中班數(shù)學活動按規(guī)律排序教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，教學反思等內容，能根據(jù)圖形的排列規(guī)律進行排序，培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力，提高幼兒的判斷推理能力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看按規(guī)律排序教案吧。

　　活動目標：
　　1、能根據(jù)圖形的排列規(guī)律進行排序。
　　2、培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力，提高幼兒的判斷推理能力。
　　3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
　　4、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂。
　　5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　活動準備：
　　1、各種圖形若干，膠水
　　2、幼兒操作紙

　　活動過程：
　　1、老師："今天我收到了圖形王國送來的禮物，你們想看嗎？"（想）
　　"好，我么一起來看，是什么禮物？"
　　①出示一個自制頭飾，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)這一飾物，從而激發(fā)他們自制頭飾的興趣。
　　②老師打開第一個禮物盒："哇！是一個漂亮的頭飾。"（老師戴在頭上）
　　"好看嗎？這漂亮的頭飾是用什么顏色的圖形做的？我們一起來看看。"
　　小紅旗：紅色正方形 黃色圓形 紅色正方形 黃色圓形……
　　③小結：圖形王國送來的頭飾是用圖形有規(guī)律的排隊的。
　　2、引導幼兒根據(jù)圖形排列規(guī)律接著排圖形。
　　"我們來看看第二個盒子里的禮物是什么？哇！也是漂亮的頭飾。但是它還沒做完，圖形國王請你們來幫忙呢！你們愿意嗎？"
　　①小紅旗：黃三角形 藍圓形 黃三角形 藍圓形……
　　②小紅旗：黃圓形 綠三角形 綠三角形 黃圓形 綠三角形綠三角形……
　　小結：原來圖形王國的頭飾是用圖形有規(guī)律排隊的，所以很漂亮。
　　3、操作活動：（裝飾頭飾）啟發(fā)幼兒依樣接著給圖形排序。
　　我們再來看看第三個盒子里的禮物是什么？（一張請柬）
　　"上面寫得是什么？我來讀一下。"老師讀請柬，"小朋友今天圖形國王邀請你們去參加一個舞會，但是你們要打扮一下自己。每個小朋友要按照圖形有規(guī)律的裝飾自己的頭飾。戴上頭飾才能進去參加舞會。"
　　"小朋友，你們想去參加舞會嗎？"（想）
　　老師出示為幼兒準備的操作材料，有頭帶、各種圖形，請幼兒按照圖形規(guī)律依樣接著有規(guī)律的排序。
　　老師："好，我們開始做好，做好了，請雙面膠幫忙。"
　　4、幼兒操作活動。
　　5、活動評價。
　　①老師展示個別幼兒的作品，請幼兒說說，他是怎樣做的？
　　②表揚做的好的幼兒。
　　③帶領幼兒一起去參加舞會。
　　6、老師："好，舞會開始了，我們一起去參加吧！"

　　教學反思：
　　這個活動《按規(guī)律排序》，目的在于訓練幼兒靈活運用所學知識解決問題，整個活動以收到禮物貫穿主線。分三個環(huán)節(jié)完成，層次清晰，第一個環(huán)節(jié)通過讓幼兒自己觀察去發(fā)現(xiàn)圖形排隊是有規(guī)律的。通過圖形的對比引導幼兒感知圖形排隊的基本特征。這是對幼兒進行初步判斷推理能力的訓練。第二個環(huán)節(jié)讓幼兒在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基礎上采用啟發(fā)法、提示法，引導幼兒進一步掌握并概括圖形的排列特征。讓幼兒感受了不同顏色，不同圖形按規(guī)律排序的樂趣，也訓練了幼兒的觀察力，思維的敏捷性。
　　在活動中還設置一些分難易層次不同的操作材料，以滿足不同幼兒的需求。