畢業歌PPT課件教案圖片這個PPT共11頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標幫助幼兒認識歌曲ABA的結構，能用歡快、跳躍的方法演唱A段，而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲，教幼兒學會輪唱、領唱、齊唱。

畢業歌參考教案第1篇

活動目標：

　　1.感受歌曲“ABA”曲式結構，感受A段歡快跳躍，B段抒情連貫。

　　2.學唱歌曲，嘗試用記憶中最深刻的人和事仿編B段歌詞。

　　3.抒發對幼兒園，老師，同伴的依依不舍的離別情感。

　　4.培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　5.喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

活動準備：

　　課件《畢業歌》、幼兒園生活的視頻或照片。

活動過程：

　　一、回憶往日的歡笑與淚水。

　　1.教師：再過不久，我們就要成為光榮的小學生了。幼兒園的生活就要結束了，小朋友，還記得你們在幼兒園的每時每刻嗎?

　　2.播放課件【音樂欣賞】，請幼兒在優美的背景音中欣賞孩子們的照片集錦或生活學習視頻，回憶往日生活。

　　3.今天我們來學唱一首《畢業歌》，唱一唱我們即將畢業的心情!

　　二、欣賞《畢業歌》，感受歌曲“ABA”的曲式結構。

　　1.教師播放課件【歌曲MTV】，請幼兒完整欣賞歌曲《畢業歌》。

　　歌曲有幾段?哪些地方的旋律是一樣的?哪里是不一樣的?

　　2.分段欣賞歌曲，比較感受AB段不同的性質。

　　①教師播放課件【第一段】，聽了這一段歌曲，你有什么感覺?(歡快的.跳躍的)再次播放，請幼兒嘗試用最簡單的身體動作應和，如：拍手。②教師播放課件【第二段】，聽了這一段歌曲，你又有什么感覺?(抒情的.連貫的)再次播放課件，請幼兒用動作表現，如：身體搖擺。

　?、劢處煵シ耪n件【第三段】，這一段歌曲，和前面哪一段歌曲的感覺很像?聽起來怎么樣?(和第一段一樣)再次播放，請幼兒用動作表現。

　　三、根據節奏朗誦歌詞，分段理解記憶歌詞。

　　1.教師播放課件【歌詞欣賞】請幼兒欣賞。

　　2.提問：時間時間像飛鳥是什么意思?歌曲中提到忘不了什么?我們要和誰說再見了?等我們帶上了紅領巾，要做什么?

　　3.再次播放課件【歌詞欣賞】，引導幼兒跟著節奏朗誦歌詞，進一步理解歌曲。

　　四、學唱歌曲。

　　1.教師播放課件【歌曲欣賞】，請幼兒完整跟唱歌曲。

　　2.這首歌曲抒發了什么情感?

　　再次播放【歌曲欣賞】，引導幼兒在演唱中抒發對幼兒園.老師.同伴的依依不舍的離別情感?？蛇M行數遍。

　　五、多種形式演唱歌曲。

　　1.教師播放課件【歌曲MTV】，多種形式演唱歌曲，提醒幼兒用不同的情緒來演唱。

　　師生齊唱第一段和第三段，幼兒單獨演唱第二段。

　　幼兒齊唱第一段和第三段，女孩單獨演唱第二段。

　　幼兒齊唱第一段和第三段，男孩單獨演唱第二段。

　　2.請幼兒自己設想演唱的方法，在演唱中抒發自己的情感。

大班音樂活動畢業歌教案反思參考教案第2篇

　　一、活動目標

　　1、能用歡快、跳躍的歌聲表現歌曲的A段，用抒情、舒展的歌聲表現歌曲的B段，抒發對幼兒園與教師的濃濃感情。

　　2、遷移經驗，學習用輪唱、領唱、齊唱等方式表現歌曲。

　　3、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。

　　4、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

　　二、活動準備1、談話：認識三年來自己的進步，增進對幼兒園以及教師的熱愛、感激之情。

　　2、配套磁帶或CD。

　　三、活動過程1、感受歌曲音樂的結構與性質。

　　(1)傾聽教師用歡快、跳躍的手法彈奏歌曲的A段音樂，用抒情、舒展的手法彈奏歌曲B段音樂，完整演奏樂曲。

　　(2)教師提問：音樂的什么地方一樣?音樂前面和中間有什么不一樣?

