中班語(yǔ)言誰(shuí)偷吃了PPT課件教案這個(gè)PPT共24頁(yè)，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)小貓、小豬和小鴨，了解他們的外形、叫聲和腳印特征，根據(jù)動(dòng)物的特征辨別動(dòng)物，嘗試說(shuō)出動(dòng)物長(zhǎng)什么樣，怎么叫和腳印像什么，感受動(dòng)物的活潑可愛(ài)，體驗(yàn)動(dòng)物帶來(lái)的快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)護(hù)、親近動(dòng)物的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件、動(dòng)物叫聲音頻
【活動(dòng)重點(diǎn)】
了解小貓、小豬和小鴨的特征，根據(jù)動(dòng)物的外形、叫聲和腳印辨別動(dòng)物。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
嘗試說(shuō)出動(dòng)物長(zhǎng)什么樣，怎么叫和腳印像什么。
【活動(dòng)過(guò)程】
故事導(dǎo)入
1、遇見(jiàn)小狗
2、故事發(fā)展
   小狗家里有很多好吃的食物。有一天，小狗發(fā)現(xiàn)甜甜圈不見(jiàn)了；第二天，香蕉不見(jiàn)了；第三天，蛋糕不見(jiàn)了；第四天，草莓不見(jiàn)了；第五天，巧克力不見(jiàn)了；第六天，冰淇淋不見(jiàn)了，是誰(shuí)拿走吃掉了？小狗附近住著三只小動(dòng)物，小狗懷疑有小動(dòng)物偷吃了。附近的小動(dòng)物有誰(shuí)呢？我們一起去認(rèn)識(shí)一下吧。
二、活動(dòng)展開(kāi)
1、猜猜我的樣子
   翻開(kāi)動(dòng)物的身體拼圖，請(qǐng)幼兒猜猜是什么小動(dòng)物，并認(rèn)識(shí)小動(dòng)物長(zhǎng)什么樣。
引導(dǎo)語(yǔ)：小動(dòng)物們長(zhǎng)什么樣？我們一起去看看吧。
（1）出示小鴨拼圖背面
① 依次翻開(kāi)嘴巴、翅膀、腿的拼圖
② 翻開(kāi)全部拼圖
     引導(dǎo)語(yǔ)：它是誰(shuí)？它是可愛(ài)的小鴨。
小鴨長(zhǎng)什么樣？小鴨有扁扁的嘴巴，一雙小翅膀和兩條腿。
（2）出示小貓拼圖背面
① 依次翻開(kāi)耳朵、尾巴、腿的拼圖
② 翻開(kāi)全部拼圖
     引導(dǎo)語(yǔ)：它是誰(shuí)？它是可愛(ài)的小貓。
小貓長(zhǎng)什么樣？小貓有尖尖的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，四條腿。
（3）出示小豬拼圖背面
① 依次翻開(kāi)鼻子、尾巴、腿的拼圖
② 翻開(kāi)全部拼圖
    引導(dǎo)語(yǔ)：它是誰(shuí)？它是可愛(ài)的小豬。
小豬長(zhǎng)什么樣？小豬有大大的鼻子，卷卷的尾巴，四條腿。
2、猜猜我的叫聲
（1）展示小鴨、小豬和小貓的叫聲，請(qǐng)幼兒猜猜是誰(shuí)的叫聲，小動(dòng)物怎么叫。
展示小豬腳印  引導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)的叫聲？ 小貓的叫聲。
                           小貓?jiān)趺唇校啃∝堖鬟鬟鳌?br />展示小豬腳印  引導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)的叫聲？ 小豬的叫聲。
                             小豬怎么叫？小豬嚕嚕嚕。
展示小豬腳印  引導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)的叫聲？ 小鴨的叫聲。
                           小鴨怎么叫？小鴨嘎嘎嘎。
（2）我來(lái)問(wèn)，你來(lái)說(shuō)
引導(dǎo)幼兒回顧小貓、小豬和小鴨的叫聲。
引導(dǎo)語(yǔ)：我們一起學(xué)學(xué)小動(dòng)物的叫聲吧。
3、猜猜我的腳印
（1）展示小貓、小豬和小鴨的腳印，請(qǐng)幼兒猜猜是誰(shuí)的腳印。
引導(dǎo)語(yǔ)：小動(dòng)物們留下了一些腳印，我們?nèi)タ纯词钦l(shuí)的吧。
出示小豬腳印   引導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)的腳印？小豬的腳印。
小豬的腳印像什么？小豬的腳印像剪刀。
出示小貓腳印   引導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)的腳印？小貓的腳印。
出示小鴨腳印   引導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)的腳印？小鴨的腳印。
（2）我來(lái)問(wèn)，你來(lái)說(shuō)
引導(dǎo)幼兒回顧小貓、小豬和小鴨的腳印。
引導(dǎo)語(yǔ)：我們一起學(xué)學(xué)小動(dòng)物的叫聲吧。
4、小偵探，行動(dòng)吧
小狗在家里有了新發(fā)現(xiàn) ，請(qǐng)小朋友當(dāng)小偵探，通過(guò)有關(guān)線索提示，例如叫聲、身體部分和腳印，請(qǐng)幼兒找出是誰(shuí)偷吃了食物。
（2）引導(dǎo)語(yǔ)：香蕉不見(jiàn)的那天在廚房錄到叫聲。
誰(shuí)偷吃了香蕉？小貓偷吃了香蕉。 
（3）引導(dǎo)語(yǔ)：蛋糕不見(jiàn)的那天在花園拍到照片。
（4）引導(dǎo)語(yǔ)：草莓不見(jiàn)的那天在窗戶(hù)拍到照片。
（5）引導(dǎo)語(yǔ)：巧克力不見(jiàn)的那天在陽(yáng)臺(tái)拍到照片。
（6）引導(dǎo)語(yǔ)：冰淇淋不見(jiàn)的那天在廚房里拍到照片。
誰(shuí)偷吃了冰淇淋？小鴨和小貓偷吃了冰淇淋。
5、故事結(jié)尾
小狗汪汪找到了小動(dòng)物們，告訴小動(dòng)物們不能隨便拿別人的東西，要懂禮貌。小動(dòng)物們答應(yīng)以后會(huì)懂禮貌，小狗原諒了小動(dòng)物們，大家又一起開(kāi)心的玩耍。
三、活動(dòng)結(jié)束
表?yè)P(yáng)小偵探成功找出了偷吃的小動(dòng)物。展示小動(dòng)物的特征，引導(dǎo)幼兒回顧與總結(jié)小動(dòng)物的特征，和幼兒一起幼兒說(shuō)說(shuō)小豬、小貓和小鴨長(zhǎng)什么樣，怎么叫和腳印像什么。