中班主題活動過年了教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，通過學習歌曲和兒歌，讓幼兒更好的了解新年的各種習俗，鼓勵幼兒大膽的說出對新年的認識，體驗新年給人們所帶來的快樂，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看過年了教案吧。

　　活動設計背景
　　新年是一個特殊的節日,在新年即將到來時候讓幼兒去了解體會新年新氣象。對孩子來說新年是孩子最喜歡的節日，比如：放鞭炮、掛燈籠、貼春聯、穿新衣等等；這次活動就由此而來。

　　活動目標
　　1、通過學習歌曲和兒歌，讓幼兒更好的了解新年的各種習俗。
　　2、鼓勵幼兒大膽的說出對新年的認識，體驗新年給人們所帶來的快樂。
　　3、通過學習 ，讓幼兒學習制作新年禮物，布置教室。
　　4、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶?；顒拥臉啡?。
　　5、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。

　　教學重點、難點
　　重點：讓幼兒更好的去了解新年、認識新年。
　　難點：幼兒的年齡有限對于新年的由來可能還不能理解。

　　活動準備
　　1、關于新年的圖片和兒歌、歌曲。
　　2、 一件新衣服，一串鞭炮。

　　活動過程
　　1、教師出示衣服和鞭炮，引起幼兒的興趣。
　　教師：寶貝們，你們知道在什么時候穿新衣、放鞭炮？
　　2、幼兒了解過年常見習俗，體會節日中人們的快樂，理解兒歌歌曲的內容。
　　（1） 教師：寶貝們，你們知道再過段時間是什么節日要到了？過年時，我們爸爸媽媽們都會準備哪些吃的？哪些玩的？你們都會收到什么禮物？
　　（2） 教師：大人們又為你們準備了哪些禮物呢？你們開心嗎？
　　3、幼兒觀看新年圖片并學習兒歌和歌曲。
　?。?） 教師：出示圖片并讓幼兒知道在圖片中看到了什么？圖片里面有什么？
　?。?）幼兒帶著問題再一次去觀看圖片。
　　教師：孩子們你們看到了什么？
　　幼兒：有湯圓、有貼在門上的、還有人在吃飯
　　(3)讓幼兒知道并了解過年時，家人們都要全部圍坐一起吃團圓飯。
　　4、學習兒歌。
　?。?）教師：首先先聽老師輕聲朗誦一首兒歌，幼兒認真聽兒歌并知道兒歌里的內容。
　?。?）教師：你們聽到在兒歌里是怎么說過年的？兒歌的名字是什么？兒歌里有誰呀？
　?。?）幼兒帶著問題聽第二遍兒歌。
　　教師：誰要買花？誰要買炮？奶奶做什么？爺爺又做什么了？
　?。?） 教師朗誦后，幼兒回答問題，并逐句學念兒歌。
　　（4） 幼兒自由邊看教師所給出的圖片學習念兒歌。
　?。?）在進行學習歌曲練習。
　　5、 幼兒觸摸、感知衣服和鞭炮，體驗節日的快樂，同時進行制作禮物。

　　教學反思
　　通過這節課，我上完后自我感覺還有點欠缺還要在這方面加強一些，還有很多不足。這節課我自覺得上的不是很好，還要多學習學習。我覺得在上這節課時我有點操之過急了，應在剛開始上課時應以講故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來的。本來我準備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的，但剛我取出圖片時，孩子對平時見到的鞭炮認識，但對卡通的鞭炮不認識。但我要在延伸活動中，我應在區角活動處準備一些制作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。