　　2、學唱新歌。

　　(1)傾聽教師有感情的范唱歌曲。

　　(2)說一說歌里長了些什么，并與教師一起隨歌曲音樂有節奏的朗誦歌詞。

　　(3)放慢速度，跟著音樂將歌詞填入曲調輕聲唱出。

　　(4)在教師指揮動作的暗示下，用歡快、跳躍的方法唱歌曲的第一和第三段，用抒情的方法唱二段。

　　3、討論其他形式的歌唱方法。

　　(1)討論：還可以用什么方法來唱這首歌?哪一段可以領唱?哪里可以一起唱?哪里還可以輪流唱?

　　(2)請一位志愿者領唱第二段，全體幼兒齊唱第一、第三段;請兩位志愿者輪流領唱第二段，全體幼兒齊唱第一、第三段;全體幼兒唱第一段，一位幼兒領唱第二段，第三段前兩句輪流演唱，最后兩句齊唱等?？捎枚喾N形式練習歌曲。

　　反思

　　1、在對待學生授課的時候，要顯得再從容一點，語言精煉一點，多從指導老師身上學習一些好的地方。用最好的狀態備好每一節課。

　　2、對歌曲的處理上，花多點功夫，多想多練。以學生的全程投入來衡量自己的備課水平，如何吸引學生，如何讓學生最大效率的吸收和消化作為自己首要思考的問題。

　　3、當出現一些突發情況時，能及時有效地做出處理。如在沒有多媒體的情況下，能不能照常地進行授課，這是我需要考慮的。像最后兩節課的去情況，我應該提前做好防范措施，準備好U盤，更換課室時才不會亂了分寸。

大班音樂公開課畢業歌教案反思參考教案第3篇

　　活動目標

　　1、幫助幼兒認識歌曲ABA的結構，能用歡快、跳躍的方法演唱A段，而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲。

　　2、教幼兒學會輪唱、領唱、齊唱。

　　3、引導幼兒用歌聲抒發畢業前對老師的一片深情。

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、經過舞蹈活動促進全身運動。

　　重點教幼兒學會輪唱、領唱、齊唱。

　　難點幫助幼兒認識歌曲ABA的結構，能用歡快、跳躍的方法演唱A段，而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲。

　　活動準備

　　音樂。

　　活動過程

　　1、教師指導幼兒認識歌曲ABA的結構和性質。

　　請幼兒傾聽音樂，使幼兒知道這首歌曲有三段，前后兩段的旋律是一樣的，比較歡快、跳躍，中間一段則是比較抒情舒展的。

　　2、學新歌。

　　教師隨音樂有節奏的朗誦歌詞。

　　教師帶領幼兒隨琴聲有節奏的朗誦歌詞。

　　教師幫助幼兒隨琴聲將歌詞填入曲調中唱出。

　　引導幼兒用歡快和跳躍的方式演唱一、三段，而以抒情的方法演唱第二段，并通過練習讓幼兒正確掌握。

　　3、討論各種形式的歌唱方式。

　　組織幼兒討論。

　　--哪一段比較適合領唱?為什么?

　　請幼兒領唱第二段，全體幼兒在第一、三段合唱，教師用指揮動作及語言及時提醒。

　　教幼兒看老師指揮，用輪唱的方法演唱第三段，并學會傾聽。

　　4、幼兒演唱歌曲。

　　綜合練習。

　　反思

　　1、在對待學生授課的時候，要顯得再從容一點，語言精煉一點，多從指導老師身上學習一些好的地方。用最好的狀態備好每一節課。

　　2、對歌曲的處理上，花多點功夫，多想多練。以學生的全程投入來衡量自己的備課水平，如何吸引學生，如何讓學生最大效率的吸收和消化作為自己首要思考的問題。

　　3、當出現一些突發情況時，能及時有效地做出處理。如在沒有多媒體的情況下，能不能照常地進行授課，這是我需要考慮的。像最后兩節課的去情況，我應該提前做好防范措施，準備好U盤，更換課室時才不會亂了分寸。

小班兒歌吃飯歌教案參考教案第4篇

　　兒歌的篇幅短小，讀起來朗朗上口，深受孩子們喜愛。在幼兒園教學中，兒歌是重要的教學內容之一，尤其是在小班，兒歌教學的比重更大。為此，小編整理了以下小班兒歌大全，供大家參考。

　　1、吃飯歌我的小手真能干，自己來喂自己飯。吃青菜，剝雞蛋，身體健康多可愛。

　　目標：

　　1、引導幼兒欣賞、學念兒歌，激發幼兒良好進餐的愿望。

　　2、引導幼兒認真觀看動畫片。

　　準備：

　　碟片;布置娃娃家，放上幼兒人數一半的娃娃。

小班音樂五指歌教案參考教案第5篇

　　活動目標：

　　1、感受節奏快的音樂并能合拍唱好。

　　2、能簡單的仿編歌曲。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動準備：

　　1、五個紙偶

　　活動過程：

　　1、欣賞《五指歌》導入課題。

　　(1)師：小朋友們!今天呢我們又要學習一首新歌曲了，我們一起來聽聽磁帶里的小朋友怎么唱的吧!

