大班主題活動熱愛我們的家園——地球教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，讓幼兒初步了解地球的基本知識，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看熱愛我們的家園——地球教案吧。

　　活動設計背景
　　人們的生活水平日益增高，與此同時，一個嚴重的問題也出現(xiàn)了！環(huán)境的污染問題也擺在了人們的面前。廢水排放水源污染，亂砍亂伐土地沙漠化，氣候不正常等等。人們的生活環(huán)境面臨著危險的問題！幼兒是未來環(huán)境的創(chuàng)造者和享有者。培養(yǎng)孩子們從小熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，與地球家園和諧相處的意識甚是關鍵。因此，我設計了這次活動。希望幼兒能夠初步了解一些有關地球的知識，從中受益，真正的從“我”做起來。熱愛地球，保護大自然！

　　活動目標
　　1.讓幼兒初步了解地球的基本知識。
　　2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
　　3.知道環(huán)境保護人人有責，真正的做到從“我”做起來。
　　4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學重點、難點
　　教學重點：激發(fā)幼兒熱愛地球，保護地球的愿望，樹立環(huán)保意識。
　　教學難點：知道地球上的一切都與我們息息相關，我們一定要好好的保護它們。

　　活動準備
　　課件：1.地球在宇宙中的圖片。
　　2.地球美麗的風光圖（如美麗的山，清澈的水，各種植物，動物，人等等）。
　　3.地球災難的圖片（如被污染的河流，亂砍亂伐造成的土地沙漠化，追捕殘殺中奔跑的小動物，工廠，汽車排出的大量廢氣等等）
　　物質準備：地球儀一個。幼兒的繪畫材料每人一份。

　　活動過程
　　一．開始部分
　　導入：（實物導入）
　　教師出示地球儀提問：這是什么？它是什么形狀的？你都在什么地方看見過它？

　　二. 基本部分
　　1.播放課件——地球在宇宙中的圖片。初步了解地球在宇宙中的位置及活動規(guī)律。讓幼兒知道在茫茫的宇宙中，地球只是一顆很小很小的星體。
　　2.播放課件——地球美麗的風光圖。
　　（1）請幼兒觀看圖片提問：地球上都有什么？地球上的風光是什么樣的？美不美麗？
　　（2）教師小結：地球是一個非常美麗的星球。上面有著清澈的湖水，碧綠的山脈，生長著鮮艷的花朵，各種各樣的植物，還居住著我們人類和形形色色的動物。地球上的一切都與我們息息相關
　　（3）人們本應和平共處，互相關心幫助，誰也離不開誰。可是不知道從什么時候開始，這原本美好的一切就這樣應為人類的貪婪與不注意保護被破壞了！
　　3.播放課件——地球災難的圖片。
　　（1）分小組討論觀看此圖片后的想法。把所有幼兒平均分成四組，每組討論一個問題。第1組：大地怎么不綠了？這樣下去會有怎么樣的結果？第2組：天空怎么不藍了？大量的排放廢氣會對天空，氣候帶來什么影響？第3組：河水怎么不清了？這樣浪費水資源會有什么樣的后果？第4組：小動物們怎么都掉眼淚了？人們如此兇狠的對待它們，它們還會愿意和我們最朋友嗎？
　　（2）教師小結討論結果：1植物對人和環(huán)境來說十分的重要，亂砍亂伐會造成土地沙漠化，長此以往，將會引來沙塵暴等災難，人們，動物和植物都將無法生存。2大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時間久了將導致氣溫上升，暴雨成災等。3大量的水污染不僅引起魚蝦變形中毒，還是水資源短缺。在這樣下去我們人類，動植物等都會因為缺乏水而慢慢死去。4人們大量的捕殺動物，造成了生物鏈的失調。如捕鳥造成蟲災等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護動物。
　　4.分組討論：要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓動物笑起來，要想環(huán)境好起來我們應該怎么做那？
　　（1）教師鼓勵幼兒大膽想象，大膽發(fā)言。說出自己保護地球的行動！如：不摘花，不踐踏草坪，愛護小鳥，不浪費一滴水等等。
　　5.幼兒作畫
　　（1）以“愛護地球”為題畫一幅畫：地球是我們共同的家園，我們只有每個人都去愛護自己的家園我們才能好好的生存下去。地球需要我們的幫助，需要我們去美化它，建設它。今天，請小朋友們將自己想怎么保護地球的行為畫出來，讓我們通過自己的雙手使地球媽媽更加美麗，年輕，漂亮。
　　（2）教師引導幼兒互相討論：做哪些事情會使地球媽媽更加的美麗年輕那？
　　（3）教師小結：人類友好的和動物們做朋友，不捕殺它們。小草也有生命也會疼，我們不去踐踏它們。花兒美麗，但是是給大家看的我們不摘。節(jié)約用水，保護環(huán)境，保護空氣等等。
　　（4）引導幼兒畫出自己想為地球做的事。幼兒畫畫，教師巡回指導。

　　三．結束部分
　　教師將幼兒的畫貼在展示墻上，請隔壁班的小朋友們來觀看。引起大家的共鳴，真正的做到保護環(huán)境，人人有責。從“我”做起來，共同保護熱愛我們的家園——地球。

　　四.活動延伸
　　美工課《我給小鳥建個家》

　　活動反思：
　　活動應當來源于生活，還原于生活，貼近幼兒的生活。做到教師少動，幼兒多動；教師引導，幼兒實踐；這是活動的目的。在教學中倡導幼兒主動參與、樂于探究、勤于動手，以培養(yǎng)幼兒搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。激發(fā)幼兒學習的興趣，培養(yǎng)幼兒的空間思維能力。在探究中學習，在合作中培養(yǎng)分工意識。這樣的教學過程不僅是一個認知過程，也成為幼兒學習交往和合作的過程。