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幼兒園小班美術版畫教案：有趣的印章

活動目標：
1、觀察各種印章，初步了解印章的特點。
2、嘗試用各種印章為娃娃家印制墻紙，感受圖案的精美和有趣。
3、能用簡單的語言解決使用材料和共享空間上的問題，體驗和諧操作的快樂。

活動準備：
1、動物印章、麻繩印章、圖形印章等，每組多個。
2、用長條形的鉛畫紙布置成娃娃家的墻面（位置高低要便于幼兒操作）。
3、每組提供同一色系中的三種顏色，分別放入三個小盤中。

活動過程：
1、觀察各種印章，初步了解印章的特點。
  (1)教師：看看今天教師帶來了什么？
  (2)教師：印章上有什么？還有什么？是什么樣子的？用小手摸摸印章上的圖案，有什么感覺？
  (3)教師：印章為什么能印出好看的圖案？猜猜印章是怎么做出來的？

2、探索墻紙的印制方法。
  (1)教師：娃娃家新貼的墻紙白白的、光光的，不好看，怎樣才能在墻紙上印滿好看的圖案？
  (2)教師：我們今天要用印章印畫，怎么印？想換一種印章怎么辦？

要點提示：
1)每組提供的印章是同一類型的，只是大小或粗細不同，這樣保證印制的畫面相對統一。
2)每個幼兒可以到不同的小組印制，  所以每組最好留有空位，以便幼兒操作。

3、嘗試分小組創作墻紙。
  教師：想想怎樣把墻紙印滿、印清楚。

4、作品評價。
  教師：墻紙上都印了什么？你們是怎么印上去的？印畫時出現了什么問題？你是怎么解決的？

活動建議：
☆活動延伸  可以用同種顏色印制不同圖案，也可以用不同顏色印制同種圖案。如果數學中學過間隔（圖形間隔或色彩間隔），還可以讓幼兒嘗試運用間隔的方法來印制花邊，用花邊組成墻紙。教師要根據幼兒的實際情況提出不同的要求。
☆區角活動  將各種印章放人區角，讓幼兒繼續練習印制各種圖案。
☆家園共育  收集一些特殊的印章供幼兒欣賞。

【評析】
印章和色彩的相對統一，增加了畫面的美感。幼兒有多次練習的機會，他們可以嘗試不同類型的印章以及不同的色彩，積累豐富的審美經驗；到不同的小組進行創作活動，增加與同伴交往的機會。

教學材料：
 印章的制作
1、橡皮印章
可以在繪圖橡皮上刻出動物、水果、蔬菜等常見物體的外形及主要特征，然后將刻好的印章用海綿膠貼在厚厚的木塊上，這樣便于幼兒抓握。注意所刻物體一定要特征明顯、線條清晰、形象可愛。

2、麻繩印章
將較粗的麻繩卷盤起來，變成一些可愛的圖形，用海綿膠貼在厚厚的木塊上。麻繩的質地和橡皮完全不同，印出的圖案也會出現虛實之別。