幼兒園教育隨筆：把握住機會

  還記得這是個陽光明媚的早晨，我帶著愉悅的心情接待著入園的每一位小朋友。“金老師，早上好。”老遠處傳來了一個甜美的聲音。原來是心彥穿了一條美麗的公主裙朝我跑過來。“早上好，心彥。”她眼巴巴的看著我，似乎還等著我說些什么。我讀懂了她眼神，原來我還沒有夸她。我走過去，認真的欣賞著她的裙子：“心彥，今天穿了一條公主裙啊！”心彥點點頭“真漂亮”，聽了我的贊揚，心彥滿足的點點頭，用手輕輕的撫摸著裙子。
 
  吃完餐點，孩子們圍著心彥都用羨慕的眼光欣賞著她的裙子，而她就像一只快樂而又漂亮的蝴蝶。這時另外一個小朋友跑過來拉著我的衣角說：“金老師，金老師，我家有很多很多漂亮的裙子。我明白了她的心思。蹲下來告訴她，她今天的衣服也很美，因為特別干凈。這時她自信的走到人群中向大家不停地說”我今天穿的這套衣服漂不漂亮？你們看我的衣服呀，看！這里有花邊，看！這里這里有……很漂亮吧！”就這樣她一直向小朋友述說著她的這套服裝。

  這就是純真、可愛的孩子。她們也愛美。會嫉妒，也會為了一句贊美的話而感到滿足。孩子的心靈是脆弱的，他們希望得到支持和理解，每一句鼓勵的話語，都會使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他們的尊嚴受到極大的傷害。輕易地否定自己的孩子，對他們的能力表示懷疑，是非常可怕的。“傻、呆、笨、壞”，在孩子的心中是最嚴厲的判決，無情地將他們變成了一個家庭或學校的“另類”，在與周圍環境格格不入的同時，他們的心靈世界也會變得一片灰暗。老師們，請不要吝嗇你的表揚，因為一句“你真棒”、“你真能干”“你很漂亮”，足以讓孩子們開心很久。幼兒一日生活活動中，發生很多很多的事情，有些很隨意地就過去了，而有些事情，只要教師把握住機會是很好的教育契機。可見老師的隨機教育在一日活動中重要作用，我想只要我們老師善于捕捉，善于引導，對培養幼兒觀察能力、探索欲望等各方面都起著一定的催化劑的作用。