幼兒園小班數學教案:學習4
活動目標 1、會手口一致正確點數數量為4的實物并說出總數。 2、認讀數字"4",初步理解數字"4"的意義。 3、能進行4以內實物卡片、圓點卡片、數字卡片的匹配。
活動準備 1、教育情景圖《馬路上》,幼兒操作活動材料《1-5數字卡》。 2、小花瓶(上面貼有1-4的數字卡片)若干,自制的花若干。
活動過程 一、手指游戲,激發幼兒學習的興趣 游戲1-3《手指變變變》初步感知點數節律。 1根手指頭,一根手指頭,變變變,變成毛毛蟲,爬呀爬。 2根手指頭,2根手指頭,變變變,變成小小腳,121,121 。 3根手指頭3根手指頭,變變變,變成小小貓,喵呀喵。 4根手指頭,4根手指頭,變變變,變成小小鳥,飛呀飛。"
二、探究新知 1、出示情景畫面一:小汽車,復習點數3以內的數量。 提問: (1)馬路上開來了什么車? (2)有幾輛? 請幼兒進行點數,鞏固手口一致點數的方法。
2、學習"4"。 (1)出示情景畫面二:嘟嘟嘟,馬路上又開來了公共汽車。 提問:又開來了什么車?有幾輛? 引導幼兒比較小汽車www.boliduo.cn和公共汽車的數量,鼓勵幼兒說出:小轎車和公共汽車一樣多。 (2)又開來了一輛公共汽車,引導幼兒手口一致地點數,引導幼兒直觀感知3輛車添上一輛車是4輛車。 引導語:現在有幾輛公共汽車?讓我們一起數一數。
3、認讀數字卡片"4",引導幼兒認讀。 (1)引導語:4輛公共汽車可以用數字幾表示?"4"像什么? (2)請幼兒從1-5的數字卡片中拿出數字卡"4"。 (3)把數字"4"貼在公共汽車的旁邊,引導幼兒知道4輛公共汽車可以用數字"4"表示。
4、幼兒分組活動,鞏固4以內的數。 插花:小花瓶,花瓶上貼有4以內的數字卡片,請幼兒將相應的數量花朵裝入花瓶中。
|