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幼兒園小班美術版畫教案：蜻蜓飛呀飛

活動目標：
1、通過對比、聯想紗布的網狀肌理與蜻蜒翅膀的相似性，體驗肌理紋路的巧妙與自然美。
2、嘗試用紗布、卡紙、吹塑紙等多種材料進行版畫創作，感受材料的多樣性。
3、能夠主動、有序地收拾整理版畫工具和材料，體驗為集體服務的快樂。

活動準備：
1．蜻蜓的視頻。
2．紗布，卡紙，吹塑紙，剪刀，乳膠，抹布，宣紙，深色油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯。

活動過程：
  ◎第一步：制版
1、欣賞蜻蜓的視頻，回憶已有經驗，感受蜻蜓翅膀輕巧、透明的形態。
   教師：蜻蜒傺什么？翅膀是怎樣的？
2、通過對比、聯想紗布的網狀肌理與蜻蜓翅膀的相似性，感受肌理紋路的巧妙與自然美。
       教師：蜻蜓翅膀上有怎樣的花紋？像什么？生活中有什么和這樣的花紋類似？
3、觀察紗布上的花紋，與蜻蜓翅膀進行對比、聯想。
      (1)教師：紗布可以制作蜻蜒的什么地方？  （翅膀）卡紙呢？  （身體部分）吹塑紙可以來做什么？  （背景）
      (2)教師：在制作油印紙版嘶時要注意什么？
4、創造性地使用各種紙材制作底版。
      (1)重點：引導幼兒剪紗布做翅膀，剪貼卡紙做身體，揉或撕吹塑紙制作背景。
      (2)難點：幫助操作有困難的幼兒剪貼紗布。

  ◎第二步：拓印
    1、觀察、討淪拓印的過程和注意點。
      (l)教師：在以前的活動中，用膠滾蘸油墨在吹塑紙L印制時有什么喇難的地方？
      (2)教師小結：吹塑紙比較薄脆，容易粘在膠滾上，要一次蘸滿油墨，沿一個方向滾，不能來回滾動。
    2、幼兒印制。
      (1)重點：沿一個方向滾印。
      (2)難點：保持底版的完整和整潔。
    3、評價。
      (l)肯定畫面整潔、有創意的幼兒。
      (2)表揚能夠主動、有序地收拾整理版畫工具和材料的幼兒。

活動建議：
    ☆日常活動  觀察、欣賞多種材料制作的版畫作品，體驗版畫材料的豐富性。
    ☆區角活動  提供卡紙、吹塑紙、瓦楞紙等多種材料供幼兒剪貼、印制。
    ☆家園共育  嘗試使用各種不同材質的紙張進行粘貼活動。

【評析】
版面制作材料是多樣的，它不儀是指制版本身，還有底板紙的材料。這些材料既是熟悉的，又是變化的。靈活多變的制作材料和制作材料就是版畫獨有的藝術魅力，它與幼兒求新求變的游戲活動不謀而合。