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幼兒園中班科學教案：照鏡子
 
活動目標
1.了解鏡子的基本特征和用途。
2.引導幼兒尋找大自然中的鏡子。
3.培養細心觀察的習慣和探索的興趣。
 
 
活動準備 月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等。

活動過程

一、了解鏡子的特征及用途
1.教師：今天老師的口袋里藏了一個有趣的東西，我請一個小朋友來摸摸它是什么？
2.摸上去感覺怎么樣？（滑滑的）你覺得那是什么東西？
3.（出示鏡子）這是什么呀？
4.它可以用來干什么？你還在哪些地方見過鏡子？
5.你還見過哪些不一樣的鏡子？（凹面鏡、凸面鏡等）

二、探索發現生活中的鏡子
1.教師：我們小朋友真能干，說出了那么多的鏡子，那在生活中你見過哪些東西也可以當作鏡子？（討論）
2.請小朋友到活動室里去找一找。（音樂）
3.提問：剛才你們發現了什么也可以當作鏡子的？（幼兒介紹）
4.除了我們找到的還有沒有？（舉例：眼睛）

三、游戲：照鏡子
1.教師：請小朋友和我玩照鏡子的游戲，你們做我的鏡子（教師做動作，幼兒跟做）
2.隨音樂做照鏡子的游戲。