中班語言活動水教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，理解詩歌內容，有表情地朗誦詩歌，學習運用相同句式結構創編詩歌，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看水教案吧。

　　活動目標：
　　1、理解詩歌內容，有表情地朗誦詩歌。
　　2、學習運用相同句式結構創編詩歌。
　　3、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。
　　4、萌發對文學作品的興趣。
　　5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備：
　　課件、圖書、小字卡、水聲音效

　　活動過程：
　　一、導入
　　1、幼兒傾聽錄有大海的波濤聲、流水聲、瀑布聲等各種水聲的音效，激起幼兒的好奇心。
　　2、幼兒自由發言，說說聽到了什么聲音。
　　你還見過什么樣的水？啟發幼兒說出自己的意見。
　　教師小結：其實，生活中的水無處不在。你們知道跳舞的水是什么樣的水嗎？還有什么水是臟臟的水？什么水是甜甜的水？我們一起來看看一看吧。

　　二、整體欣賞，初步理解詩歌內容
　　1、欣賞詩歌
　　2、幼兒看畫面和文字用自己的話說一說看到了哪些水？也可和同伴相互交流自己看到的內容。

　　三、理解閱讀
　　1.看圖理解詩歌內容。
　　依次說出圖上有什么水，它是什么樣子的
　　2.問答游戲，加深幼兒印象
　　3、整體閱讀

　　四、認讀重點字詞
　　1．整體閱讀詩歌，出示大字卡
　　2．游戲：大風吹老師拿起一張字卡，幼兒指認。
　　3．游戲：照相機
　　4．送字寶寶回家

　　五、學習仿編詩歌鼓勵幼兒做小小詩人，動腦筋編詩歌。你能把你知道的水也編成好聽的詩歌嗎？
　　1、課件提示，調動生活經驗，拓展想象空間。
　　2、小組交流，大組展示。（可引導幼兒先畫后說）
　　3、鼓勵幼兒向爸爸媽媽朗誦創編的詩歌。