大班語言活動動物傳遞信息教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，了解一些動物傳遞信息的方式，激發幼兒探索動物世界奧秘的興趣，提高幼兒的觀察能力和想像能力，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看動物傳遞信息教案吧。

　　活動設計背景
　　現在的小孩子對螞蟻為什么成排在走，蜜蜂為什么不停在舞蹈，小鳥怎樣找到它的媽媽等等感到非常地好奇，所以針對這些我設計了這樣的一節教學活動。

　　活動目標
　　1、了解一些動物傳遞信息的方式。
　　2、激發幼兒探索動物世界奧秘的興趣，提高幼兒的觀察能力和想像能力。
　　3、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。
　　4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　教學重點、難點
　　教學重點：了解一些動物傳遞信息的方式。
　　教學難點：激發幼兒探索動物世界奧秘的興趣，提高幼兒的觀察能力和想像能力。

　　活動準備
　　1、有關動物傳遞信息的圖片。
　　2、蜜蜂、螞蟻、螢火蟲等動物頭飾若干；草地背景圖。
　　3、錄音機、彩色筆、繪畫紙。

　　活動過程：
　　一、導入活動
　　提問：“剛才我們是怎么樣把禮貌的信息傳給客人老師的呀？你們知道小動物之間是怎樣聯系和傳遞信息的嗎？”

　　二、認識活動
　　1、播放錄音（小鳥叫聲），引出小動物傳遞信息的方式。
　　2、結合圖片資料了解蜜蜂、螞蟻、螢火蟲等小動物傳遞信息的方式，并模仿小動物傳遞信息的方式。
　　3、讓幼兒知道動物和人類一樣，都有自己獨特的傳遞信息的方式。

　　三、交流討論
　　教師鼓勵幼兒介紹自己知道的動物傳遞信息的方式，并說一說自己喜歡的動物傳遞方式。

　　四、游戲活動：找朋友
　　在音樂伴奏下，嘗試用所扮演的小動物傳遞信息的方式去找同伴。

　　五、延伸活動：畫小動物傳遞信息的方式。

　　教學反思
　　本次語言教學活動中，我改變了傳統的教學方法，使活動在活潑、愉快、輕松的氣氛中進行，我準備了優美的背景圖片和動物卡片，這些直觀的教具大大激發了孩子的學習興趣。通過引導、討論，師生互動，平等地和幼兒進行交流，基本上達到了預期的目標。在教學過程中，我充分發揮幼兒的主體性，在啟發引導的基礎上，運用鼓勵、欣賞、贊許的語言激發孩子們大膽表達自己的想法，給孩子表現的機會和參與游戲活動的機會，讓幼兒的主體性得以體現。并使得幼兒在輕松愉快的氛圍中，感受到學習的快樂，獲得心理的滿足感。當然，在活動中還有很多不足之處，由于我總是擔心時間不夠用，所以在提問時沒能做到面向全體，從而使更多的孩子沒能說出自己知道和喜歡的動物的傳遞方式。