大班美術活動我很特別教案(附教學反思)主要包含了活動意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感受每個人都是與眾不同的，大膽、夸張地介紹自己的特征，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看我很特別教案吧。

　　活動意圖：
　　每個人都是與眾不同的。在教育活動中引導幼兒從外形入手、知道自己是區(qū)別與任何人的獨特個體，形成獨立意識，進而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個性、能力等方面的獨特性。利用漫畫形式夸張地表現(xiàn)自己的特征。

　　活動目標：
　　1、感受每個人都是與眾不同的。
　　2、大膽、夸張地介紹自己的特征。
　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：
　　1、本班的幼兒照片兩張。
　　2、活動材料書。

　　活動過程：
　　1、我們一樣嗎？
　　自己和小朋友長得一樣嗎？哪里不一樣？
　　教師出示自己照片，這是誰？怎樣看出來的？
　　出示本班幼兒照片，是誰？怎樣看出來的？
　　2、特別的朋友
　　翻看幼兒活動手冊第一冊第7頁的照片，有三位朋友都說自己很特別，你們看出來沒有？聽聽他們是怎樣說的？
　　教師按畫頁上的文字用夸張的語言描述人物特征。
　　這三位小朋友哪幾位有畫像，你能找到嗎？給照片與書上的漫畫像連線。
　　3、畫一個特別的我
　　找一找自己特別的地方。
　　仔細觀察比較，發(fā)現(xiàn)自己頭部的特征；
　　以漫畫手法畫自己畫像，夸張的表現(xiàn)自己的特征。
　　4、自我描述
　　與同伴交談，說說自己特別的地方。
　　展示自由畫像，燕采用“我很特別，因為我……”的表述方式自我描述。

　　活動反思：
　　在活動中，觀察的重點從粗略引向細微，既是對幼兒觀察能力更進一步的要求，也有利于幼兒感受個體的多樣性。通過這次活動使幼兒對自己和同伴有了更多的了解，也發(fā)現(xiàn)了孩子身上更多的閃光點。教學活動讓孩子們收獲了，更讓我收獲了。
　　不足之處：
　　繪畫時，應強調將自己的特點畫的夸張一些，多指導能力較弱的幼兒，使其共同提高。