大班安全活動安全標志作用大教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，認清安全標志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守交通規則，知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護意識和能力，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看安全標志作用大教案吧。

　　活動目標：
　　1、認清安全標志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守交通規則。
　　2、知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護意識和能力。
　　3、自己動手制作安全標志，發展想象力、創造力及動手制作的能力。
　　4、加強幼兒的安全意識。
　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備：
　　多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關的安全標志。

　　活動過程：
　　一 .找安全標志：
　　1、激發幼兒的學習興趣：
　　  教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路？
　　2、提出問題，請幼兒思考：
　　（1）為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？
　　（2）除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？
　　（3）請幼兒繼續觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。

　　二.議安全標志：
　　1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？
　　2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？
　　3．議一議沒有安全標志的危害：
　　（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。
　　（2）總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。
　　4、游戲：看誰找的準
　　   教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。

　　三.設計安全標志：
　　1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。
　　2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。