小班主題活動小兔乖乖教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在小兔找山洞的游戲中，鞏固認(rèn)識各種圖形，初步練習(xí)聽指令進(jìn)行游戲，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看小兔乖乖教案吧。

 　　設(shè)計思路：
　　1、活動來源于“小兔乖乖”的主題活動。在活動前期我們請班內(nèi)家長帶來了小兔，飼養(yǎng)在教室里。并且也開展了一系列的活動：談話：認(rèn)識小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活動。在區(qū)域里也讓孩子們喂小兔吃草、捏小兔等等，通過活動，讓孩子對小兔的特征有了初步的了解，而且也激發(fā)了他們愛兔子的情感。
　　2、在本次活動中，我以情景的方式導(dǎo)入：我做兔媽媽，孩子們做兔孩子。（媽媽和孩子的形式孩子在體育活動中一直開展這樣的形式，孩子興趣也很高。與孩子們一起練習(xí)小兔雙腳并攏跳的技能。在第二環(huán)節(jié)的游戲中，我通過層層遞進(jìn)的方法：
　　（1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。
　?。?）大灰狼來了，要抓躲在三角形洞里的兔子
　?。?）抓躲在紅色方形洞里的小兔。三個游戲來達(dá)到層層遞進(jìn)的效果。既幫助幼兒對圖形的鞏固認(rèn)識，有發(fā)展幼兒聽指令游戲的能力。

　　活動目標(biāo)：
　　1、在小兔找山洞的游戲中，鞏固認(rèn)識各種圖形。
　　2、初步練習(xí)聽指令進(jìn)行游戲。
　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
　　5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備：
　　小兔、大灰狼頭飾、地上畫有各種圖形、青草等

　　活動過程：
　　一、情景導(dǎo)入：
　　1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳
　?。?）（老師戴兔子頭飾）我是誰？媽媽戴你們到山上吃青草好嗎？
　?。?）小兔怎樣跳？（個別、全體雙腳并攏行進(jìn)跳）
　　2、兔媽媽與兔寶寶跳著，來到場地上。

　　二、游戲（鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳）
　　1、兔媽媽和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺。”當(dāng)媽媽說到“天黑了，快快回家吧。”就躲到山洞里。
　　2、聽媽媽的指令：到三角形洞里。
　　游戲后提問：你躲進(jìn)什么樣的山洞？這個山洞里一共有幾只小兔？
　　3、躲開大灰狼，根據(jù)游戲指令躲進(jìn)相應(yīng)的山洞里。
　　（1）、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。
　　討論：為什么有的小兔被大灰狼抓走了？
　　（2）、大灰狼要抓躲在紅色方形洞里的小兔。

　　三、活動延伸：
　　戰(zhàn)勝大灰狼回家。