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幼兒園中班語言教案：小竹林
 
活動目標
1、知道竹筍可以長成竹子、竹葉是熊貓的主要食物。
2、欣賞散文詩《小竹林》，感受其意境的優美。
3、學習詞語：春筍，嬉戲，一節一節又一節。
 
活動準備
1、圖片-竹葉，竹林，竹筍。
2、字卡。
 
活動過程

一、出示圖片
1、觀察竹筍及竹子，知道竹筍長大了就是竹子，許多竹子在一起就是竹林，竹林是熊貓的樂園。
2、觀察竹筍，
請幼兒認認、說說，引導幼兒說出春天的竹筍叫“春筍”（出示字卡）。
3、觀察竹子
引導幼兒說出“竹子”的名稱（出示字卡），說說它長的什么樣子？幼兒說說誰喜歡吃竹葉（熊貓）？
重點觀察竹竿上的竹節部分，通過觸摸竹節、用動作模擬竹子長高等方式，
幫助幼兒理解詞語：一節一節又一節。
4、運用遷移的方式，引導幼www.boliduo.cn兒思考：許多的樹木在一起是樹林，
那么許多的竹子在一起就是什么呢（竹林）？誰喜歡居住在竹林里（熊貓）？

二、感受畫面的優美意境。
1、春雨
-春筍從泥土里冒出來
-一節一節又一節
-長成小竹子
-大竹子-竹林
-熊貓在竹林里嬉戲）
2、幼兒分別說說自己喜歡哪一幅畫面，為什么？
教師點擊相關畫面，幼兒集體欣賞。
3、幼兒模仿熊貓玩耍的動作，理解詞語：嬉戲
4、幼兒翻看圖書《小竹林》，加深對散文的理解及記憶。
5、再次欣賞“小竹林”課件，配上文字，教師朗讀，幼兒可以選擇看書，也可以選擇看屏幕畫面。
6、幼兒欣賞配樂朗讀《小竹林》，能力強的幼兒可以選擇輕聲跟讀。

四、活動延伸： 
可將繪本投放在區域中，讓幼兒自由翻看、閱讀。