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幼兒園小班畫畫教案設計：扭來扭去的線線

活動目標
   1、感受曲線的多樣性，嘗試表現曲線，并對曲線進行創意想象。
   2、通過欣賞圖片、運動身體、用毛根造線等方式，多通道感受曲線的特點。
   3、在扭來扭去的情境中體驗美術活動的快樂。

活動準備
   1、幼兒會玩音樂游戲“跟著我來扭扭”；多次感受和表現過直線。
   2、各種顏色的毛根、棉繩，水粉筆、各種水粉顏料，報紙。
   3、克利作品一幅。

活動過程
   1、音樂游戲“跟著我來扭扭”，感受身體的彎曲。
   (1)教師：我們一起來跳個“扭一扭”的舞吧!可以用身體的哪里扭呢?
   (2)幼兒在教師帶領下隨音樂玩游戲“跟著我來扭扭”。

要點提示
   教師在帶領幼兒跳扭扭舞時，第一遍扭屁股，第二遍上下扭動搖擺身體，第三遍單手扭動，第四遍單手繞。可以幫助幼兒遷移身體動作的經驗，學習通過手腕的運動來表現曲線。

   2、多通道感受線條彎曲的特點。
    (1)欣賞克利的作品，引導幼兒發現作品中的曲線，充分觀察、想象，用手腕動作表現作品中不同的曲線。
    ①教師：今天有許多會扭一扭的線寶寶在和我們玩捉迷藏呢!大家來找一找它們在哪里。
    ②教師：你找到的線寶寶像什么?用小手來學一學它的樣子。
   (2)幼兒用毛根“變魔術”，表現曲線。
   ①教師出示材料并簡單介紹，引導幼兒擺弄材料，表現線條的彎曲。
   ②教師：我們來當魔術師，也幫它們扭一扭變個樣子。
   (3)幼兒介紹自己的作品。

   3、幼兒用繪畫的方法感受曲線。
   教師：你們變的魔術真有趣!我們讓水粉筆也來跟我們扭一扭，把這些好朋友彎彎曲曲的樣子畫下來吧！

   4、欣賞作品，再次感受曲線。
   (1)教師：你們畫的這些彎彎曲曲的是什么呀?
   (2)教師小結：小魔術師們真棒，用水粉筆變出了這么多有意思的東西。有的像毛毛蟲、有的像樓梯、有的像小蝸牛、有的像電話線……真開心呀!

活動建議
   ☆活動延伸  和幼兒在幼兒園里、馬路上找一找，哪里有“扭來扭去的線線”。
   ☆區角活動  美術區：提供畫有不同曲線的底圖，彩色小圓片或用壓花機壓出的各種可愛的小圖形，糨糊、抹布，讓幼兒沿著曲線粘貼彩色小圓片圖形。
   ☆環境創造  ①將生活中用曲線裝飾的物品布置在活動室的游戲區域。②在展覽區展示一些用曲線裝飾的美術作品。
   ☆家園共育  和幼兒共同收集一些生活中用曲線裝飾的物品。

教學材料

   [歌曲]
                      跟著我來扭扭

                                               范蓓 改編

   1=C 2/4

   1 1 2 3丨1 5丨1 1 2 3丨1 5丨1 1 2 3丨4 3 2 1丨7 5 6 7丨1 1丨

   跟著我來 扭扭,跟著我來 扭扭,扭呀扭呀 扭呀扭呀 跟著我來 扭扭。