大班音樂活動超級瑪麗教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，設計意圖等內容，熟悉樂曲，練習哼唱。探索合適的節奏為樂曲伴唱，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看超級瑪麗教案吧。

　　活動目標：
　　1.  熟悉樂曲，練習哼唱。探索合適的節奏為樂曲伴唱。
　　2.  初步學習看指揮演唱，在合作伴唱中體驗表演的快樂。
　　3.  能大膽表現歌曲的內容、情感。
　　4.  熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

　　活動準備：
　　音樂、視頻、幼兒看過超級瑪麗的游戲視頻、會簡單的節奏如：X 0 X 0   X X 0 0  X----。

　　活動過程：
　　一、聽音樂導入師：請小朋友先聽一段音樂，聽聽是什么音樂。
　　師：你們知道這首曲子是怎么演奏出來的嗎？
　　揭曉答案：看視頻，一人分飾六角用嘴巴演唱樂曲師：看出來了嗎？樂曲是用什么演奏出來的？
　　師：這種演唱方法叫做無樂器伴唱。
　　二、初步學習伴哼唱師：這個叔叔用嘴巴發出聲音模仿了樂曲，你們想不想也來試試？
　　師：你們的嘴巴可以發出什么聲音？
　　選取幼兒發出的一個合適的音整首哼唱。如：嘟、露等。
　　三、用合適的節奏和聲音練習樂曲師：我們的嘴巴還能發出什么聲音？
　　選取一個聲音練習，但發現問題。引導幼兒變換出其它節奏。
　　師：剛才的聲音我們還用剛才得方法唱出來還合適么？怎么辦？
　　在練習節奏的基礎上引導幼兒看老師的指揮演唱。
　　師：你們剛才是怎么唱準節奏的？
　　換另一個節奏和聲音再次進行練習。
　　四、合作伴唱是：現在我們來試試把兩種聲音合到一起去試試，我們唱過類似的歌曲嗎？
　　分組進行練習表演唱。
　　合作表演唱時提醒幼兒繼續注意看手勢。
　　五、結束：
　　師：今天，我們的小朋友通過聽音樂、看指揮和小伙伴們一起練習了伴唱。下次我們再來換其他的聲音和節奏來為這首曲子再來伴唱。

　　設計意圖：
　　本次活動課的靈感來自于孩子在平時的一個小動作，再結合我們平時教學中的節奏練習，為了使節奏練習不枯燥，單一，所以我選擇了孩子很感興趣的這樣一種形式。