　　(2)教師請幼兒聽完錄音機后請幼兒回答問題。

　　師：小朋友們都聽到里面的小朋友唱了什么啊?里面都有誰啊?(爸爸開汽車，媽媽洗衣服等等。)

　　2、教師在手指上分別套上歌曲中的5個角色的指偶，并請幼兒說說他們是誰，在做什么?

　　(1)爸爸媽媽都會做什么啊?是怎么樣做的呢?(開汽車、嘀嘀嘀。洗衣服、嘩嘩嘩)

　　(2)哥哥姐姐都會做什么啊?是怎么樣做的呢?(拍皮球、嘭嘭嘭。在跳舞、啦啦啦)。

　　(3)那小朋友自己呢?(敲小鼓，咚咚咚)。

　　4、教師引導幼兒學習用手指扮演爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、自己的角色。并做動作。

　　(1)大母指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。(一一從身后握拳伸出大拇指，然后左右搖擺兩次，并做按喇叭的動作3次)

　　(2)爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。(伸出食指，做搓衣服的動作4次，然后往下做搓衣服的動作3次0

　　(3)個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，嘭嘭嘭，(依次學習動作到自己敲小鼓)

　　5、教師引導幼兒再次傾聽并自己用動作表示角色，并能邊唱出歌詞。

　　6、活動結束。

小班歌曲：蘋果歌參考教案第6篇

　　上海市音樂幼兒園：金老師

　　活動目標：

　　1、愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。

　　2、初步了解秋天是一個成熟的季節。

　　活動準備：

　　立體蘋果樹、梨樹、桔子樹、音樂磁帶

　　活動過程：

　　一、秋天

　　——秋天到了，你們喜歡秋天嗎?讓我們一起來唱唱美麗的秋天吧。

　　歌曲《秋天》

　　二、秋天的水果

　　——秋天是一個豐收的季節。田野里，沉甸甸的稻谷、小麥成熟了，變成了小朋友們中午吃的香噴噴的大米飯。

　　——果園里，樹上的果實也成熟了，變成了一個個甜蜜蜜的水果，我們一起到果園里去看看好嗎?

　　音樂律動(播放蘋果伴奏)

　　——我們開著車去果園看看吧!

　　——開呀開，果園到了。哇，一排排的果樹上掛著什么呀?有紅彤彤的大蘋果樹、黃橙橙的梨樹、甜甜的桔子樹，還有柿子樹。。。。(出示PPT)，它們都是秋天的水果。

　　——你最喜歡吃哪一個啊?(幼兒群講)你呢。。。

　　——我也特別喜歡吃水果，你們猜猜我最喜歡吃哪個水果?

　　三、紅蘋果

　　——我最喜歡紅彤彤的大蘋果，今天還帶來了一首和蘋果有關的歌曲，你們想聽聽嗎?

　　欣賞歌曲《蘋果歌》

　　——這首歌曲好聽嗎?我也會唱這首歌，你們想聽聽嗎?

　　清唱歌曲(哼唱前奏)

　　——你們聽到歌曲里面說了些什么?

　　念白歌詞

　　(樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來，我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂。)手拍節奏

　　重點：一個一個摘下來，做動作，老師示范一個一個摘的動作，請幼兒一起模仿。

　　學唱歌曲

　　——這一次，我們邊唱歌，邊去摘蘋果，好嗎?

　　四、摘水果

　　——摘完了蘋果，這里還有梨子樹、桔子樹，你們想不想也來摘一摘?

　　分三組上來摘水果

　　——你們都摘到水果了嗎?趕緊嘗嘗我們摘到的水果，好吃嗎?真好吃啊!你們能不能試試看把摘到的其他水果，也編到歌曲里，變成一首好聽的歌曲呢?我們回家試一試，明天請你們唱給大家聽，好嗎?