小班社會活動老師教案主要包含了教育目標，活動準備，活動過程，親子活動，活動評價等內容，通過游戲、談話熟悉老師，增進對老師的信任感和安全感，引導教育幼兒通過生活實踐，與老師初步建立親密關系，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看小班社會教案吧。

　　教育目標：
　　1、通過游戲、談話熟悉老師，增進對老師的信任感和安全感。
　　2、引導教育幼兒通過生活實踐，與老師初步建立親密關系。
　　3、培養幼兒適應幼兒園集體生活的能力。
　　4、學習基本的生活常規。
　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備：
　　一些教師關心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動)
　　班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。
　　歌曲《我的幼兒園》

　　活動過程：
　　(一)看錄像。(老師的單人錄像)
　　T：你們看到誰?(×老師)她們是哪個班的老師?有幾位老師?
　　T：老師在干什么?
　　T：你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?
 
　　(二)引導幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事?
　　T：老師還幫小朋友做了什么事情呢?
　　如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。

　　(三)操作活動“送給老師的禮物”
　　在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。

　　親子活動：
　　家長根據老師的外貌特征，平時行為等進行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子　　進一步了解自己班上的老師。

　　活動評價：
　　通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進對老師的信任感和安全感。
　　⒈你們班上有哪些老師?
　　⒉你喜歡她們嗎?
　　⒊老師幫小朋友做了哪些事情?