幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的內(nèi)容分析PPT課件這個PPT共27頁，該文件包含了PPT課件。主要包含幼兒園數(shù)學(xué)教育內(nèi)容選擇的依據(jù)，兒園數(shù)學(xué)教育的具體內(nèi)容，幼兒園數(shù)學(xué)教育中的數(shù)量關(guān)系等，歡迎點擊下載。

本節(jié)內(nèi)容
一、幼兒園數(shù)學(xué)教育內(nèi)容選擇的         依據(jù)
二、幼兒園數(shù)學(xué)教育的具體內(nèi)容
三、幼兒園數(shù)學(xué)教育中的數(shù)量關(guān)系
1.下面的內(nèi)容，哪些適合在小班教學(xué)（可多選）
A.5以內(nèi)正逆排序
B.認(rèn)識量的相對性
C.認(rèn)識相鄰數(shù)
D.10以內(nèi)數(shù)的分解與組成
E.認(rèn)識物體之間的一一對應(yīng)關(guān)系
1:60個 2:33個 3:25個 4:2個 5:68個
2.下面的內(nèi)容，哪些適合在中班教學(xué)（可多選）
A.20以內(nèi)的加法和減法
B.根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類
C.從5個以內(nèi)物體中找出最大、最小
D.認(rèn)識10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)
E.認(rèn)識圓、正方形和三角形
1:2個 2:69個 3:52個 4:53個 5:54個
3.下面的內(nèi)容，哪些適合在大班教學(xué)（可多選）
A.認(rèn)識50以內(nèi)的數(shù)字
B.認(rèn)識“1”和“許多”的關(guān)系
C.按群計數(shù)，會整10、整5數(shù)數(shù)
D.認(rèn)識10以內(nèi)的序數(shù)
E.目測數(shù)群，正判確斷10以內(nèi)的數(shù)量
1:61個 2:16個 3:75個 4:40個 5:61個
2001年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡答的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。
一、選擇幼兒園數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的依據(jù)
（一）符合幼兒園數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的要求
（二）符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展特點和規(guī)
（三）符合數(shù)學(xué)知識本身的系統(tǒng)性、科學(xué)性
（四）符合幼兒日常生活和為入小學(xué)作準(zhǔn)備的需要
二、幼兒園數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容
（一）具體內(nèi)容
1.感知集合
2.10以內(nèi)的數(shù)
3.10以內(nèi)的加減運算
4.簡單的幾何形體知識
5.量的初步知識
6.空間方位的初步知識
7.時間的初步知識
1.感知集合
（1）感知集合及其元素，進行物體的分類；
（2）認(rèn)識“1”和“許多”及其關(guān)系；
（3）比較兩個物體組的數(shù)量關(guān)系；
·1979年劉范在一份關(guān)于幼兒數(shù)概念發(fā)展的實驗報告中指出：兒童在沒有學(xué)會數(shù)數(shù)以前就已經(jīng)有了對少量物體的模糊數(shù)量概念。
·2歲半的幼兒雖然還不會數(shù)數(shù)，但對不同數(shù)量的糖果能產(chǎn)生不同的選擇反應(yīng)，兒童傾向于要多的糖果。
2.10以內(nèi)的數(shù)
（1）10以內(nèi)基數(shù)（包括數(shù)的實際意義、認(rèn)數(shù)、數(shù)的守恒、相鄰數(shù)、10以內(nèi)自然數(shù)列的等差關(guān)系）；
（2）10以內(nèi)序數(shù)；
（3）10以內(nèi)數(shù)的組成；
（4）認(rèn)讀和書寫10以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字；
3.10以內(nèi)的加減運算
（1）10以內(nèi)加法運算（三級運算：動作、表象、符號）
（2）10以內(nèi)減法運算（三級運算）；
（3）同數(shù)加減運算（三級運算）；
（4）理解口述應(yīng)用題列算式，算得數(shù)；
（5）創(chuàng)編口述應(yīng)用題，算得數(shù)；
4.簡單的幾何形體
（1）平面圖形：○、□、△、長方形、半圓形、橢圓形、梯形；
（2）立體圖形（幾何體）：球體、正方體、圓柱體、長方體；
（3）圖形之間的簡單關(guān)系；
5.量的初步知識
（1）比較大小、長短、高矮、粗細、厚薄、寬窄、輕重、容積等；
（2）量的排序
（3）量的守恒
（4）量的相對性和傳遞性
（5）自然測量
6.空間方位的初步知識
（1）空間方位：上、下，前、后，左、右，遠、近等；
（2）空間運動方向：向前、向后，向左、向右；向上、向下。
7.時間的初步知識
（1）區(qū)分早晨、晚上，白天、黑夜，昨天、今天、明天，一星期七天的名稱及其順序；
（2）認(rèn)識時鐘：時鐘的長針和短針及其功用，認(rèn)識整點和半點。
孫汀蘭《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育理論與實踐》
認(rèn)識貨幣
（1）區(qū)分人民幣元、角、分的特征；
（2）學(xué)習(xí)人民幣元、角、分兌換關(guān)系。
（二）各年齡階段的教育內(nèi)容和要求
三.重視數(shù)學(xué)教育中的數(shù)量關(guān)系
（一）幼兒園數(shù)學(xué)教育中蘊含著十二種主要的關(guān)系：
（1）“1”和“許多”的關(guān)系（2）對應(yīng)的關(guān)系
（3）大小、多少的關(guān)系     （4）等量關(guān)系
（5）守恒關(guān)系             （6）可逆關(guān)系
（7）包含關(guān)系             （8）互補關(guān)系
（9）互換關(guān)系             （10）等差關(guān)系
（11）相對關(guān)系            （12）函數(shù)關(guān)系
（二）注意事項
1.這些數(shù)量關(guān)系不要求幼兒完全掌握，只要求盡可能理解，在理解過程中訓(xùn)練思維，使理解數(shù)量關(guān)系成為思維訓(xùn)練的工具。
  ※小班：“1”和“許多”的關(guān)系；一一對應(yīng)關(guān)系；大小、多少關(guān)系；
  ※中班：鄰數(shù)關(guān)系；等量關(guān)系；守恒關(guān)系；可逆關(guān)系；
  ※大班：理解12種關(guān)系
2.各種數(shù)量關(guān)系的名稱、概念及術(shù)語不宜讓幼兒掌握。
參考書目：
1.林嘉綏，李丹玲：《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)法》，華東師范大學(xué)出版社，1990年6月第1版
2.張慧和：《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》，西南師范大學(xué)出版社，2001年2月第1版
3.孫汀蘭：《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育理論與實踐》，科學(xué)出版社，2009年1月第1版
4.金浩，黃瑾：《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》，華東師范大學(xué)出版社，1999年3月第1版
5.2001年7月《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》