中班游戲活動舞龍教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計(jì)背景，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒知道自己是中國人 是龍的傳人，了解民間舞龍的來歷，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和樂于助人情感，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看舞龍教案吧。

　　活動設(shè)計(jì)背景
　　龍是炎黃子孫的象征，是中國人心中神圣的形象，在一次環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我和本班老師設(shè)計(jì)了一個為“龍的傳人”為主題的墻面，結(jié)果每天都有幼兒要求把龍頭取下來讓他們耍一耍，這才讓我們想到可以把它設(shè)計(jì)成一個活動，因?yàn)椋椠堃彩敲耖g流傳下來的眾人皆知，而廣為流傳的民間體育運(yùn)動。每逢春節(jié)期間，老百姓自發(fā)組織的舞龍的比賽深受人們，特別是小朋友們的喜愛，常常看到小朋友模仿大人舞龍的動作，于是， 我們倆位老師發(fā)動幼兒一起制作了一條“龍”，并開展了一個既有趣又有教育意義的活動。

　　活動目標(biāo)
　　1、讓幼兒知道自己是中國人 是龍的傳人。
　　2、了解民間舞龍的來歷，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和樂于助人情感。
　　3、培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力，
　　4、體驗(yàn)舞龍的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
　　5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動準(zhǔn)備
　　1、飲料瓶 、綢帶、 膠棒 兩個塑料筐 卡紙 等物品制作的龍一條
　　2. 歌曲磁帶 《金蛇狂舞》

　　活動過程
　　活動一：語言活動：故事《耍龍》

　　活動目標(biāo)：
　　1、了解民間舞龍的來歷，培養(yǎng)樂于助人的情感。
　　2、 體驗(yàn)舞龍的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、 故事《耍龍》
　　2、 舞龍圖片若干
　　3、電視機(jī)、錄音機(jī)、磁帶《金蛇狂舞》

　　活動過程：
　　一、 談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣
　　師：出示自制玩具“龍燈”，我們盼望已久的“龍”已經(jīng)做好了，看看和你看到的有什么不同？讓幼兒說說自己印象中看過的舞龍燈。小朋友是不是很想親自舞一舞？

　　二、 講述故事《耍龍》 了解中國民間舞龍的來歷
　　師：我們平時把舞龍還說成什么？組織幼兒討論：（跳龍燈、耍龍） 你們知道舞龍是怎么來的嗎？這里有一個好聽的故事，聽完你們就明白了。教師講故事《耍龍》。
　　提問：1、故事的名字叫什么？ 2、故事講了一件什么事情？ 3、人們?yōu)槭裁匆涀∏帻垼浚ㄒ驗(yàn)榍帻垘椭麄冞^上了好日子） 4、他們用什么方式來記住青龍的呢？（用紙、竹蔑做成青龍敲打鼓、游街串巷）

　　三、 1、欣賞舞龍圖片，講解龍的構(gòu)成（龍頭、龍身、龍尾）、舞龍的動作（左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作）2、 師：現(xiàn)在人們不光在過年的時候要舞龍，有重大節(jié)日、慶祝活動的時候也會舞龍來表達(dá)歡慶，讓我們一起來看看人們是怎么舞龍的。
　　3、播放錄像：欣賞舞龍表演
　　（1）、組織幼兒認(rèn)真觀看舞龍隊(duì)的表演，數(shù)一數(shù)一般有幾個舞一個龍燈？感受舞龍燈帶來的熱鬧氣氛，教育幼兒學(xué)會尊重別人的勞動成果。
　　（ 2）、進(jìn)一步了解舞龍的方法，知道龍頭、龍身、龍尾不能分開，一定要跟著龍頭擺動。
　　（3）、教師講解碟片中的精彩片斷：彩龍旋轉(zhuǎn) 靈龍戲珠 首尾合一 神龍轉(zhuǎn)世 蟠龍入海 ，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對舞龍活動的興趣。
　　4、講講你過年過節(jié)是看到的舞龍時的場景和大家的穿著打扮？

　　活動二： 手工 裝飾龍
　　活動目標(biāo)：
　　1、學(xué)習(xí)用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。
　　2、提高幼兒的動手能力，體驗(yàn)勞動的快樂。
　　剛才小朋友們看了別人的龍都很漂亮，想不想把我們的龍燈也打扮的更漂亮些呢？
　　提供材料：
　　（1）、教幼兒動手用各種彩色紙張交叉裝飾龍燈。
　　（2）、教師對大膽選擇自己喜歡的彩色紙張進(jìn)行裝飾的幼兒給予鼓勵。
　　（3）、組織幼兒交流自己的想法和看法，體驗(yàn)勞動快樂。

　　活動三： 體育 體驗(yàn)舞龍的樂趣。
　　活動目標(biāo)：
　　1、練習(xí)雙臂協(xié)調(diào)的180度擺動，做舞龍動作。

　　活動過程：
　　教師組織幼兒到戶外：
　　一、練習(xí)舞龍燈
　　1、教師先把幼兒分成四個組，講解練習(xí)時的花樣動作，并充當(dāng)龍頭給幼兒做示范動作，
　　2、根據(jù)自制龍燈，每組為12個人，讓幼兒知道龍頭要找個強(qiáng)壯點(diǎn)的幼兒來舞，要碎步起跑，一個追著一追跑，小朋友要看著龍頭，龍頭舉高，你們后面的龍人跟著把龍燈舉高，龍頭放低，你們就蹲下來舞龍，并記住一定要雙手握緊膠棒左右舞動180度。3、播放音樂《金蛇狂舞》，組織一個組的幼兒拿起自制龍練習(xí)舞龍的動作，重在練習(xí)協(xié)調(diào)地舞起“整條龍”。
　　4、另外三個組的幼兒圍成一個大圓圈當(dāng)觀眾，活動中教師指揮并給予一定的幫助。這樣讓每個組的幼兒都輪換著練習(xí)舞一次。

　　二、比賽：
　　目標(biāo)：
　　1、增強(qiáng)競爭意識
　　2、發(fā)展動作的靈活性
　　3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
　　活動要求：
　　1、能熟練地協(xié)調(diào)地將整條龍舞起來，并能走出一定的隊(duì)形。
　　2、跟著龍頭舞，不能出現(xiàn)向反方向拉扯的現(xiàn)象 。
　　3、比一比那個組的幼兒最能干。
　　休息并討論：
　　1、 幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛
　　2、引導(dǎo)幼兒了解和喜愛我們的民族文化
　　3、理解合作的重要性

　　四、結(jié)束活動，收拾并組織幼兒回教室

　　教學(xué)反思
　　松潘縣是個多民族聚集的小縣城，本班幼兒有藏族、漢族、回族、羌族，但每個民族都一個共同的傳統(tǒng)節(jié)目“舞龍”特別是每年春節(jié)，都能看到大人們舞著龍燈走街串巷，所以幼兒對舞龍燈比較熟悉。活動中教師只要簡單說一下游戲規(guī)則就行了，其它的就可以放手讓幼兒自由發(fā)揮、自由想像、自創(chuàng)玩法。整個活動既溶入了語言和體育知識，又滲透了數(shù)學(xué)和藝術(shù)的知識，有機(jī)地整合了各種教育因素，讓幼兒在游戲活動中學(xué)會合作與分享，學(xué)會展示表現(xiàn)，從而喜歡上我們的民族文化。