幼教要隨時學會變通（幼教隨筆）

  這幾天我在我們班里發現了一個問題，那就是孩子們玩轉小凳子現象，不是推倒之后推著走，就是使勁晃。本來只是幾個孩子，現在成為了一群孩子，每當看到這種現象，我的心里總會非常惱火，控制不住自己的情緒大聲吼到：“都把小板凳放回去，回去坐好。”剛開始幾次，孩子們還比較聽話，乖乖的回去。次數多了就習以為常了，孩子們沒反應了。對這種情況我感到非常的無奈。

  今天上午去戶外活動的時候，有個孩子磕到了，疼得哇哇直叫。我當時心里一熱，腦海里萌發了一個想法“小板凳哭了”，下午我又發現有的孩子在推著板凳走，我就對孩子們說：“小朋友們，剛剛婷婷磕到了，你們說疼不疼。”孩子們異口同聲的回答：“疼”。“那你們把小凳子推到了，還在地上推來推去，你們說疼不疼。”孩子們有的沉默了一會答道“疼”“那我們不讓小凳子疼了，好不好。”“好”“那你們應該怎么做”這時孩子們都乖乖的把凳子帶回去了，也不使勁晃了。

  孩子們都是單純可愛的，當一種方法行不通的時候，我們可以換一種方法試一下，也許會有意想不到的結果。作為一個幼教人員，我們要隨時隨地學會變通。