小班音樂活動小小蛋兒把門開教案(附教學反思)主要包含了教學目標，教學準備，教學重點難點，教學過程，教學反思等內容，幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的，然后由雞媽媽孵出小雞來的，幼兒能初步掌握音樂旋律，并隨著音樂做出相關的動作，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看小小蛋兒把門開教案吧。

　　教學目標：
　　1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的，然后由雞媽媽孵出小雞來的。
　　2、幼兒能初步掌握音樂旋律，并隨著音樂做出相關的動作。
　　3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　教學準備：
　　圖譜一張、制作蛋殼一副。

　　教學重點難點：
　　教學重點：
　　1、培養幼兒的音樂學習興趣和積極性。
　　2、幼兒能基本掌握音樂游戲的玩法及表演動作。
　　教學難點：
　　1、幼兒知道小雞是由雞媽媽生下雞蛋后孵出來的。
　　2、幼兒能大膽地到前面來表演動作。

　　教學過程：
　　1、語言游戲，拉開故事帷幕。
　　教師帶領幼兒扮做雞媽媽和雞寶寶一起念“小雞”的兒歌，一邊捉蟲子吃。幼兒自由走動，再走到椅子上休息。
　　2、出示圖譜，引起幼兒興趣。
　　出示第一張圖譜，引導幼兒觀看圖譜上的是誰？它在干什么？幼兒自由討論并回答問題。
　　（1）教師告訴幼兒雞媽媽今天要下蛋了，一邊模仿母雞下蛋時的叫聲“咕咕噠”，一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身后抽出，到第三個時，讓幼兒一起模仿叫聲幫助母雞媽媽一起下蛋。逐個出示雞蛋里的雞寶寶，并引用歌詞。
　　（2）教師告訴幼兒雞蛋里的小雞寶寶要和小朋友們一起做游戲，帶領幼兒一邊學習歌曲歌詞“小小蛋兒把門開，開出一只小雞來”。
　　3、出示第二張圖譜。
　　（1）教師帶領幼兒觀察圖譜上的小雞（全身長滿了毛，胖胖的），學習詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。
　　（2）教師帶領幼兒邊做動作邊講歌詞“毛茸茸啊，胖乎乎”。
　　4、出示第三張圖譜。
　　（1）幼兒觀察圖譜上的小雞在做什么？（唱歌）（2）教師帶領幼兒做動作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來”。
　　（3）幼兒重復歌詞內容。
　　5、重復學習圖譜，增強幼兒對歌詞的記憶。
　　（1）教師告訴幼兒這里還有小雞寶寶也很想和小朋友們做游戲，然后出示第二只雞蛋里的雞寶寶，繼續學習歌詞，并跟音樂演唱。
　　（2）出示大雞蛋，引起幼兒的興趣。
　　師：雞媽媽還生了一個這么大的雞蛋，我們也一起來和蛋寶寶唱歌、做游戲吧。
　　教師帶領幼兒做音樂游戲《小小蛋兒把門開》。
　　6、小結。
　　師：雞媽媽和小雞們真開心，我們也和它們一起出去捉蟲子吃吧。活動結束。

　　教學反思：
　　通過活動幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的，然后由雞媽媽孵出小雞來的。能初步掌握音樂旋律，并隨著音樂做出相關的動作。提高了幼兒的音樂水平和學習音樂的積極性。