小班社會活動認識蘿卜教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，認識幾種常見的蘿卜（紅蘿卜、白蘿卜、青蘿卜等），能根據其外形特征的不同說出它們的名字，能根據蘿卜的顏色、形狀等特征由外到內有序地觀察認識蘿卜，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看認識蘿卜教案吧。

　　活動目標：
　　1、認識幾種常見的蘿卜（紅蘿卜、白蘿卜、青蘿卜等），能根據其外形特征的不同說出它們的名字。
　　2、能根據蘿卜的顏色、形狀等特征由外到內有序地觀察認識蘿卜。
　　3、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和猜測。
　　4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備：
　　1、請幼兒準備3種不同的蘿卜（胡蘿卜、白蘿卜、青蘿卜）
　　2、蘿卜制品（如：蘿卜干）
　　3、記錄表、勾線筆。

　　活動過程：
　　一、猜謎導入活動
　　1、今天，老師給大家準備了一個謎語，請大家來猜一猜：“紅公雞，綠尾巴，鉆到地底下，出來要人拔。”這是什么呢？猜一種很好吃的蔬菜。
　　2、老師來告訴你們吧。（揭示謎底：胡蘿卜。）

　　二、觀察認識蘿卜的外形特征。
　　1、出示食物（白蘿卜）：原來是蘿卜呀！你認識蘿卜嗎？
　　2、蘿卜是什么樣子的呢？它是什么顏色的？記錄顏色
　　3、你還見過什么樣蘿卜呢?
　　4、出示：紅蘿卜、青蘿卜
　　5、我們一起來認識這些蘿卜嗎？
　　6、這個蘿卜叫什么名字？它是什么顏色的？長得什么樣？記錄顏色
　　7、青蘿卜：它叫什么？它是什么顏色的？記錄顏色

　　三、引導幼兒觀察蘿卜的內部特征。
　　1、如果吧蘿卜切開，里面會是什么顏色的呢？
　　2、幼兒猜測
　　3、教師切開蘿卜，幼兒觀察。
　　4、剛才老師是怎么切開的。
　　5、白蘿卜的里面是什么顏色的？
　　6、（1）胡蘿卜、白蘿卜的肉又是怎么樣的呢？
　　7、你猜對了嗎？
　　8、小結：原來胡蘿卜的皮和肉都是橘黃色的，白蘿卜的皮和肉都是白色的，青蘿卜的皮是綠色的，肉是白色的。

　　四、品嘗蘿卜制品
　　1、蘿卜吃到嘴里是什么感覺？你喜歡吃什么蘿卜呢？
　　2、幼兒說一說。

　　活動反思：
　　本次活動中，以謎語導入活動，增加了活動的趣味性，也能讓幼兒更積極的參加學習活動。在認識蘿卜的過程中，我出示了實物的蘿卜，白蘿卜以教師組織幼兒集體觀察記錄，這也是給幼兒一些觀察的方法。接著教師放手，給每一組準備2種蘿卜，讓幼兒自己來觀察學習，并把自己的發現來告訴幼兒，這也符合了幼兒直觀性思維。