幼兒園意外傷害的防范PPT課件這個PPT共37頁，該文件包含了PPT課件。主要包含發生在幼兒園的意外事故，幼兒園發生意外事故的不良后果，幼兒發生意外事故的原因分析，幼兒園的安全管理和安全教育，安全工作信念，幼兒意外事故的處理等，歡迎點擊下載。

幼兒園意外傷害的防范 與處理
發生在幼兒園的意外事故
案例一：新學期開學第一天上午10點，多數幼兒已經到園，教師布置讓幼兒到室外陽臺上自由玩耍。這時，一位家長來送孩子，兩位教師與家長在活動室交談，忽然幾名幼兒拽著一男孩的胳膊、腿往教室抬，該男孩額頭上鮮血直流。經詢問才知幾名男孩在陽臺上追逐跑，該男孩摔倒后碰在了臺階上，額頭上碰破一較深的小口子。教師問清情況后，急忙將該男孩送醫院進行縫針處理。放學后對該男孩進行了家訪，講明了事情發生的經過，并誠懇地給家長道了歉。
案例二：某幼兒園中班幼兒在教師組織下到醫務室體驗，不慎讓女孩馬××走失，后在其回家的路上找到。經詢問得知馬××因襪子上有破洞，羞于脫掉鞋子稱體重，因此在快輪到她體檢時，偷偷跑出大門回家。
案例三：萌萌和飛飛是某幼兒園大班的同班小朋友。一日，教師王某帶領幼兒到戶外活動，在排隊時，王老師一再交待：“小朋友排隊下樓梯時，不要擁擠、打鬧。”下樓梯時，飛飛站在萌萌的背后，兩人均在隊尾，趁隊伍行走拉開距離時，二人嬉鬧，萌萌背飛飛時摔倒，導致飛飛的左股骨中段發生斜形閉合性骨折。
發生在幼兒園的意外傷害
案例四：某幼兒園大班幼兒在室外玩耍時，教師在室內輔導個別孩子繪畫。一男孩手持彈弓正巧把石子打在另一男孩眼睛上，被打男孩當時并無明顯不適，未引起教師的特別注意，當晚被打男孩眼睛腫脹疼痛，經檢查該男孩視網膜受傷，視力下降，且治好后會有視網膜脫落的可能。幼兒園陪同家長兩次到北京，多次到本地醫院檢查治療。數月后該幼兒視力基本恢復正常，但家長仍要求幼兒園就孩子眼睛的終身治療問題作出書面承諾。幼兒園不同意，訴諸法庭后，判決幼兒園一次賠償該幼兒數千元治療費。
案例五：某幼兒園小班幼兒在午睡時，教師發現一幼兒有異常低哼聲，過去后發現該幼兒將一小段油畫棒塞入鼻孔中，且越摳越深，后在醫務室醫生的幫助下方取出油畫棒，脫離了危險。。
案例六：某幼兒園中班一幼兒于午后突然躺在地上，口吐白沫，不省人事，后經醫生診斷是高燒引起的抽風，在醫生搶救下方脫離了危險。
案例七：老師在上音樂課，幼兒A搶奪幼兒B的鉛筆玩，老師發現準備上去制止，但是未到幼兒跟前，A板凳沒做穩，摔倒在地，鉛筆把A舌頭戳破。
案例七：某幼兒園小班幼兒午后在蹦蹦床上玩耍，兩名幼兒跳起后不小心頭部相撞，碰了兩個大皰。后教師遭到了家長的指責
幼兒園發生意外事故的不良后果
聲譽受損：發生事故后，家長往往對幼兒園失去信任，使幼兒園聲譽直接蒙受損失
經濟損失：有些重大事故發生后，幼兒園不得不在經濟上進行賠償，造成一定的經濟損失
影響工作：意外事故的發生給園領導、教師容易造成較大的心理壓力，工作起來束縛手腳，使正常工作的無法進行
幼兒發生意外事故的原因分析
1.運動機能不完善
動作能力較低，走、跑、跳都不熟練，動作協調性、平衡性較差，動作反應較遲緩，從嬰兒學會獨自走路時起，意外傷害事故便相伴而生。
2.對危險因素缺乏認識
認識水平較低，缺乏對外界事物的理解和判斷，更不會推理事物之間的因果關系。因此，經常由茫然無知的行為引來意外傷害事故
3.好奇、好動、易沖動
幼兒具有強烈的好奇心，又活潑好動，有時還會情緒激動和沖動,這些特點使他們忽略了周圍的環境因素，喪失了理智和判斷能力，而出現各種事故
幼兒發生意外事故的原因分析
二）幼兒園因素
1.物質環境中存在諸多不安全因素
活動場地狹小，玩具和大型體育器械數量少；
家具、用品放置不當；
藥品和危險物品沒有妥善保管；
地面不平整，家具、墻角、玩具棱角銳利；
玩具上的細小零件、附加繩索沒有去掉；
游戲設備、運動器械陳舊、老化，沒有及時維修保養
2.師幼比例懸殊，人手不足
3.各項安全規章制度不完善，且執行力度不夠
幼兒發生意外事故的原因分析
（三）保教人員因素
1.缺乏安全意識、責任心和敬業精神
幼兒戶外活動時聊天、不能隨時關注幼兒
校車悶死幼兒事故
2.工作經驗或能力不足
幼兒園摔傷事故分析
3.體罰或變相體罰幼兒
秦嶺體罰幼兒事件
幼兒園的安全管理和安全教育
（一）安全管理措施
