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幼兒園小班美術(shù)教案陶藝活動：三只蝴蝶

活動目標：
1、用泥條彎曲連接制作蝴蝶，表現(xiàn)蝴蝶的不同動態(tài)。
2、鞏固連接的技能。
3、能大膽創(chuàng)作，進一步提高動手能力。

活動準備：
1．故事《三只蝴蝶》。
2．陶泥人手一份。

活動過程：
    l、故事導入，引起幼兒的興趣。
      (l)教師講故事，揭示活動內(nèi)容。
●故事的導入能從一開始就吸引住幼兒的注意力，為接下來的制作活動打下良好的基礎。
      (2)教師：蝴蝶長什么樣子？  （幼兒討論）
      (3)教師小結(jié)：蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的，這叫對稱。

    2、學習蝴蝶的制作方法。
      (l)集體討論蝴蝶的制作方法。
        教師：你準備怎樣制作蝴蝶？
      (2)教師小結(jié)：先搓一段粗一點的泥條做蝴蝶的身體，然后搓兩根細一點的泥條盤成蝴蝶的翅膀，再用兩根細小的泥條做成蝴蝶的觸角。

●在這里，教師采用了邊示范邊講解的教學方法，讓幼兒對蝴蝶的制作方法一目了然。

    3、幼兒制作，教師指導。

要點提示：
       1)將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合在一起時要注意連接牢固。
       2）啟發(fā)幼兒想象出蝴蝶飛舞的各種姿態(tài)，注意各部分連接的不同位置，制作出各種動態(tài)的蝴蝶。

     4、展示作品，幼兒互評，教師進行點評。

活動建議：
    ☆活動延伸  結(jié)合故事開展“三只蝴蝶”的制作活動，學習用不同顏色的顏料對蝴蝶進行涂色，而后表演該故事。