幼兒園珠心算活動認識5教案主要包含了游戲名稱，游戲目的，游戲準備，游戲玩法，對家長的話等內容，鞏固認識1—5的物、珠、數對應關系。適合幼兒園老師們上珠心算活動課，快來看看幼兒園珠心算認識5教案吧。

幼兒園珠心算教案：認識5

作者： 張萍

游戲名稱：玩牌擺珠。
游戲目標：鞏固認識1—5的物、珠、數對應關系。

游戲準備：撲克牌1—5，珠碼卡1—5，物體圖1—5的卡片。

游戲玩法：數字1—5的撲克牌、珠碼卡1—5、物體圖1—5的卡片家長和孩子各一半。先用“石頭、剪子、布”的游戲形式確定輸贏。贏者先出一張牌（或珠碼卡），輸者馬上出一張珠碼卡或物體圖），是物珠數對應。游戲反復進行。

對家長的話：

5的認識，對孩子來說是一個難點，要理解一顆上珠表示的是一個數群，它和5顆下珠是相等的這一概念，是比較抽象的，我們的教學活動是根據孩子的年齡特點，采用具體形象化的操作來解決這個難點的。家長您可以和孩子一起找找生活中的“5”，如一只手有5個手指頭，一盒果凍有5個，一張5元和5張一元同樣多，既而可以用珠碼卡片1和5玩“搶卡片”的游戲，幫助孩子區分1和5。

回家練習：聽一聽、撥一撥（配套音帶一）A面5的認識，一位數5筆練習1——2組