中班科學活動樹的年輪教案(附教學反思)主要包含了活動意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，對樹木年輪產生興趣，了解年輪作用及形成，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看樹的年輪教案吧。

　　活動意圖：
　　樹在孩子眼里只是些實物，許多幼兒不知道怎樣了解樹的年齡，因此開展了此次活動。讓中班孩子對樹年輪有正確認識，了解樹年輪的特征、用途，激發對植物的探索欲望。

　　活動目標：
　　1．對樹木年輪產生興趣。
　　2．了解年輪作用及形成。
　　3．發展觀察力和想象力。
　　4．使幼兒對探索自然現象感興趣。
　　5．激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：
　　1．實物樹一段（分切成20小片）、松樹枝若干。
　　2．投影儀。
　　3．年輪生成的課件、《祝你生日快樂》和《小松樹》的課件。
　　4．每個幼兒一個小袋，內有一顆小松樹，一支彩筆。

　　活動過程：
　　一、激發幼兒興趣
　　1．欣賞課件歌曲：《小松樹》
　　2．出示實物松樹
　　怎樣知道松樹活了多少歲？

　　二、幼兒探索
　　（一）探索觀察樹干外部特征
　　1．每人發放一段樹干。
　　看一看、摸一摸、聞一聞。樹干長什么模樣？”
　　樹干摸上去有什么感覺？
　　聞一聞，樹干是什么味道？
　　和小朋友交換樹干，再觀察。
　　2．交流自己的發現。
　　3．你們發現了什么？
　　（二）探索年輪的特征
　　利用投影儀集體觀察。（教師把一段年輪清晰的樹干放到投影以上）
　　1．這一圈一圈的像什么？
　　2．它叫什么名字？
　　年輪有什么作用？
　　年輪怎樣數？
　　3．年輪是怎樣形成的？
　　①出示泡沫：樹干是由細胞構成的，就像泡沫，每一個豆豆就是一個細胞，他們擠在一起，就形成了樹干。
　　②教師粘貼不同顏色的泡沫豆豆：“春天來了，天暖和了，細胞們分裂的多，顏色就淺，長得寬：冬天來了，天冷了，營養少細胞們就分裂的少，顏色就深，長得也窄。就這樣一年又一年就形成了年輪。
　　③觀看年輪生成的課件。
　　（三）了解樹木的作用，教育幼兒要愛護樹木
　　樹長大了，有什么用處？
　　一起數一數手中的樹干，剛才那棵松樹的年輪。（40歲）

　　三、給大樹送禮物
　　知道了樹的年齡，我們來給它過生日，做個漂亮的生日禮物。我這有好多的小松樹，請小朋友們畫上年輪。畫好后告訴老師你的松樹是幾歲。
　　（教師給松樹復原）
　　幼兒全部畫完，放到松樹邊的桌子上，并說“生日快樂”。
　　播放課件《生日快樂》
　　活動延伸：
　　找一找，哪些東西是有年輪的。

　　活動反思：
　　活動利用幼兒身邊的事物作為科學探究的對象，充分調動幼兒的各種感官，如：看一看；摸一摸；聞一聞；嘗一嘗等等，使幼兒自主動腦、動手去探究年輪的秘密，極大地調動了幼兒的探究欲望，從而能培養幼兒積極探索的興趣。

　　不足之處：
　　在口語表達上，平翹舌音有個別幼兒的沒咬準。