小班社會活動學扮爸爸媽媽教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，、學會區分爸爸媽媽的衣服，鞋子與用品。模仿爸爸媽媽的活動，產生關注，親近爸爸媽媽的情感。適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看小班社會學扮爸爸媽媽教案吧。

小班社會教案：學扮爸爸媽媽

活動目標：1、學會區分爸爸媽媽的衣服，鞋子與用品。
          2、模仿爸爸媽媽的活動，產生關注，親近爸爸媽媽的情感。

活動準備：1、收集爸爸的襯衫，帽子，打火機，皮帶，手提包；媽媽的裙子，圍巾，耳環，別針，手提包。
          2、爸爸媽媽的畫像。
          3、爸爸媽媽在家做事的錄象。

活動過程：1、區分物品，說說這是誰的東西。
教師：“小朋友，你們看桌子上有好多東西啊，來看一看都有些什么？”孩子走到桌子前，自由地觀看并邊說“這里有~~~”在引導孩子觀察的同時，也可以培養孩子大膽說話的習慣。
          2、說一說，認一認。
幼兒說，教師逐一展示物品，將物品一字排開，便于孩子觀察。
          3、說說：你看見誰用這些東西的？為什么要用？
幼兒：“我看見爸爸帶領帶，因為要上班。”幼兒：“我看見媽媽帶項鏈，很好看。”幼兒：“我看見舅舅用打火機的。”在這里，教師可引導孩子，除了想到爸爸媽媽，還可以想到爺爺奶奶等其他人。
           4、區分物品。
教師：“小朋友你們真聰明，其實這些東西都是爸爸媽媽用的，你們知道哪些是爸爸用的，哪些是媽媽用的嗎？請你來送一送吧。”請幼兒一件件地將物品送到爸爸媽媽的畫像面前。教師：“送的時候，你還要告訴爸爸媽媽，你送給他的是什么哦。”幼兒送完之后，大家一起討論，送的對不對。
          5、學一學。
請幼兒選擇一樣物品，來裝扮成爸爸媽媽，模仿一下走路等活動。讓孩子體驗一下，扮演爸爸媽媽的樂趣。教師：“你們在想一想，爸爸媽媽在家還做些什么事情？你喜歡他們在家里做些什么事情。”請幼兒觀看錄象，說一說錄象里的爸爸媽媽在做什么，引起幼兒對爸爸媽媽的關注。結束本課。