句型。
3、喜歡吃各種水果,知道多吃水果好處多。
教學準備:
PPT(水果圖片)、水果謎語、畫紙畫筆
教學過程:
一、導入主題
展示水果與謎語,引出水果的主要特征
1、小朋友們,老師問你們,你們喜歡吃水果嗎?
2、今天,老師帶來了一些水果,想請小朋友認認都是哪些水果?
2、小朋友們,現在王老師告訴你們:我喜歡一種水果,就在這圖片上,但我不想告訴你們,我現在用猜謎的形式讓你們猜,看看哪個小朋友猜的對,好不好?(豎起你們的小耳朵,挺好了哈)
兄弟幾個真和氣,天天并肩坐一起,少時喜歡穿綠衣,老來都穿黃衣裳。--香蕉
引導幼兒初步接觸:我喜歡香蕉,彎彎的,它的顏色是黃色的,吃起來甜甜的。
二、提問小朋友問題
現在你們都知道老師喜歡的水果是香蕉,那我也想知道小朋友們喜歡的水果是什么,哪個小朋友可以告訴我?
引導幼兒學會運用"我喜歡.........,他的顏色,形狀,味道"這一句型
哇,小朋友們都很棒哦,來給自己放個大鞭炮,好不好!
其實,除了你們喜歡的這些水果啊,老師還準備了幾種你們不常見的水果,你們想不想看啊?--出示PPT,教小朋友們了解其它水果名稱
(獼猴桃、荔枝、榴蓮、火龍果)
小朋友有認識這個的嗎?來跟著老師讀兩遍
三、了解吃水果對身體的好處。
1、好了,圖片看完了,你們了解了幾種水果的主要特征,老師也知道你們喜歡吃水果,可是哪個小朋友可以告訴我她為什么喜歡吃水果呢?也就是吃水果有什么好處呢?老師及時給以肯定。
學生:(有營養,身體長得更健康)(水果味道可好了,甜甜的。吃水果解渴,蘋果可以補充水分)
老師:其實,你們說的都對,但是除了小朋友說的這些,水果里面還含有大量的維生素c,有助于我們增強抵抗力,我們就會少生病,身體變得棒棒的,更健康了(小朋友們,你們懂了嗎)
四、給水果填顏色
既然水果對我們這么重要,那我們是不是應該多吃點水果呢
現在還有一個任務需要大家完成,我這里有一些水果,你們看與圖片上的有什么不同啊?--水果沒有顏色
你們看像不像沒穿衣服啊,秋天來了,那它們是不是很冷啊,需要你們來幫它們涂色,穿上外套。
我現在給你們做個示范:看,我喜歡紅色的蘋果,我就給它涂紅色,穿上紅色的外套。
小朋友們你們喜歡什么顏色的水果,你就幫它們涂什么顏色
好了,小朋友們都畫好了,向后轉,請把你們的水果舉起來給后面的客人老師欣賞一下吧。
三年級我做了一項小實驗教案第 2 篇教學目標:
1、感知物體的形狀,顏色,觸感,學習將物體按某一特征來進行排列。
2、學習按物點數,知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。
3、在給青菜奶奶過生日吃蛋糕時,體會與同伴分享的快樂。
教學準備:
茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根,青菜奶奶的圖片一張蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片。
生日蛋糕圖片
教學過程:
一、引題(出示青菜奶奶的圖片,引起幼兒的興趣)師:"小朋友們,你們瞧,這是?是青菜奶奶還是青菜寶寶呀?"幼:"青菜奶奶。"師:"你是從哪里看出來,她是青菜奶奶呀?"幼:"她帶著眼鏡。她臉上有皺紋。"師:"今天青菜奶奶要過生日了,她想請很多寶寶一起和她過生日,誰想去?"師:"青菜奶奶還要你們帶一樣東西去,帶一個小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看,你的袋子里都是什么寶寶"幼:"茄子寶寶,西紅柿寶寶,球寶寶,棒子寶寶……"師:"好,那我們一起打開來看看,看看到底是什么寶寶。"
二、引導幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師:"你們手上的都是什么寶寶呀?它們長的都是什么樣子的呀?"(形狀:圓圓的,長長的 。顏色:紅色,橘黃色,紫色,綠色)幼:"我的是圓圓的。我的是長長的。"師:"那你們來摸摸看,你們的寶寶是摸起來是什么感覺的呀?誰摸起來是光光的,滑滑的?請你把手舉起來""誰摸起來是光光的,是粗糙的?也把手舉起來。"
三、排排隊師:"這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的,可是呀,這么多寶寶出去呀肯定會走丟的,怎么辦呢?想想看,我們小三班平時出去玩的時候都是要怎么樣的呀?"幼:"搭火車 、排排隊。"師:"好,那我們就給它們來排排隊。要怎么排呢,我們先給西紅柿排排隊好不好。這里的西紅柿呀,有的大,有的小,怎么排呢"(引導幼兒從大到小進行排列)
四、點點數師:"好,下面我們來看看,這里分別有西紅柿寶寶,茄子寶寶,黃瓜寶寶,胡蘿卜寶寶,它們都有幾個呢?我們一起來數數看好不好?好,我們一起來把它寫下來。西紅柿有幾個,黃瓜有幾根,茄子有幾個。青菜奶奶有幾個呀?誰會寫1?"師:"好,青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來,合在一起有一個共同的名字,有一個大家都可以叫的名字,是什么?叫做蔬菜。"
五、敲敲門師:"現在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了,可是呀青菜奶奶年紀大了,眼睛啊看不清楚了,所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門,奶奶看不清楚,那我們要怎么樣呢?要告訴她。但是呀,奶奶年紀大了,耳朵也不太好了,所以我們告訴她的時候也要大聲的說,好不好?誰想去?好那我們要來敲敲門拉。"師(扮演青菜奶奶):"你是誰呀?你是什么樣子的西紅柿寶寶呀?"幼:"我是圓圓的(紅紅的)西紅柿寶寶!"
