幼兒園小班美術版畫教案：奇妙的海底世界
活動目標：
1、嘗試使用多種材料，以套印的形式大膽表現奇妙的海底世界。
2、學習紙版畫和自然材料相結合的制作方法，運用畫、剪、拼、貼、滾、壓印等多種方式進行起稿、制版、拓印。
3、愿意與同伴共享操作材料，遇到困難能積極尋找解決辦法并堅持到底。
活動準備：
1、《海底總動員》的DVD，海底世界的圖片。
2、卡紙，吹塑紙，復寫紙，毛線，瓜子殼，剪刀，刻刀，乳膠，抹布，色卡紙，鹽，彩色油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯。
活動過程：
◎第一步：制版
1、欣賞《海底總動員》的DVD或圖片，觀察、欣賞海底世界的景色。
(1)教師：這是在哪里？有什么？海水是怎樣的？有什么動物？
(2)教師：你喜歡哪個動物？它是什么樣的？
2、幼兒繪畫創作，轉版制作兩張底版，便于套印。
要點提示：
1、由于作品的制作內容較多，在轉版時，教師要提醒幼兒在轉印中檢查畫面的每一個細節是否都轉印下來了，避免缺漏。
2、鼓勵幼兒根據不同的實物的特點，有創造性地粘貼不同的動物。
3、幼兒園小班美術版畫教案12：奇妙的海底世界
活動目標：
1、嘗試使用多種材料，以套印的形式大膽表現奇妙的海底世界。
2、學習紙版畫和自然材料相結合的制作方法，運用畫、剪、拼、貼、滾、壓印等多種方式進行起稿、制版、拓印。
3、愿意與同伴共享操作材料，遇到困難能積極尋找解決辦法并堅持到底。
活動準備：
1、《海底總動員》的DVD，海底世界的圖片。
2、卡紙，吹塑紙，復寫紙，毛線，瓜子殼，剪刀，刻刀，乳膠，抹布，色卡紙，鹽，彩色油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯。
活動過程：
◎第一步：制版
1、欣賞《海底總動員》的DVD或圖片，觀察、欣賞海底世界的景色。
(1)教師：這是在哪里？有什么？海水是怎樣的？有什么動物？
(2)教師：你喜歡哪個動物？它是什么樣的？
2、幼兒繪畫創作，轉版制作兩張底版，便于套印。
要點提示：
1、由于作品的制作內容較多，在轉版時，教師要提醒幼兒在轉印中檢查畫面的每一個細節是否都轉印下來了，避免缺漏。
2、鼓勵幼兒根據不同的實物的特點，有創造性地粘貼不同的動物。
3、幼兒創造性地使用各種材料，制作第一張底版（主體畫面的內容）。
引導幼兒運用各種材料與繪畫內容之間的聯想加以巧妙結合。如運用毛線表現章魚，用卡紙表現花紋復雜的魚類，用瓜子表現魚鱗等。
4、引導幼兒用刻刀刻畫吹塑紙，制作第二張底版（背景部分的內容）。
(1)重點：在吹塑紙上先描畫出所有主體畫面，再用刻刀把它們鏤空，形成背景。
(2)難點：注意吹塑紙的紙張紋路走向，盡量將線條刻得流暢。
◎第二步：拓印
1、引導幼兒嘗試用彩色油墨拓印主體面面的第一張底版。
(l)重點：在不同的動物上面滾上不同的色彩。
(2)難點：對實物的拓印應注意細致、輕柔，不能將紙拓破。
2、引導幼兒用水粉套印背景部分的第二張底版，并嘗試撒鹽粒在水粉底版上制作自然的海水效果。
教師：看看我們怎樣用鹽來變魔術吧!
要點提示：
1、在畫面上水粉的水分較多時撒下鹽粒，欣賞水粉自然融開的肌理美。
2、油墨的彩飽和度很高，畫面顯得很實。而水粉的色彩飽和度低，顏色偏粉，易于表現較虛幻的場景。教師在提供背景的水粉顏料中，需注意區分主體與背景的關系，可提供純度較低的復色，和主體畫面產生對比效果。
3、幼兒嘗試拓印和撒鹽。
4、欣賞、評價。
教師評價巧妙使用實物進行創作的畫面，肯定堅持制作、克服斟難完成作，錨的幼兒。
活動建議：
☆日常活動 觀看有關海底世界的節目，感受海底世界的美。
☆區角活動 提供多種材料供幼兒進行探索、自由嘗試制版和印制。
☆家園共育 有條件的家庭可帶幼兒參觀海底世界，了解海洋生物。
【評析】
1、本活動已達到最復雜程度的綜合版畫印制，其操作程序有起稿、轉版、剪貼、套色、拓印等，技法有繪畫、拼貼、剪、油印、粉印、撒鹽等，需要幼兒積累豐富的版畫制作經驗，熟練掌握多種版畫技法才能順利完成。
2、幼兒創造性地使用各種材料，制作第一張底版（主體畫面的內容）。
3、 引導幼兒運用各種材料與繪畫內容之間的聯想加以巧妙結合。如運用毛線表現章魚，用卡紙表現花紋復雜的魚類，用瓜子表現魚鱗等。
4、引導幼兒用刻刀刻畫吹塑紙，制作第二張底版（背景部分的內容）。
(1)重點：在吹塑紙上先描畫出所有主體畫面，再用刻刀把它們鏤空，形成背景。
(2)難點：注意吹塑紙的紙張紋路走向，盡量將線條刻得流暢。
◎第二步：拓印
1、引導幼兒嘗試用彩色油墨拓印主體面面的第一張底版。
(l)重點：在不同的動物上面滾上不同的色彩。
(2)難點：對實物的拓印應注意細致、輕柔，不能將紙拓破。
2、引導幼兒用水粉套印背景部分的第二張底版，并嘗試撒鹽粒在水粉底版上制作自然的海水效果。
教師：看看我們怎樣用鹽來變魔術吧!
要點提示：
1、在畫面上水粉的水分較多時撒下鹽粒，欣賞水粉自然融開的肌理美。
2、油墨的彩飽和度很高，畫面顯得很實。而水粉的色彩飽和度低，顏色偏粉，易于表現較虛幻的場景。教師在提供背景的水粉顏料中，需注意區分主體與背景的關系，可提供純度較低的復色，和主體畫面產生對比效果。
3、幼兒嘗試拓印和撒鹽。
4、欣賞、評價。
教師評價巧妙使用實物進行創作的畫面，肯定堅持制作、克服斟難完成作，錨的幼兒。
活動建議：
☆日常活動 觀看有關海底世界的節目，感受海底世界的美。
☆區角活動 提供多種材料供幼兒進行探索、自由嘗試制版和印制。
☆家園共育 有條件的家庭可帶幼兒參觀海底世界，了解海洋生物。
【評析】
本活動已達到最復雜程度的綜合版畫印制，其操作程序有起稿、轉版、剪貼、套色、拓印等，技法有繪畫、拼貼、剪、油印、粉印、撒鹽等，需要幼兒積累豐富的版畫制作經驗，熟練掌握多種版畫技法才能順利完成。
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