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幼兒園小班美術教案陶藝活動：小鳥的家

活動目標：
    1、學習用搓泥條、堆搭、連接的方法制作鳥窩。
    2、能創造性地進行模仿制作。
    3、提高空間建構能力。

活動準備：
1、奧運場館“鳥巢”圖片。
2、陶泥人手一份。

活動過程：
 1、情景導入，引起幼兒的興趣。
      (1)教師扮演小鳥：嗚……怎么辦？我的家被大風刮走了，誰來幫幫我呀？
      (2)教師：你怎么幫助小鳥呢？小鳥的房子是什么樣子的？  （幼兒自由交流）

2、觀看奧運會場館“鳥巢”圖片，學習制作。
      (1)教師：你們看，這是什么？它是什么樣子的？  （引導幼兒觀察“鳥巢”的特征及其構建方法）
    ●學會觀察的方法對幼兒陶藝制作有很大的幫助，因此在這個環節中，教師應引導幼兒從鳥巢的形狀入手，了解其特征及構建方法，為幼兒的后期創作打下良好的基礎。在日常生活中，教師要注意引導幼兒多學習觀察，形成良好的觀察意識。
      (2)教師：如果請你用陶泥來做一個“鳥巢”，你會怎么做？  （幼兒討論）
      (3)教師示范制作“小鳥的家”，重點講解堆搭、連接的技能和技巧。

3、幼兒制作，教師指導。
       教師巡回指導，及時發現幼兒的閃光點給予表揚，適時幫助能力弱的幼兒。

要點提示：
1)堆搭泥條時，要注意相互交錯，一層層向上疊加。
2）在鳥窩中放入報紙團或干草，讓“小鳥的家”變得更溫暖。

4、作品展覽，引導幼兒相互參觀、評價“小鳥的家”。
       教師：你最喜歡哪一個“小鳥的家”，為什么？