六、和青菜奶奶過生日師:"我們一起為青菜奶奶過生日吧。"
1、為青菜奶奶唱生日歌師:青菜奶奶請我們吃蛋糕啦,我們為青菜奶奶唱生日歌吧。
孩子唱《生日歌》。
師:老師準備的生日歌和你們的有些不一樣。(老...
三年級我做了一項小實驗教案第 3 篇教學目標:
1、在游戲活動中認識單向序數第一至第五,初步建立序數概念。知道序數表示物體排列的順序。
2、發展幼兒的觀察能力、判斷能力,提高動手操作能力。
3、教育幼兒知道喝白開水有益身體健康。
教學準備:
1-5的數字卡片人手一份、五只小羊的圖片、五種飲料的圖片、幼兒的操作材料板人手一份。
教學重點:
認識5以內的序數,能手口一致的從左到右點5以內的數。
教學難點:
能將5以內的序數正確排列。
教學過程:
一、出示羊村的小羊們引起幼兒的興趣,引導幼兒說說它們的名字。
二、游戲《排隊》
1、將小羊們排好隊,引導幼兒說說從左往右數每只小羊的排列順序。出示數字卡片,教幼兒用數字表示序數,幫助幼兒理解序數的意義。
2、學習說"***排在第*"或"排在第*的是***"的句子。
三、游戲《好喝的飲料》
1、出示五瓶飲料,引導幼兒說說每種飲料的名稱,引導幼兒說說從左往右數每種飲料的排列次序,操作數字1-5的卡片表示序數。
2、引導幼兒說說每種飲料的顏色,說說"*顏色的飲料排在第*"3、嘗試把五種飲料的擺放位置調整后,再次鞏固對序數的認知。
四、幼兒操作游戲活動《幫羊羊們擺飲料》
指導幼兒貼1-5的數字卡片表示飲料從左到右的排列順序,可以請個別幼兒說說自己的飲料排列順序。
五、小結活動
1、今天我們學會了用數字表示物體排列的順序,它就叫序數。可以讀成"第1、第2、第3、第4、第5"。
2、飲料雖然很好喝,但也不能喝的過多,過多的糖分會容易發胖,而且還含有色素,對我們的身體健康不好,要多喝白開水,它是既解渴又健康的飲料。
三年級我做了一項小實驗教案第 4 篇教學目標:
1、在游戲中,觀察了解幾種動物身上花紋的異同,愿意表達自己的發現。
2、喜歡動物,激發幼兒愛動物的情感和探索的愿望。
教學準備:
1、多媒體《猜猜我是誰》
2、小樹林、動物圖片若干
教學過程:
一、幻燈片第一張:情景游戲——《作客》
1、“今天天氣真好,有好多的動物朋友要來我們菠蘿班和我們小朋友一起玩游戲”。
2、多媒體猜謎游戲:《猜猜我是誰》
第一個動物
(1)幻燈片第二張:圖片上露出一動物的尾巴
“我們猜猜是誰來了?”
(2)播放動物叫聲提示。
“你怎么知道是小貓咪來了?”
(3)幻燈片第三張:貓咪
第二個動物
(1)幻燈片第四張:聽門鈴聲,嘗試提問:“請問你是誰呀?”
(2)根據動物的回答請幼兒猜動物。
動物語言提示:
1、我的身上有花紋
2、我的身上的花紋是一點一點的小黑點
3、我喜歡肯肉骨頭
(3)幻燈片第五張:數數有幾只斑點狗(3個)。
第三個動物
(1)幻燈片第六張:聽門鈴聲,嘗試提問:“請問你是誰呀?”
(2)根據動物的回答請幼兒猜動物。
動物語言提示:
1、我的身上有花紋,身體很大很大
2、我身上的花紋是一塊一塊的
3、我每天都擠有營養的東西給大家喝
(3)幻燈片第七張:聽聲音數小動物叫了幾聲。
二、動物的花花衣
1、今天有哪些動物來了?幫助幼兒回憶。
2、幻燈片第八張:小動物身上的衣服都一樣嗎?哪里不一樣?
小結:原來小動物身上的衣服都不一樣的,有的是一條一條的花紋,用一個好聽的詞語說:條狀的花紋。
有的是一點一點的斑點,叫作點狀的花紋。
還有的是一塊一塊的花紋,叫作塊狀的花紋,他們的衣服可真好看。
三、動物找朋友
1、后面的草叢還躲著許多動物,我們每個人都去找一個動物朋友,然后和你的朋友說一說:“你找到的動物朋友是誰?穿著什么花紋的衣服?”
2、分類
將小動物按照身上的花紋分類,找到和他穿同一種類型花紋的動物做朋友。
四、幼兒穿上衣服表演
1、小動物們穿著漂亮的花花衣去游戲,你們想不想也來穿上花花衣做游戲呢?
老師給大家準備了好多花花衣,請大家選一件衣服穿上吧!
請2-3個孩子上來說說看“你穿了上面有什么花紋的衣服?
2、火車來了,我們一起乘著火車去玩游戲。
請穿條紋衣服的小朋友上來開火車
請穿斑點衣服的小朋友上來開火車
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