大班語言活動信教案主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程等內容，培養(yǎng)幼兒對寫信的興趣，指導幼兒用圖文并茂的形式來寫信，對幼兒進行情感教育，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看信教案吧。

　　活動目標：
　　1．培養(yǎng)幼兒對寫信的興趣，指導幼兒用圖文并茂的形式來寫信。
　　2．對幼兒進行情感教育。
　　3．能運用自己的生活經驗表達信的內容，增進與朋友之間的友誼。
　　4．積極地嘗試與周圍的人交往。
　　5．萌發(fā)對文學作品的興趣。

　　活動重難點：
　　指導幼兒用圖文并茂的形式寫信。

　　活動準備：自制一封圖文并茂信 幼兒寫信工具 配套音樂

　　活動過程：
　　一、導入活動教師： 我有一件高興的事想要和你們一起分享，看--這是什么？（出示信），哇！這封信好大呀!這是哪兒來的信呀？（引導幼兒看信封，郵政編碼，郵票，地址，收信人）。

　　二、引導幼兒讀信，感受信的不同之處。
　　1、教師：這封信好奇怪呀！這些符號表示什么意思呢？師生共同閱讀，分析感受信的不同之處。（在黑板上展示信）小結： 這是一封圖文并茂的信，有字寶寶，也有圖片。原來呀，奧特曼不會寫很多漢字，所以，他就用一些圖片來表示自己的意思。真是太有趣啦！
　　2、教師：你們知道什么時候需要寫信嗎？
　　小結：當我們有很多話想跟親人和朋友說的時候，我們就可以用寫信的形式告訴他們，讓他們感受到我們的愛。

　　三、指導幼兒用自己的方式去寫信。
　　提問：
　　（1） 如果給你紙和筆，你想給誰寫信呢？
　　（2） 你為什么想給他寫信？（引導幼兒說出他人對自己的愛）（3） 你想寫些什么？（啟發(fā)幼兒說出他人的感恩之心）教師：讓我們一起來為關心 、愛護我們的人寫一封信。
　　（提醒幼兒：不會寫的字寶寶可以用符號或圖畫代替）

　　四、幼兒展示自己的信，請個別幼兒朗讀。
　　教師：誰愿意和大家一起分享自己的信？

　　五、結束活動：歌曲《感恩的心》
　　小結：小朋友寫得真棒！老師非常感動，謝謝你們對老師的關心。如果爸爸媽媽看到你們的信，感受到你們對他的愛，一定會為你們感到自豪、感到驕傲！讓我們一起到郵局把自己充滿愛心的信寄出去吧！