幼兒園中班美術教案彩色畫活動:彩虹王國的好朋友
活動目標 1.套索彩虹色彩排列的規律,掌握彩虹排列順序。 2.嘗試將彩虹進行想象變型,注意涂色時兩兩融合、滲透式地涂抹出彩虹。 3.感受色彩的規律美。
活動準備 1.水溶性炫彩棒,油畫棒,素描紙,各色水果,彩色顏料盒,彩色玩具,抹布,三棱鏡。 2.彩虹圖片(便于幼兒了解彩虹的色彩構成,感受色彩的美),色譜。
活動過程 1.創設環境,激發幼兒的好奇心。 創設彩虹王國的朋友來做客的情境,客人給小朋友帶來游戲的禮物“三棱鏡”,幼兒觀察彩虹圖片和色譜,了解彩虹“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫”的排列順序。
2.自由操作,掌握彩虹色的排列規律。 給幼兒提供豐富的材料,讓其按照彩虹的色彩順序自由擺弄、排列。 在獲得充分的視覺感受基礎上動手擺弄,幼兒對彩虹的色彩排列規律有了更清楚的把握。
3.教師講解要求,幼兒創作,鞏固色彩的排列規律。 (1)教師:按順序將這些顏色寶寶排在一起能變出彩虹來呢!怎么變呢?我先讓紅顏色寶寶像流星一樣劃出一道半圓,他的好朋友橙色也接著留下腳印!兩個好朋友想緊緊靠在一起! 我用食指像這樣輕輕地抹一抹,兩個好朋友是不是緊緊抱在一起啦?下面哪個好朋友要來了呢?(黃色寶寶) (2)教師:真棒!把他找出來,試試看!黃色寶寶和橙色寶寶也是好朋友,怎么讓他們也緊緊抱在一起呢?(抹一抹......)
要點提示 1)抹一抹可以減少兩種顏色之間的空隙,使顏色相互融合。 2)注意要畫一道彩虹抹一次,注意動作要柔和,并且抹后用抹布擦凈手指。 3)提醒幼兒將黃色涂得稍寬些,因為黃色相對較淡,涂寬些可彌補人的視覺誤差。 (3)幼兒創作彩虹,進一步鞏固顏色排列的規律。 自己動手用彩棒變出美麗的彩虹,進一步感受顏色之間的相互融合,互相滲透,變出美麗的彩虹則是獲得創造美的愉悅感。 (4)引導幼兒為作品添畫,如添畫云朵等,使作品更加完整。
4.幼兒互相欣賞作品,還可以給自己的彩虹朋友編個故事。
【評析】 紅、橙、黃、綠、青、藍、紫,構成了美麗的彩虹。這一大自然的現象,在孩子的眼中,充滿了美妙和神奇,也充滿了疑問:為什么會有彩虹呢?為什么有時看不到,有時卻能看到呢?
活動中,孩子們欣賞彩虹,探索彩虹的秘密,感知彩虹色彩排列的規律,同時用自己的手創作出了美麗的彩虹。這極大地滿足了他們的好奇心和感知美、表現美的欲望。

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