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幼兒園小班美術(shù)版畫教案：梧桐樹

活動目標(biāo)：
1、通過欣賞，了解秋天梧桐樹葉的形狀和豐富的色彩，感受其造型和色彩的美
2、嘗試用手掌、拳頭等手的不同造型印制秋天的梧桐樹。

活動準(zhǔn)備：
1、課件：秋天梧桐樹圖片多幅。
2、畫有梧桐樹的樹葉和樹枝的作業(yè)紙人手一張。
3、裝有紅、黃、綠三種顏色的盤子，抹布若干。

活動過程：
l、欣賞秋天梧桐樹的圖片，了解梧桐樹葉的形狀和豐富的色彩。
  (l)教師播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞梧桐樹圖片。
    教師：你看到了什么？是什么樣子的？像什么？樹葉足什么樣子的？像什么？有哪些顏色？
  (2)欣賞飄落的梧桐樹葉。
    教師：梧桐樹葉除了樹上有，還有什么地方有？是什么樣子的？
2、探索梧桐樹的印制方法。
  (1)教師：怎樣用小手來印梧桐樹葉呢？可以印在紙的什么地方？
  (2)教師：有多少梧桐樹葉？好多的樹葉擠在一起怎么印呢？
  (3)教師：飄落的梧桐樹葉是什么樣子的？用什么方法來印？想換一種顏色怎么辦？
  (4)教師：梧桐樹的周圍還會有什么呢？小草是什么樣子的？可以用手的什么部位來印？還有什么？3、幼兒操作。

要點(diǎn)提示：
1)最好在顏料盤內(nèi)墊上薄薄的海綿，這樣手掌蘸顏色的時候容易均勻。
2）提醒幼兒將樹葉印滿大樹，并觀察色彩相融合產(chǎn)生的變化。
3)用“先擦手、再換色”這樣的短句提醒幼兒遵循操作規(guī)則。
4)啟發(fā)幼兒用手的不同部位印制梧桐樹葉。

4、作品評價。
  教師：你們印的梧桐樹是什么樣子的？有哪些顏色？不同的顏色碰在一起發(fā)生了什么變化？

活動建議：
☆活動延伸  用手的不同部位印制圖形，并進(jìn)行想象添畫。
☆家園共育  建議家長與幼兒一起用大手和小手印制親情樹。