大班音樂活動我們大家動起來教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的音節(jié)變化，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力、創(chuàng)造能力，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看我們大家動起來教案吧。

　　設(shè)計(jì)意圖：
　　我通過參加奧爾夫音樂培訓(xùn)活動，從中學(xué)到到了很多前言的理念和教學(xué)方法。奧爾夫先生曾說過：“我們進(jìn)行奧爾夫教學(xué)注重的蚌埠市結(jié)果，而是注重幼兒參與活動的過程”。針對我班幼兒的發(fā)展水平我設(shè)計(jì)了本次活動《我們大家動起來》。

　　活動目標(biāo)：
　　1、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的音節(jié)變化。
　　2、培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力、創(chuàng)造能力。
　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。
　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備：
　　音樂《握手舞》《庫企企》

　　活動過程：
　　一、問好環(huán)節(jié)，音樂熱身律動
　　1、《握手舞》
　　2、師：寶寶、寶寶、早上好。寶寶好。
　　幼兒：老師、老師、早上好。老師好。
　　3、小音符游戲。

　　二、感知音樂《庫企企》
　　在一座大城堡里藏著許多金銀財(cái)寶，要想得到這些財(cái)寶必須說出一句咒語才能打開城門，而這句咒語就藏在音樂里，讓我們一起聽一聽。
　　1、初步欣賞音樂。
　　師：在音樂里你聽到了什么咒語。
　　2、引導(dǎo)幼兒逐漸展開活動。
　　3、創(chuàng)編聲勢動作.
　　在這首音樂里，我們可以用我們的身體動作來表現(xiàn)音樂。請小朋友想一想還可以做什么動作。

　　三、創(chuàng)編活動
　　教師根據(jù)幼兒的動作帶幼兒一起動起來。

　　四、結(jié)束活動
　　1、請幼兒邀請客人老師與幼兒一起動起來。表揚(yáng)每位幼兒的表現(xiàn)。

　　活動反思：
　　本次活動是我同過參加奧爾夫音樂培訓(xùn)會后根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平自己設(shè)計(jì)的。使幼兒通過感受音樂大膽的用身體動作去表現(xiàn)，幼兒在活動中能積極的參與，在設(shè)計(jì)活動之前我想這樣“活”的音樂教師在控制幼兒使困難可能比較難，容易亂。活動中幼兒聽指揮自控能力表現(xiàn)的比我預(yù)想的要好。