大班音樂韻律游戲跳舞吧長頸鹿PPT課件教案這個(gè)PPT共6頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學(xué)目標(biāo)初步了解故事情境，熟悉樂曲的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏，能夠根據(jù)音樂做望遠(yuǎn)鏡、沒學(xué)會(huì)、想辦法動(dòng)腦經(jīng)的動(dòng)作，能在游戲情境的暗示下，學(xué)會(huì)創(chuàng)編長頸鹿跳舞的動(dòng)作并嘗試合作舞蹈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有按節(jié)奏走路，使用身體各個(gè)部位跳各種舞，與同伴合作商討游戲內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)。
2.材料準(zhǔn)備：剪輯好《The Lion Sleeps Tonight》音樂，與活動(dòng)內(nèi)容相吻合ppt，人手一份底板、長頸鹿三個(gè)部位圖片3張。
活動(dòng)梯級圖：
活動(dòng)過程：
1.    故事導(dǎo)入
叢林里要開舞會(huì)了，可是長頸鹿不會(huì)跳舞，他決定要去森林里面學(xué)跳舞，他向火雞，猩猩，大象學(xué)跳舞，會(huì)發(fā)生什么呢？讓我們一起來聽一聽、看一看。
2..老師跟隨音樂做動(dòng)作
3.規(guī)定動(dòng)作
師：長頸鹿跟誰學(xué)跳舞？（火雞，猩猩，大象）
它們是怎樣跳舞的？
師：我們一起聽聽長頸鹿先跟誰學(xué)？
幼兒聽音樂跟隨老師做動(dòng)作。
師：它先跟誰跳（火雞，大象，猩猩）
師：他怎么學(xué)跳舞的，做了什么動(dòng)作？
（1）感受音樂，幼兒感知?jiǎng)幼黜樞颉?br />師：長頸鹿先做了什么？然后做了什么？最后做的什么？
師：是這樣的順序嗎？我們一起來驗(yàn)證一下。
師：長頸鹿學(xué)會(huì)跳舞了嗎？為什么？
（因?yàn)殚L頸鹿沒有火雞的翅膀，沒有大象的鼻子，沒有猩猩的手臂，這些特點(diǎn)都沒有，所以沒學(xué)會(huì)）
師：長頸鹿有什么特點(diǎn)？（長脖子，搖尾巴，長長的腿）
（2）學(xué)習(xí)跳舞，嘗試動(dòng)作感受音樂。
師：讓我們一起去看一看學(xué)一學(xué)。
（3）師：聽說小鳥跳舞也很棒，讓我們一起再去看一看學(xué)一學(xué)。
（4）出示長頸鹿三個(gè)部位圖片學(xué)習(xí)動(dòng)作
4.    增加挑戰(zhàn)
（1）遷移經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編長頸鹿跳舞的動(dòng)作。
師：那剛剛我們有了很多有趣的長頸鹿跳舞動(dòng)作，那我們一起來試著跳一跳。（幼兒根據(jù)圖譜跳舞）
（2）再次更改圖譜順序，幼兒隨樂游戲。
（3）（3）幼兒走動(dòng)隨樂游戲。（增加摸箱游戲，創(chuàng)編動(dòng)作）
（4）兩兩合作游戲（自主商量舞蹈動(dòng)作順序）。
幼兒把自主商量好的長頸鹿三個(gè)部位圖片舞蹈動(dòng)作順序，粘貼在小板上。
跟隨音樂跳舞。