幼兒園珠心算活動想象撥、認識1、2教案主要包含了游戲名稱，游戲目的，游戲準備，對家長的話，游戲玩法等內容，初步建立1、2的物、珠、數對應關系。適合幼兒園老師們上珠心算活動課，快來看看珠心算想象撥、認識1、2教案吧。

幼兒園珠心算教案：想象撥、認識1、2
作者：張萍

游戲名稱：萬花筒。
游戲目標：初步建立1、2的物、珠、數對應關系。
游戲準備：卷筒紙芯。

游戲玩法：卷筒紙芯上套上二、三個能轉動的紙杯，分別畫上水果、珠碼、數字，任意轉動一種水果找到珠碼1、2和數字1、2。

附“撥1、2和去1、2”的指法：

撥1、2時，伸出右手拇指，在算盤靠右的第二檔，撥入一、二粒下珠，使這粒下珠靠樑；去1、2時，伸出右手食指，撥去靠樑的一、二粒下珠，使這粒下珠和其他的下珠一起靠框。

對家長的話：

鼓勵孩子觀察生活中物體的形狀與珠圖的對應關聯，能依據生活經驗進行模仿撥珠和想象撥珠，培養孩子的想象能力。

此外，孩子開始認珠、數和撥珠了，正確的撥珠方法是孩子今后學習的基礎，請您經常提醒孩子，讓孩子幾快養成正確的撥珠方法。
 
回家練習：音帶：聽一聽、撥一撥（配套音帶一）A面的一位數三筆第1——3組。