1.經常檢查園內、班內的設備
（1）定期、不定期地檢查
保教人員每日觀察的細節
鐵制的運動器械是否生銹，邊角有無卷起、焊接處有無脫離、螺扣是否脫落；
繩索是否仍然結實；
場地是否平坦，有無碎石、碎玻璃；
下班前本班的電器、電源的開關是否關閉，門窗是否上鎖等 。
桌椅和器械是否糟朽；
（2）在每日工作中也要仔細觀察，隨時報告或解決
幼兒園的安全管理和安全教育
2.遵守藥品和危險物品的保管制度
（1）保健人員負責檢查幼兒用藥的準確性
       服藥如有疑問，要及時與家長確定再服
（2）妥善保管幼兒的藥物
       認真填寫班級服藥記錄，把藥物妥善保管在安全的地方
  （3）教師要按時、準確地給幼兒喂藥
      藥物亂服造成的危害
  （4）危險用品應由專人保管
      消毒液、潔廁靈、洗衣粉、洗潔精
幼兒園的安全管理和安全教育
3.建立幼兒接送制度，防止走失
（1）遵守班級的交接班制度（幼兒身體狀況、服藥記錄等）早交接不及時造成不良后果的事例
（2）嚴格執行幼兒接送制度（接送卡）
4.教師應在幼兒一日生活中仔細觀察，準確預見，發現危險因素，及時做出果斷處理
（1）防止小物品入體
（2）室內、室外防跌傷
（3）防燙傷
（4）及時發現睡眠中的問題
幼兒園的安全管理和安全教育
（二）安全教育
對幼兒：
1.教育幼兒遵守各種安全制度
2.教育幼兒懂得“水、電、火的危險
3.教育幼兒不做危險的事
4.教給幼兒自救自護的粗淺知識
     進行各種安全演習、危險的應對
對家長：
1、開展多種形式的家教指導。
2、活動中應滲透安全教育內容，如開設專題講座、辨析活動、知識競賽、家教園報和墻報等。
3、增強家長的安全意識，豐富家長的安全知識，便于家長在家庭環境中對兒童進行安全教育。
幼兒園的安全管理和安全教育
5.設備要符合安全標準
（1）活動場地要經常打掃，保持平坦及清潔（廁所地面的水漬、圓球、容易造成摔傷、滑倒的擺放）水漬造成的摔傷事例
（3）家具、設施、玩具要磨光棱角， 不能有裂縫，放置位置適當  （教室擺放、扶手）走平衡木的事例
（4）運動器械要安裝牢固并定期檢修（滑梯、桌椅、床、球等）
（5）玩具的大小、輕重要適合幼兒
（6）電插座、電器等安放在幼兒觸摸不到的地方
安全工作信念
安全重于泰山
安全在于防微杜漸
具有安全意識，掌握安全知識
做一名合格的幼兒教師
幼兒意外事故的處理
急救的原則
1、挽救生命   急救的第一原則
呼吸、心跳停止——立即實施人工呼吸、心外按壓
   外傷大出血——應立即設法止血
  中毒——及時將患兒撤離高危現場
2、防止殘疾  避免因搶救不當或延誤搶救而造成的終生殘疾
嚴重摔傷或脊椎骨折——嚴禁患兒活動，用木板擔架抬送
  各類化學燒傷——現場應用大量清水沖洗
大面積燒傷、燙傷（指受傷面積達30％以上）者不能用涼水沖洗，避免造成休克，應立即送到醫院。
3、減輕痛苦
在搶救過程中要盡量減輕患兒的痛苦，動作要輕柔，語言要溫和，注意疏導、緩解患兒的緊張心理和恐懼感
幼兒意外事故的處理
急救的基本常識
（一）病情輕重的判斷
1.依據發生意外的原因
迅速危及生命的：溺水、觸電、外傷大出血、氣管異物、中毒、車禍
可能導致死亡或致殘的：燒傷、燙傷、骨折
2.依據傷者的生命體征
呼吸的變化：不規則，或鼻翼煽動，吸氣時胸廓下陷，說明生命垂危
脈搏的變化：細快而弱或節律不齊，說明心臟功能和血液循環出現嚴重障礙
瞳孔的變化：不能迅速縮小或漸漸散大，說明生命垂危
幼兒意外事故的處理
重要的急救技術
1、人工呼吸
2、胸外心臟按壓
3、迅速止血
1.人工呼吸
    是指用人工的方法，使傷者的胸廓有節律地擴大和縮小，以維持肺的通氣功能
2.胸外心臟按壓(人工循環）
操作步驟：
心肺復蘇
3. 迅速止血
幼兒意外事故的處理
小外傷
異物入體
蟲咬傷
燒（燙）傷
驚厥
（一）小外傷
跌傷：
（二）異物入體
眼內異物：
（三）蟲咬傷
蚊蟲叮傷：
（四）燒（燙）傷
分度：
（五）驚厥（抽風）
（六）暈厥
（七）中暑
（八）中毒
中毒的途徑
2、誤服毒物
（九）脫臼
原因：
（十）骨折
類型：
幾種骨折的具體處理方法
（十一）觸電
（十二）溺水
作業：
1、復習練習心肺復蘇。
2、回顧意外傷害的處理方法。
大家學習愉快！