小手爬PPT課件教案圖片這個(gè)PPT共13頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學(xué)目標(biāo)樂意參加音樂活動(dòng)，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作，在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，能跟著老師一起仿編歌詞，激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　游戲前學(xué)會(huì)歌曲 每人一個(gè)小手寶寶 歌曲磁帶 鋼琴 錄音機(jī)。
　　活動(dòng)重點(diǎn):
　　體驗(yàn)小手在身體上爬上爬下的樂趣。
　　活動(dòng)難點(diǎn):
　　合拍地做由下而上,由上而下的動(dòng)作。
　　活動(dòng)過程
　　1 聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室
　　2 談話引題(出示小手寶寶)
　　“小朋友們,你們好!我是小手寶寶,我的本領(lǐng)可大了，你們知道我都有什么本領(lǐng)嗎?"(我會(huì)彈琴,會(huì)跳舞,會(huì)畫畫)
　　小朋友們喜歡小手寶寶嗎?(幼兒回答喜歡)我們一起做一個(gè)手指謠歡迎小手寶寶的到來吧!
　　我的小手拍拍,拍拍拍拍拍拍
　　我的小手彈彈,彈彈彈彈彈彈
　　我的小手搖搖,搖搖搖搖搖搖
　　我的小手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
　　我的小手放膝蓋,放膝蓋!
　　( 評(píng)析:小手寶寶到幼兒園來做客,以小手寶寶為小朋友做自我介紹.調(diào)動(dòng)起幼兒的好奇心,以提問的形式,讓幼兒了 解小手都會(huì)做什么,做一個(gè)手指謠,來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 穩(wěn)定幼兒的情緒)
　　3 師隨音樂表演,請(qǐng)幼兒感知上行與下行
　　師:“小朋友表現(xiàn)的都非常棒,小手寶寶也很喜歡你們的表演,它今天也給咱們準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目,你們聽!”
　　4 幼兒初步體驗(yàn)做動(dòng)作
　　師:“小手寶寶的表演結(jié)束了.你們注意聽了嗎?剛才那首歌
　　我們也學(xué)過,聽了這段音樂你想做什么動(dòng)作?”
　　(評(píng)析:引導(dǎo)幼兒感覺感知,能說出小手在身體上爬、捏的感覺)
　　5 體驗(yàn)小手爬上爬下的樂趣
　　師:“小朋友們,我們一起來試一試小手在身體爬的感吧!”(邊唱邊表演)
　　(評(píng)析:幼兒對(duì)已有感覺的經(jīng)驗(yàn),隨音樂再次體驗(yàn)做動(dòng)作,從中初步體驗(yàn)到小手爬的樂趣)
　　6 合拍的做由下而上,由上而下的動(dòng)作
　　師:“小朋友都感覺到了小手在身上爬的感覺,那老師有一個(gè)問題問小朋友.我們的小手先從我們的腳背上爬到了哪里?又爬到了哪里?然后爬到了哪里?最后爬到了頭頂上,從
　　下面爬到了上面,然后又從頭頂一步一步地爬了下來.從上面爬到了下面!”
　（評(píng)析：以提問回答的方式，引導(dǎo)幼兒感知從下到上，從上到下）
　　7 再一次隨音樂嘗試小手爬上爬下的樂趣
　　8 師:“小手寶寶看到我們這里那么的熱鬧,它也想和我們一起做游戲.我們把小手寶寶請(qǐng)出來一起做游戲吧!”
　　9 師:“小朋友.你們和小手寶寶玩的開心嗎?那你們想想咱們
　　的小手寶寶還可以爬到哪里?”
　　(小手寶寶還可以爬到臉上,耳朵上......)
　　（評(píng)析：幼兒想象力豐富，在這里，我讓幼兒自由發(fā)揮想象。 隨音樂創(chuàng)編歌詞，并走上前來表演。)
　　10 隨音樂用小手寶寶找好朋友,再次感受小手爬帶來的樂趣
　　師:“小手寶寶的本領(lǐng)可真大呀!它還可以幫我們找好朋友. 那我們和小手寶寶一起找好朋友做游戲好嗎?讓我們的小手寶寶爬到我們好朋友的身上吧！”
　　（評(píng)析：在互動(dòng)中，幼兒體驗(yàn)到小手爬的樂趣，深化主題，讓幼兒在輕松快樂的游戲中，把活動(dòng)推向了**）