小班社會活動我會扣紐扣教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，教學(xué)反思等內(nèi)容，愿意做力所能及的事情，學(xué)習(xí)掌握扣扣子的方法，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看我會扣紐扣教案吧。

　　設(shè)計意圖：
　　在生活中家長對幼兒的事情包辦代替是當(dāng)今社會的普遍現(xiàn)象。因此，當(dāng)幼兒離開家庭進(jìn)入幼兒園的集體中，在生活自理方面往往會感到束手無策。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒應(yīng)"具有基本的生活自理能力"，其典型表現(xiàn)包括自己能穿脫衣服、扣扣子。幼兒要成為一個獨立的人，需要從學(xué)習(xí)生活開始，進(jìn)入冬季后，幼兒穿系扣上衣的越來越多，可是很多幼兒不會系扣子，為此我設(shè)計了本次活動，希望通過活動提高幼兒的動手能力、生活能力，促進(jìn)幼兒全面、健康地發(fā)展。

　　活動目標(biāo)：
　　1．愿意做力所能及的事情。
　　2．學(xué)習(xí)掌握扣扣子的方法。
　　3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
　　4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5．發(fā)展幼兒的動手能力。

　　活動準(zhǔn)備：
　　布布熊玩具一個，帶扣子的開衫外套一件，瓢蟲、孔雀等系扣游戲材料若干；兒歌《扣扣子》。

　　活動過程：
　　1.情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒扣紐扣的興趣。
　　出示布布熊，師："天冷了，布布熊穿了一件棉衣，你們看，漂亮嗎。""你們看這個衣服上有什么？"師："布布熊不會扣扣子，你們會扣扣子嗎？誰愿意來幫助它！（請個別幼兒講一講，試一試）2..學(xué)習(xí)扣扣子的方法。
　　（1）認(rèn)識扣子、扣眼。
　　師：怎么來扣扣子呢？先要找到扣子和扣眼！旁邊的小洞洞就是扣眼（指給幼兒看）。
　　（2）教師念兒歌示范扣扣子的方法。
　　教師邊念兒歌《扣扣子》邊給布布熊扣上衣服扣子：小扣子，找扣眼，抬起頭，鉆山洞，鉆呀鉆，鉆呀鉆，露出頭兒笑嘻嘻。
　　小結(jié)：扣扣子的方法是一手拿扣子，一手扶扣眼，扣子從里面鉆到外面，一個扣子就扣好了。
　　（3）幼兒和教師一起邊說兒歌邊空手練習(xí)扣扣子的方法。
　　2.幼兒操作練習(xí)。
　　（1）介紹游戲材料。
　　師：布布熊為小朋友送來了禮物：小瓢蟲、孔雀、草莓……，她們身上都有扣子，也想穿上漂亮衣服。
　　（2）教師示范講解游戲玩法：圓扣子穿圓形的衣服，小花扣子穿花瓣形衣服，找到扣眼鉆出來。
　　（3）幼兒自選材料，練習(xí)扣扣子，教師巡視指導(dǎo)。
　　結(jié)束：為客人老師介紹扣扣子的方法，感受游戲的快樂；鼓勵幼兒做力所能及的事情。

　　活動延伸：
　　（1）在午睡環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒自己穿脫衣服，自己解、扣紐扣。
　　（2）在娃娃家投放娃娃及多件帶紐扣的娃娃衣服，供幼兒練習(xí)。
　　（3）在美工區(qū)投放系扣子游戲材料，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。
　　（4）指導(dǎo)家長在家時要堅持讓幼兒自己穿脫衣服，自己解和扣紐扣。

　　教學(xué)反思：
　　活動中，幼兒都很樂意自己動手學(xué)習(xí)扣紐扣，大部分幼兒都能獨立完成任務(wù)，基本能達(dá)到活動目標(biāo)。以下是我反思的幾點不足：
　　1.在活動中，對個別幼兒關(guān)注不夠。
　　2.提要求的時候，應(yīng)該重點強調(diào)扣紐扣的時候要先將衣服放整齊，才不會導(dǎo)致個別幼兒扣錯。
　　總之，在活動中，通過幼兒實踐操作，提高了幼兒的動手能力，生活自理能力，體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。