中班數學活動6以內的物體按數量歸類教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，嘗試將6以內的物體按數量歸類，并用數字表示物體的數量。繼續學習正確目測6以內的數群。適合幼兒園老師們上中班數學活動課，快來看看中班數學6以內的物體按數量歸類教案吧。

幼兒園中班數學教案：超市售貨員（6以內的物體按數量歸類）

活動目標：
　　1、嘗試將6以內的物體按數量歸類，并用數字表示物體的數量。
　　2、繼續學習正確目測6以內的數群。
　　3、樂意主動的講述自己的操作過程和結果。　　

活動準備：　　　
1、教具：分類底版，6以內的實物卡片，相應數量的數卡
2、學具：超市售貨員（分類底版，6以內的各種實物卡片，相應數（點）卡等），給一樣多的發花（不同排列形式的實物操作卡，雪花片），一樣多的放一起（6以內不同排列形式的實物卡片）　　

活動過程：　　
1、游戲導入，了解游戲玩法。
　　（1）出示分層式分類底版，各種球類實物卡。
　　教師：超市里有許多的球，讓我們看看有哪些球呢？它們各是幾個？你是怎么看出來的？引導幼兒用目測的方法數數，并能說一說自己數的方法。
　?。?）師幼共同討論整理“分層貨架”的規則：一樣多的球放在一起
  ?。?）幼兒示范分球，師幼共同讀一讀，檢查分得對不對。
　　（4）出示3—5的數卡，教師：誰愿意來幫助球兒們找到運貨的小推車呢？幼兒討論得出：每層貨架上放的球兒數量是幾，就擺上數字幾的卡片，把數卡放在每層貨架的最后空格處。
 
2、小組操作活動。
　?。?）介紹各組活動（有重點的介紹“超市售貨員”的規則）
　?。?）小組活動與規則。
　　第一、二組：超市售貨員（能將6以內的等量實物放在一起，并為各底版空格處擺上相應的數（點）卡）
　　第三、四組：給一樣多的發花（能用目測的方法進行6以內實物的等量判斷）
　　第五、六組：一樣多的放一起（能用目測接數的方法快速辨認實物卡上的數量）
　?。?）教師重點觀察指導“超市售貨員”的活動。

3、活動評價。